四川省渠县九校九年级下学期第一次联合模拟语文试卷及答案(24页).doc

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1、-四川省渠县九校九年级下学期第一次联合模拟语文试卷及答案-第 23 页渠县九校2017届九年级下学期第一次联合模拟语文试卷（考试时间:150分钟；总分：120分）亲爱的同学：伴着春的阳光，九年级的生活又过去了一个月，正所谓天道酬勤，一分耕耘一分收获。相信你在刚过去的一个月中已经端正了态度，改进了方法，调整了状态，更加积极认真地学习了。面对眼前的试卷，相信你定会更加从容应对，最终会交上一份满意的答卷。祝你成功!第I卷 选择题（共30分）一、积累与运用（共12分）1、下列选项中，每组加点的字读音不完全相同的一项是（）A、安详/谙熟 颁发/斑斓 悲怆/卑微 秕谷/鄙夷B、笑柄/禀告 禅师/蝉联 惆怅

2、/踌躇 辍学/绰号C、忌惮/澹泊 堤岸/提防 诋毁/抵达 硅谷/瑰丽D、烘托/轰动 贿赂/污秽 怜悯/收敛 干劲/竞赛2、下列词语中只有一个错别字的一项是（）A、暮霭 庇荫 绵延 按步就班 锋芒毕露 气息奄奄B、贻误 跻身 俨然 张慌失措 桀骜不驯 掩旗息鼓C、蹲据 莅临 陶冶 溘然长逝 再接再励 心旷神怡D、奸佞 萤屏 对奕 惹事生非 休戚相关 苦心孤诣3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A、在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是B、关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！C、冰雪初融，江河日下，涓涓细

3、流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至。D、蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。4、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、中央台焦点访谈等舆论监督节目不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为央视新时期新闻改革的一大突破。B、有人认为中国汉字听写大会听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑；但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。C、随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。D、中国好歌曲因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的卷珠帘视频，受欢迎程度

4、十分惊人，在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上。二、阅读下面文章，完成5-7小题，每小题3分（共9分）“龙城”还是“卢城”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 这首传诵千古的出塞，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜唐诗别裁集也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不

5、得拘泥地理方位。而诗中用龙城字，亦有泛指边关要隘者。”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。宋朝王安石唐百家诗选，将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢？阎若璩潜邱札记作了解释：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的唐诗选即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有汉书西域传中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且

6、，汉书卫青霍去病传记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。清朝孙洙唐诗三百首引晋书张轨传的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。张际在“龙城”考中则认为，据史记汉书等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝70多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙

7、城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征龙城，冠于西汉名将的象征李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了它，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。5、唐诗选不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是( )A、李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。B、中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。C、汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。D、

8、宋朝王安石在唐百家诗选中将“龙城”改为“卢城”。6、从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一项是( )A、“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武陵。B、诗中用“龙城”字，亦有泛指边关要隘者。C、唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。D、将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。7、下列表述符合原文意思的一项是( )A、沈德潜认为，“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上，不能过于拘泥。B、王昌龄用“龙城”一词，除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽，也是出于诗歌音律的需要。C、张际认为，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方，因其地点并不固定

9、，故而在匈奴内统称为“龙城”D、无论汉朝还是唐朝，从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。三、阅读下列文言文，完成8-10小题，每小题3分（共9分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自二章）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不

10、及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹，有删改）【注释】支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。8、下列语句中加点字语解释有误的一项是（ ）A、入则无法家拂士 “拂”通“弼”，辅佐B、必先苦其心志 苦：受苦C、然后知生于忧患而死于安乐也 而：表示并列的连词D、非徒愈病 徒：只，仅仅9、下列语句中加点字的意思相同的一项是（ ）。A、傅说举于

11、版筑之间 举大计亦死B、曾益其所不能 有所广益C、困于心衡于虑而后作 左手倚一横木D、人恒过然后能改 国恒亡10、下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是（ ）A、甲文中列举六位历史人物的事例，说明了这些人虽然出身贫贱，但他们在经历了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。B、孟子认为逆境造就人才。第二段论述了人要担负重任，有所作为，必须先在思想，生活和行为等方面经受艰苦的磨炼。C、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”从正面论述了中心论点“生于忧患，死于安乐”。D、乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是：使良医不得尽其术。第卷非选择题（共90分）一至三题，选择题：（共30分）题号1234

12、5678910答案四、文言文翻译，探究感悟，诗词鉴赏与默写。（共19分）11、把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（每句两分 ，共4分）（1）故天将降大任于是人也。_ _（2）使良医不得尽其术，则天下之病愈深。_ _12、拓展探究。【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？（3分）_13、阅读下面这首古诗，回答下面两个小题。（5分）送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策

13、消除边患了而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B、颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D、全诗一气呵成，充满了

14、奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。（2）诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3分）答： _ _14、古诗文名句默写。（每小题1分，共7分） 选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，（1） ；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，（2） ；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：（3） ，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：（4） ，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：（5） ， ；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：（6） ， 。选择有时意味着奉献和牺牲：（7） ， 。 五、阅读与理解（共23分）（一）阅读下面的

15、小说，完成15-18小题。（12分）我叫旺财，快一岁了。我一直以为，他是我爸爸。人家都叫他叶局长。从我记事起，我就在这个家里了，我也一直坚信，我是那个被称作叶太太的人生的。因为，他们对我很好，每天早上吩咐保姆给我喂面包和牛奶。 叶太太总哈尼哈尼地叫我，我不知道她为什么这么叫我，可是，看她脸上那腻劲儿，我想这个名字也是很时髦的。不过，我还是喜欢人家管我叫旺财。 我的家很大，光是沿着客厅踢脚线跑两圈，我就得吐着舌头喘上半天。地很滑，刚洗完还会反照出我的倒影，我看到自己的样子发现自己挺漂亮，全身是又白又长的毛，跑起来飘飘的，有时看到我会滑倒，他们哄堂大笑，还夸我可爱。我搞不明白，为什么我这么笨还被他

16、们称赞。我觉得这些人有些不可思议。 来往我家里的人很多。多数情况下，叶局长总会正襟危坐在那枣红色的真皮沙发上，他们都给他递烟，我很喜欢这些客人。我不会大叫，这样的话我会遭到喝斥，他们要把我养成一条很有教养的狗，我想也是应该的，要不我就不适合这么漂亮、高雅的家了。所以，我养成了一个好习惯。不管见谁我都亲呢地上前用身体蹭他或她，他们就会很开心地夸我妈妈，说她好会教，把我教得这么乖。她就开心地喊一声哈尼，我又例行公事地屁颠屁颠过去了，然后她再抱起我，夸我几句。每一次都是这套程序，我已可以不假思索地奔跑、撒娇，站着被夸(同时要很快地摇动尾巴)、被抱起时伸出舌头舔妈妈的手，这套动作被我练得炉火纯青。 家

17、里来的客人有很多种，我学会从爸妈脸上的表情来判断他们的不同。有的是让爸爸妈妈看了就眉开眼笑的，遇上那样的客人，我得跑得欢，他们夸我也欢，大家都很乐；有种是爸妈一看就坐到沙发上，沉默不语或不时应付两声的，这种客人面前我可以放肆地睡觉，因为我玩得再欢，也没有人为我喝彩，他们总有谈不完的事；还有一种客人，他们来会拎着一袋袋的东西，花花绿绿，很是好看，爸爸妈妈总会推托一番，等他们走后，爸妈就迫不及待地打开那些东西，有时很开心，有时很失望。我喜欢他们失望的时候，因为，只要他们失望，那花花绿绿的盒子里就有许多东西全被他们送到我的嘴里。还有一种，他们来的时候显得神神秘秘，带的东西很少，只是一小包红色的纸包，

18、我不知道那有什么用，主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。 今天晚上的客人很奇怪，大伙都睡着了他才来。不过，他很有礼貌，怕吵着家里人睡觉，开门关门都自己动手，而且轻手轻脚，怕吵着谁似的他一进门，灯都不敢开，我觉得这是个很有教养的客人，于是，我跑过去亲热地安静地蹭他的脚。他好像吓了一跳，我猜那就叫作受宠若惊，我对客人的亲热举动总令爸爸妈妈和客人十分开心。接着，他悄悄地走到餐桌旁，拿起了一块没吃完的面包给我，我可开心啦，果然是个好人。于是，我安静地趴在地上一声不吭地吃起了面包。他就开始从这个房间走到那个房间，好像在整理什么似的，我觉得现在社会风气很好，这么晚了不睡觉还到我家来整理房间。他走时，手

19、里拿了许多红色纸包，还有一些金属，在我看来那些东西都是没有用处的。他真勤快，我想，也许是把没用的垃圾拿到楼下扔去了吧。 早起晚来后，我看到爸和妈坐在沙发上，好像在为什么事争吵似的。 我好像听到妈妈嚷着要报警，被爸爸阻止了。 他们都很生气。说了很多莫名其妙的话。然而后来居然骂起我来了，说我不会叫，真没用。其实，我会叫的，而且，我肯定能叫得比她嘹亮动听，只是，他们以前老教育我，要我成为一只有教养的狗，不许叫唤。现在他们的咆哮真让我感到不可思议。然后我被他们赶出了家门，我碰到一群野狗，我说我是只吃面包和牛奶而且不乱叫唤的有教养的狗。它们冷笑看着我，冲我疯狂地咆哮，我吓得瘫在地上了。哎，他们说我是狗生

20、的，真让我无法接受。 我还是坚信我爸妈是叶局长和叶太太。15、第段中的迫不及待一词与第段一词相呼应，形成鲜明对比，这个词是_ _ _。（2分）16、主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。如何理解句中的弱智?（3分）答：_ _ 17、从文章第七段中可以看出，这个家庭失盗了，但是为什么第九段说妈妈嚷着要报警，被爸爸阻止了？（3分）答：_ 18、小说反映了什么社会现实？（探究题）（4分）答： （二）阅读下面的文章，完成1922题。（11分）清欢一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜

21、，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。日本学者写了一本清贫思想，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不

22、改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶

23、惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。（根据袁浩文章改写）19、本文的中心论点是什么？（2分）答： 20、第段和第段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？（2分）答： 21、请赏析文中画线句子的表

24、达效果。（3分）鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。答： 22、第自然段主要论证了什么？是怎样论证的？（4分）答： 六、 综合性学习（8分）为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，渠县中学八年级某班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。23、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）（2分） 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 妇女节 端午节 示例清明节农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。_ 24、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语（2分） 【示

25、例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。25、春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？（2分） 答： 26、面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（2分） 答： 七、写作（40分）27、请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字以上的作文。（1）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。（2）“有一种美，飘逸在浮云上

26、，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它就是文明之美。文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。”今年，我县教科局号召全县中小学开展第二届“文明新风伴我行”活动。请以“文明新风伴我行”为话题，写一篇作文。要求：（1）请把文题写在作文方格纸上后再作文；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。2017年初三第一次联考语文试题参考答案一、积累与运用（共12分）1下列选项中，每组斜体字注音不完全相同的一项是（D）A、安详/谙熟 颁发/斑斓 悲怆/卑微 秕谷/鄙夷B、笑柄/禀告 禅师/蝉联

27、惆怅/踌躇 辍学/绰号C、忌惮/澹泊 堤岸/提防 诋毁/抵达 硅谷/瑰丽D、烘托/轰动 贿赂/污秽 怜悯/收敛 干劲/竞赛2下列词语只有一个错别字的一项是（A）A、暮霭 按步就班 庇荫 锋芒毕露 绵延 气息奄奄B、贻误 张慌失措 跻身 桀骜不驯 俨然 掩旗息鼓C、蹲据 溘然长逝 莅临 再接再励 陶冶 心旷神怡D、奸佞 迫不急待 对奕 休戚相关 萤屏 苦心孤诣3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A）A在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是B关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈 几点想法，就算抛砖引玉吧！C、冰雪初融，江河日下，涓涓细

28、流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至。D蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。4下列各句中没有语病的一组是（B）A中央台焦点访谈等舆论监督节目不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为央视新时期新闻改革的一大突破。B有人认为中国汉字听写大会听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑；但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。C随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。D中国好歌曲因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的卷珠帘视频，受欢迎程度十分惊人，在

29、不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上。二、阅读下面文章，完成5-7小题，每小题3分（共9分）“龙城”还是“卢城”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 这首传诵千古的出塞，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜唐诗别裁集也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方

30、位。而诗中用龙城字，亦有泛指边关要隘者。”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。宋朝王安石唐百家诗选，将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢？阎若璩潜邱札记作了解释：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的唐诗选即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有汉书西域传中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，汉书卫青霍

31、去病传记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。清朝孙洙唐诗三百首引晋书张轨传的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。张际在“龙城”考中则认为，据史记汉书等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军

32、民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征龙城，冠于西汉名将的象征李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了他，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。5唐诗选不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是A李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。B中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。C汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。D宋朝王安石在唐百家诗选中将“龙城

33、”改为“卢城”。6从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一项是A“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武陵。B诗中用“龙城”字，亦有泛指边关要隘者。C唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。D将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。7下列表述符合原文意思的一项是A沈德潜认为，“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上，不能过于拘泥。B王昌龄用“龙城”一词，除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽，也是出于诗歌音律的需要。C张际认为，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方，因其地点并不固定，故而在匈奴内统称为“龙城”D无论汉朝还是唐朝，从来就没有任何

34、一个地方被称为“卢城”。5、C（C项是张际的观点，而唐诗选依据的是王安石和阎若琚的观点。）6、A（A项是考证而没有象征意义。）7、B（A项原文是“乃合用卫青、李广事”，并非加到李广身上；D项“无雷国，其国王治卢城”，说明有一个城市叫龙城；C项匈奴叫龙城的原因不是“因其地点并不固定”，强加因果。）三、阅读下列文言文，完成8-10小题，每小题3分（共9分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征

35、于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自二章）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹，有删改）【注释】支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。8、下列语句中加点字语解释有误的一项是（ B ）A、入则无法家拂士 “拂”通“弼”，辅佐B、必先苦其心志 苦：受苦C、然后知生于忧患而死于安乐也 而：表示并列的连词D、非徒愈病 徒：只，仅仅9、下列语句中加点字的意思相同的一项是（ D ）。A、傅说举于版筑之间 举大计亦死B、曾益其所不能 有所广益C、困于心衡于虑而后作 左手倚一横木D、人恒过然后能改