实际问题与二元一次方程组教案(9页).doc
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1、-实际问题与二元一次方程组教案授课时间: 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级七 学科 数学 课时 2 h 学生姓名 授课主题 实际问题与二元一次方程组授课教师 教学目标1、能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出二元一次方程组并求解,养成对所得结果进行检验的意识;2、能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题;3、通过将实际问题中的数量关系转化为二元一次方程组,体会数学化的过程,提高用数学分析和解决问题的能力教学重点能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出二元一次方程组并求解教学难点将实际情景中的数量关系抽取出来,并用二元一次方程组表示教学过
2、程一、【历次错题讲解】 二、【趣味课程导入】 (一)创设情境复习导入 前面我们结合实际问题,讨论了用方程组表示问题中的条件以及如何解方程组本节我们继续探究如何用方程组解决实际问题(出示问题)养牛场原有30只母牛和15只小牛,一天约需用饲料675 kg;一周后又购进12只母牛和5只小牛,这时一天约需用饲料940 kg.饲养员李大叔估计平均每只母牛1天约需用饲料1820 kg,每只小牛1天约需用饲料78 kg.你能否通过计算检验他的估计?(二)尝试活动探索新知判断李大叔的估计是否正确的方法有两种: 一、先假设李大叔的估计正确,再根据问题中给定的数量关系来检验 二、根据问题中给定的数量关系求出平均每
3、只母牛和每只小牛1天各约需用饲料量,再来判断李大叔的估计是否正确学生在比较探究后发现用方法二较简便设问1:如果选择方法二,如何计算平均每只母牛和每只小牛1天各约需用饲料量?列方程组求解 主要思路:实际问题数学问题(二元一次方程组)组)设未知数 列方程组 解:设平均每只母牛和每只小牛1天各约需用饲料xkg和ykg.找出相等关系列方程组 解这个方程组,得学习札记 这就是说,平均每只母牛和每只小牛1天各约需用饲料20kg和5kg.饲养员李大叔对母牛的食量估计正确,对小牛的食量估计不正确设问2:以上问题还能列出不同的方程组吗?结果是否一致?个别学生可能会列出如下方程组 但结果一致小结提高:列方程解决实
4、际问题的基本思路(1) 设未知数(2) 找相等关系(3) 列方程组(4) 检验并作答三、【典型例题剖析】例 11. 一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数2 .某船的载重量为300吨,容积为1200立方米,现有甲、乙两种货物要运,其中甲种货物每吨体积为6立方米,乙种货物每吨的体积为2立方米,要充分利用这艘船的载重和容积,甲、乙两重货物应各装多少吨?举一反三最近几年,全国各地普遍出现了夏季用电紧张的局面,为疏导电价矛盾,促进居民节约用电、合理用电,各地出台了峰谷电价试点方案电力行业中峰谷的含义是用山峰和山谷来形象地
5、比喻用电负荷特性的变化幅度一般白天的用电比较集中、用电功率比较大,而夜里人们休息时用电比较小,所以通常白天的用电称为是高峰用电,即8:0022:00,深夜的用电是低谷用电即22:00次日8:00.若某地的高峰电价为每千瓦时0.56元;低谷电价为每千瓦时0.28元八月份小彬家的总用电量为125千瓦时,总电费为49元,你知道他家高峰用电量和低谷用电量各是多少千瓦时吗?例 21.某厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个,如果一个螺栓与两个螺母配成一套,那么每天安排多名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成最多套?2、某蔬菜公司收购蔬菜进行销售的获利情
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