三年开发变化规划终结性自评报告.ppt

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1、椒江区学校三年发展规划 （20102012学年度）终结性自评报告,椒江区前所街道中心小学,2013年10月,一、自评工作概况,（一）学校概况,7所校区和1所成人文化技术学校,129位专任教师，合格学历100%，专科学历30%，本科学历66%， 高层次学历96%。,占地面积14600平方米,建筑面积4437平方米 生均5.53平方米,专用教室多、设备先进而齐,省I类标准,绿化面积4858.97平方米 生均6.06平方米,四大 景观：炳林广场 培智园 德馨园 健身园,设计精致：春有花 夏有荫 秋有果 冬有绿 人与自然和谐,一、自评工作概况,（二）坚持以“三年发展规划”为引领,（一）学校概况,（三）

2、成立“发展规划工作领导小组”,（四）成立“发展规划自评工作小组 ”,（五）自评分为88分 具备“优秀”等级,二、实施发展规划的理性思考,（一）发展需明确方向,（二）有品位需系统规划,（三）需细化并分项具体落实,（四）需建立浓郁的校园文化,（五）需特色提升品位,三、发展性规划项目实施情况,（一）规划总发展目标,目标：改善办学条件、提升师资队伍、优化管理制度、打造和谐校园文化、提高教育教学质量，创建省标准化学校、市廉洁文化进校园示范点、区绿色学校，各校区均衡发展，办人民满意学校。,区教育教学质量评估中获一等奖 省标准化学校 市现代化学校 市廉洁文化进校园示范点 区绿色学校 区人民满意学校评比优胜单

3、位 台州市书法教育基地 区体育特色学校 （抖空竹） 市基础教育项目研究基地 实施中心校战略促进教育均衡发展 ，总结经验在国家级刊物上发表,目标达成：,（二）办学条件规划发展目标,1.校舍发展规划,规划目标 ：前所校区综合楼建成并投入使用，前所校区食堂C级标准化改造、新民校区食堂改建，前所校区教学楼、前岸校区、下墩头校区教学楼内外墙装修改造，上徐校区教学楼外墙装修、围墙及楼顶维修。陶家小学、汾头洋小学、上徐小学、新民小学校安工程建设，帮助沿海校区校舍扩建一期工程开工，中心校第二篮球场和器械场建设。汾头洋校区变电房建设及电路改造。完成本部扩建工程项目立项、土地征用及图纸设计等工作 。,2010学年

4、，前所校区综合楼投资近400万元，已完工验收并2011年4月投入使用；投资近15万元，完成了中校食堂C级标准化改造，投资近10万元完成了新民校区食堂改建；投资近80万元，完成了中心校教学楼、前岸校区教学楼、下墩头校区教学楼内外墙装修改造；投资近30万元，完成了陶家校区、汾头校区、上徐校区、新民校区校安工程建设。,目标达成:,2011学年，沿海校区校舍扩建一期工程已完工并投入使用；前所校区北面土地征用已与前所村签订了土地征用合同，发改委批准立项，规划局与土地局与已批复同意，并上报上级土管部门，已超计划完成土地征用前期工作；投资近15万元建成了中心校第二篮球场和器械场并已投入使用。,2012学年，

5、投资23多万元，完成上徐校区、汾头洋校区的教学楼外墙装修、围墙及楼顶维修，投资10多万无建成汾头洋小学校区的变电房及电路改造，前所校区的一期扩建工程已完成投资250多万元，已完成土地征用，图纸设计、工程预算编制，招标代理等工作，现已招标公示。,2.专用教室及教辅用房规划,规划目标：微格教室建成并投入使用，多功能厅建成并投入使用，书法教室、微机教室、美术教室、音乐教室2建成并投入使用，师生图书阅览室、五星级少先队室建成并投入使用，行政办公室、教师办公室装修。标准自然实验室建设，探究性实验室建设，会议室接待室装修。,目标达成:,2010学年：投入资金近60万元，微格教室建成并投入使用，投入资金近1

6、5万元，完成了多功能厅装饰并投入使用，投入资金近25万元，完成了书法教室、微机教室、美术教室、音乐教室（2）等的装饰和设备采购并投入使用，投入资金近5万元，完成了师生图书阅览室、五星级少先队室建设并投入使用，投入资金近60万元，完成了各校区行政办公室、教师办公室的装修及办公家具的采购，改善了办公条件。,2011学年：投入资金近30万元，完成了省标准自然实验室建设、探究性实验室建设和会议接待室装修，现已投入使用。,3.专用设备规划,规划目标：音、体、美、科学实验、学科教学器材和图书按标准添置和更新，多媒体教学进入所有教室，教师每人一台办公电脑，各校区建成校园防盗监控系统，各校区添置或更新100台

7、学生电脑，各校区建成110联网报警系统。,目标达成:,2010学年：投入资金近40万元，对各校区音、体、美、科学实验、学科教学器材和图书按标准添置和更新，投入资金近15万元，增添多媒体教学投备18套，使所有教室都有多媒体教学设备，投入资金近25万元，增添电脑70多台，使每位教师都有办公电脑，投入资金近10万元，完成各校区校园防盗监控系统。,2011学年：投入资金近50万元，更新学生电脑75台，对各校区音、体、美、科学实验、学科教学器材和图书按标准添置和更新。,2012学年：投入资金近21万元，按省I类标准添置和更新各校区的音、体、美、科学实验、学科教学器材和图书等，投入资金近18万无更新学生电

8、脑55台，投入资金近5万元，完成各校区110联网报警系统。,4.校园通讯系统和校园网络规划,规划目标：设立移动E管家通讯系统，建立校园局域网，各教室、办公室通过局域网接入 inetl网，改版前所中心校网站并增强网站功能。各校区建立网站与中心校组成局域网，并与教育局域网组网，实现各校区光纤接入区教育局域网 。,目标达成：,2010学年：与中国移动公司合作，设立前所中心校移动E管家通讯系统，投入资金近30万元，扩建校园局域网，实现各教室、办公室网络全复盖，投入资金近3万无，改版前所中心校网站并增强网站功能，并在台州市学校网站评比中获二等奖。,2011学年：投入资金近10万元，扩建校园局域网，实现各

9、校区与中心校联网。,2012学年：与中国电信合作，完成各校区光纤连网，并以双光纤与区教育局域网成功组网。,（三）学校管理规划发展目标,1.制度建设规划,发展目标：教师年度奖励性绩效工资分配方案通过并实施，并逐步修正完善，完善“校区教育教学管理质量评估”制度，进一步完善教师评优、评先和职评制度。,目标达成：,2010学：在广泛听取广大职工意见的基础上，召开协调会议2次，制定了前所街道小学教师年度奖励性绩效工资分配方案，并在教代会全票通过；根据学校发展实际现状，调整了“校区教育教学管理质量评估”实施细则。,2011学年：对年度奖励性绩效工资分配方案和老师评优、评先、职评制度在实施过程中发现的问题，

10、在广泛征求广大职工意见的基础上，召开协调会议2次，部份修改了奖励性绩效工资分配方案和老师评优、评先、职评量化考核制度。,2.“中心校”战略规划（重点特色项目）,发展目标：进一步完善中心校“一体化”管理，推进均衡发展。,继续完善实施中心校“一体化”管理，2011年在台州市介绍经验；农村小学实行中心校“一体化管理”实践与探究在国家级刊物教学与管理2011年5月第7期上发表；2012年6月，中国教育学会常务副会长郭振有来校考察并提词。我校推行“中心校”战略，实施“中心校一体化”管理，推进教育均衡发展，取得了丰硕的成果，受到了各级领导的肯定，扩大了学校的影响力。,目标达成：,3.创建工作规划,规划目标

11、：争区绿色学校、市廉政文化进校园示范点、市义务教育基本现代化学校，创浙江省义务教育标准化学校。,目标达成：,通过评估考核被评为 “椒江区绿色学校”、“椒江区廉政文化进校园示范点” 、 “台州市廉政文化进校园示范点”、“台州市义务教育基本现代化学校”、“浙江省义务教育标准化学校” 。,（四）师资队伍建设规划发展目标,1.教师学历提升规划,规划目标：合格学历达100%，高层次学历达88%以上,目标达成：,教师合格学历达100%，专科学历达30%，本科学历达66%，高层次学历达96%。,2.教师素质提升规划,规划目标：构建学习型学校，开展有效校本培训，创设各种教师成长平台，提升教师素质，打造优质队伍

12、，培养一批学科带头人和骨干老师。,目标达成：,每个教师制订发个人五年发展计划并努力践行,完成了借助微格教室实施课堂观察，打造有效课堂教学，建设共同体文化的教研组 搭建专业化成长的大平台等校本培训,外派教师参与部、省、市、区各级培训及教研，并通过校级培训和教研辐射到每一位教师,（五）教学改革规划发展目标,1.教育科研规划,规划目标：争取成为“台州市基础教育项目研究基地”，利用“基地”平台开展教育教学研究和课改工作，提升教育教学科研和课改层次，课题立项率85%以上，结题率90以上%。,目标达成：,被定为“台州市基础教育项目研究基地”，利用“基地”这一平台开展了丰富多彩的教育教学研究和课改实验工作，

13、成功举办了“浙江省小学语文素课教学峰会”，课题立项率88.1%，结题率92.3%。,2.特色课程建设规划,规划目标：争取成为“台州市书法教育实验基地”，利用“基地”平台开展书法课教学提长学生书法水平（重点特色项目）；生命教育课程建设。,目标达成：,被定为“台州市书法教育实验基地”，利用“基地”平台开展了书法特色教学，并编辑了一册书法教育校本教材 。,被教育部 “青少年生命教育缺失与供给研究”总课题组定为实验学校。,（六）校园文化规划发展目标,1.校园美化规划,规划目标：完成前所校区景观工程。,目标达成：,投入资金近50万元，完成了前所校区校园景观一期工程。,投入资金近60万元，完成了前所校区景

14、观二期工程。,2.“育人”活动规划,规划目标：举办学校科技文化艺术节系列活动， “交通安全”系列教育活动，行为习惯养成系列教育活动，生命系列教育活动，各个重大节庆纪念教育活动和传统文化教育活动，少先队教育活动。,目标达成：,成功举办了“前所街道小学生科技文化艺术节”，与前所交警中队合作，开展了“交通安全”系列教育活动，强化行为习惯养成教育，编写了前所中心校行为“三字歌”，结合“青少年生命教育缺失与供给研究”总课题组实验学校开展教育，结合各个重大节庆，开展了丰富多彩的纪念教育活动和传统文化教育活动，少先队开展了丰富多彩的中队主题班队活动和大型主题教育活动。共同承办了台州市学校安全工作现场会。,3

15、.文体活动规划,规划目标：举办体育节，校园歌咏比赛，传统体育活动。,目标达成：,成功举办了前所街道小学体育节活动（运动会、棋类赛、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河比赛等），成功举办了校园歌咏比赛。,抖空竹成为学校传统体育特色项目（重点特色项目），在区两体一艺现场会上推广表演，是区体育节学生大课间展示节目，被定为区“体育特色学校（抖空竹）”。,四、学校发展性规划实施效果,（一）规划目标得30分。,1.规划目标得10分,(1)学校有三年发展规划和年度实施计划，经教代会通过、在学校公布后上报了区教育督导室。得4分。,(2)目标设置符合学校的实际，难易程度适宜。得3份。,(3)目标设置有理性思考，设定准确，重

16、点突出，结构清晰。得3分。,2. 实施目标管理得6分。,(1)分年度目标分解合理，准确设定自评标准，任务实现步骤及时间要求明确，措施得当。得2分。,(2)建立了目标责任制，落实到相关部门和人员。得2分。,(3)及时上报椒江区发展性督导评估年度自评公报项目表。得2分。,3. 健全学校自我评价工作制度得10分,(1)建立学校发展性评价自评工作领导小组。得1分。,(2)严格规范自评程序,成立学校发展规划自评工作小组。得2分。,(3)及时撰写阶段性自评报告上报督导室进行认定；对三年发展规划实施情况进行全面评价，形成自评总报告,聘请相关专家对发展规划的实施进行终结性评价。得5分。,(4)成果显著。得2分。,4建立学校工作的监督、评价制度得4分。,(1)建立社区、家长和学生参与学校工作的监督、评价制度。得2分。,(2)不断提高学校的社会声誉，是椒江区人民满意学校评比优胜单位。得2分。,