小学主题班会《保护环境》设计方案(9页).doc
《小学主题班会《保护环境》设计方案(9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学主题班会《保护环境》设计方案(9页).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-小学主题班会保护环境设计方案-第 9 页罗汉小学四年级保护环境主题班会班级:罗汉小学四年级时间:2014年12月3日保护环境,从我做起活动方案一、活动对象:四年级学生二、活动时间:2014年12月3日三、活动目的:现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。 通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基
2、本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。四、活动重点: 了解环保知识,明确保护环境人人有责,懂得保护环境的意义。五、活动准备: 1、搜集、整理有关环境的材料。 2、调查周围环境污染情况。 3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。 4、准备小品,诗朗诵,演讲稿,舞蹈,歌曲。 5、保护环境措施的材料。六、活动过程班主任导言: 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们,每年的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就
3、召开以保护环境,从我做起的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识。现在老师请蒋婷,杨娇两位同学主持这次班会,同时预祝班会开的成功。 杨娇:同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福。四年级保护环境、从我做起活动现在开始。蒋婷:作为家乡的小主人,你一定会为家乡的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价。 杨娇:由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化。蒋婷: 保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起。请听
4、一组的保护环境童谣。大家掌声鼓励。(附件3保护环境)杨娇:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?看来大家都是环保小卫士,我们以后还要做的更好。蒋婷:下面请蒋承渔的演讲:保护地球,爱我家园。大家鼓掌欢迎。(附件1保护地球,爱我家园) 杨娇:从现在开始,我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请把你们关于环保内容的画展示给大家并说说你的想法。 好首先我自己说一说我画这画的想法:蒋婷:杨娇说得很好,地球是我们的家园,我们要好好爱护,下面请周欣起来说一说他画的什么。 杨娇:周欣也说得不错,下面请黎宗林起来说一说。蒋婷:好的,由
5、于时间原因,我们就不一一说了,大家小组交流5分钟。杨娇:同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来。下面请看诗歌朗诵。(附件2将绿色进行到底)蒋婷,杨娇: 保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球。请听歌曲送给不懂环保的人 蒋婷:同学们,你们是家乡的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起,为家乡做贡献。蒋婷,杨娇:五年级召开以保护环境,从我做起为主题的班会到此结束
6、。附件3:童谣:保护环境伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。节约水,节约电,不乱花掉一分钱。清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。你一丢,我一弃,地球妈妈在哭泣。你一砍,我一伐,大树哥哥在生气。你不关,我不拧,龙头姐姐在流泪。你排污,我排水,河水妹妹变泡沫。你一鸣,我一叫,城市噪音变垃圾。垃圾垃圾遍地是,忙了义工小卫士。大家齐心使上劲,地球妈妈变笑脸。附件2: 将绿色进行到底妈妈告诉我一棵大树只能造三千张纸我为我随心所欲浪费纸张而内疚爸爸告诉我淡水资源越来越少如果人类再不节约用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 保护环境 小学 主题 班会 设计方案
限制150内