在调研督导第二批党的群众路线教育实践活动开展情况时的讲话(5页).doc

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1、-在调研督导第二批党的群众路线教育实践活动开展情况时的讲话-第 5 页同志在和两市调研督导第二批教育实践活动开展情况时的讲话 第二批教育实践活动启动以来，各参与单位高度重视、精心组织，认真制定活动方案，迅速召开动员大会进行安排部署，有的单位边学边改，及时腾退超标办公用房、清理在编不在岗人员等，活动开局良好。但是，在调研中也发现一些问题，比如，有的对活动思想认识程度还不高，有的对怎样开展好活动思路不清、办法不多、方法不活，有的片面认为搞活动就是办实事，把学习和工作割裂开来等，这些都需要在下一步工作中注意克服。 目前，我区第二批教育实践活动正处在学习教育环节，如何把学习引向深入？重点要抓好以下五个

2、方面的工作。 一是要提高思想认识促学习深入。现在大家对开展活动的思想认识还不一致，有些党员干部认为解决“四风”问题是领导干部的事，与普通党员关系不大；有的认为学习教育活动年年搞，大多都是认认真真走过场、轰轰烈烈搞形式，这次可能也和以往一样，按部就班、走走形式就可以了；还有些党员干部认为，开展活动就是以会议落实会议，以文件落实文件，就活动抓活动。要认真分析这些思想反映，有针对性地加以引导，使大家思想认识不断提高。只有思想统一了，认识提高了，参与的紧迫感增强了，学习才能更主动，查找问题才能更深入，从而形成一个“正循环”。二是要创新方式促学习深入。在内容设置上，可将学习内容分为五个单元开展专题学习和

3、讨论。第一个单元突出提高思想认识，主要学习习近平总书记系列重要讲话精神，中央、自治区、市、县领导同志在动员会上的讲话及活动实施方案等，增强对活动重要性的认识；第二个单元突出群众路线教育，主要学习党章、论群众路线一重要论述摘编等，从哲学范畴、实践基础等方面加深对群众路线的认识，切实增强践行群众路线、联系服务群众的自觉性和主动性；第三个单元突出“四风”问题，主要学习中央八项规定、自治区若干规定以及党政机关厉行勤俭节约反对铺张浪费条例等，充分认识“四风”问题的表现及危害性；第四单元突出理想信念教育，重点学习中国特色社会主义理论体系、党的十八大报告、自治区第十一次党代会精神，切实增强补“钙”筑魂、固本

4、培元的自觉性和主动性；第五个单元突出深化改革工作，重点学习党的十八届三中全会和中央经济工作、农村工作、城镇化工作会议以及自治区十一届三次全会等重要会议精神，重点解决如何结合各自实际、抓好改革任务落实等问题。在学习方式上，要把个人自学与集中学习、系统学习与辅导讨论、学习原文与联系实际相结合，原则上对有学习能力的机关工作人员、教师、医生等，学原文以自学为主，集体学习除了辅导报告外，主要是讨论交流。五个单元每个都要拟定主题，至少组织一次讨论。讨论可先在小范围内进行，力求人人发言，在这个基础上组织大会交流，促进入脑入心。在参学党员上，要力求全覆盖，通过开展“双找”活动，摸清流出、流入党员的底数，建立实

5、际参学的党员名单。对流出的党员，要通过电话、短信等方式加强联系，提醒他们在所在地党组织参加活动，在需要时及时为他们办理相关手续；社区、企业要集中查找一次流入党员，不管是否转移了组织关系，都要把他们纳入学习活动之中，及时发放学习资料，确保参学；对年老体弱、行动不便的党员，不一定要求参加集中学习，但一定要上门征求意见。在时间安排上，要处理好工学矛盾，把工作和业余时间统筹考虑、合理安排，特别是不能因学习而耽误工作、影响群众办事，确保学习工作两不误、两促进。三是要分类指导促学习深入。第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，情况千差万别、不尽相同，既有市、县，还有乡镇、街道、社区、企业

6、、学校等，企业又分国有企业和非公企业。因此，活动开展过程中要突出各自特点。现在各市、县（市、区）制定了“1+4”、“1+6”等活动实施意见，实施过程中还需要进一步深化。比如在学校，校级领导班子和领导干部重点解决“四风”问题，而普通教师党员主要是受教育，重点是增强理想信念和深化对群众路线的认识；非公有制企业，党组织领导班子也有反“四风”的问题，而普通党员主要是做到“三服务一坚定”。即：在服务企业发展上，重点是发挥党员先锋模范作用，力争在本职岗位上做先进；在服务职工上，重点是深入普通职工之中，和他们打成一片，引导正能量、减少负能量，促进和谐稳定；在服务大局上，重点是收集群众和社会的意见建议，涉及本

7、企业的反映给企业领导，涉及党和政府的通过企业党组织向上反映。坚定理想信念，就是要增强对中国特色社会主义道路、理论和制度自信。各级教育实践活动领导小组办公室要按照不同类型，分别安排专人负责，有针对性地加以指导，确保活动深入开展。四是要坚持问题导向促学习深入。要根据存在的主要问题有针对性地学习，哪些问题突出就在相关学习讨论上多下功夫，通过问题引导学习，通过学习不断深化对问题的认识，形成良性循环。要深刻理解“四风”问题。形式主义主要是图虚名、搞花架子，但形式是相对于内容而言的，形式符合内容时这个形式就是必要的，如果形式离开了内容就成了形式主义；官僚主义主要是没有正确看待自己与群众的关系，总觉得自己比

8、群众高明、凌驾于群众之上；享乐主义主要表现在没有艰苦奋斗精神，怕吃苦、不担当、好吃懒做、精神状态不佳等；奢靡之风主要是工作中讲条件，生活上相互攀比，还有婚丧嫁娶讲排场、吃穿用讲名牌等。把这些内涵搞清楚了，查找问题才有针对性。要掌握查找问题的方法，主要分两个层次，既要注重听取本单位职工的意见建议，又要注重听取服务对象和社会群众的意见建议，确保把问题查实找准。领导班子和管理人员“四风”方面的问题都要查找，而普通党员主要是查找享乐主义和奢靡之风方面的表现。要坚持边学边查边改。一方面要从工作反思作风、以作风促进工作，目前有些单位已经查找出了一些问题，但大多都是工作方面的，不能到此为止，要从工作问题反思

9、作风问题，找出产生问题的根源然后解决掉，这才是从根本上解决问题。另一方面要防止把解决具体问题简单等同于纠正“四风”问题，有的单位片面认为搞活动就是办实事，如果只解决具体问题，思想没有真正重视起来，形不成良好的作风和解决问题的长效机制，老问题会反弹，新问题会产生。五是要加强组织领导促学习深入。各地各单位党委（党组）要把学习教育工作作为当前的重要任务，切实加强组织领导和工作指导。要坚持领导带头，各级主要负责同志要以身作则、率先垂范，带头参加学习、带头参加讨论、带头边学边改，为全体党员干部发挥好示范带动作用。要强化督导检查。各级督导组要严格把关、严格要求，不当老好人，切实履行好自己的职责，当好各级党组织的“眼睛”和“耳朵”，推动活动健康有序开展。要加强宣传引导。充分运用各类媒体，大力宣传各地各单位在开展学习教育中的好经验、好做法，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。要认真做好中央和自治区主要媒体评论言论和重点报道的转载工作，确保中央精神和决策部署、自治区党委的要求及时传达到基层。