优秀班主任颁奖词(30页).doc

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1、-优秀班主任颁奖词-第 29 页优秀班主任颁奖词2011-07-16 06:20:21|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅 （1）都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮这是一首写给班主任老师的赞歌。 班主任作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作，可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级。我校有四十一位班主任。他们的工作比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导

2、外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。因此让我们向优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！李旦虽然，走上三尺讲台已经二十多年，但她的笑容依旧天天灿烂。她用宽阔的心胸包容成长中的每一个孩子，用良好的心态期待每一个孩子的成长。她每天都默默地做着平凡的、琐碎的工作，但条理清晰，文丝不乱，走进她的教室，永远干净、整齐。她用行动告诉我们，只要把平凡的事做好，就是不平凡！王瑾孩子们乐于接近她，她也轻松地走进了孩子的世界。她用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。即便分别多年，孩子心中依然把她牵挂，她依然是孩子们心中最尊敬的老师。毛莉洁她教了三届美术班。虽然

3、严格，但孩子们良好的规范映射出她工作的细致，更折射出她对孩子真挚的关爱。走进她的教室，处处见心思。阅读角、评比栏那用色彩和线条勾勒出的，分明是对孩子们美好的期望，分明是一个爱美的老师最真挚的追求。包的如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。她带着东林第三届民乐班，她拥有比其他班主任更繁杂的工作，却只有比其他班主任更少的时间。辛劳始终不能抹去她的乐观，她用开朗与豁达感染着孩子，无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加，荡涤着她对教育最深刻的顿悟实实在在每一天！周文伟 他是班主任工作的新兵，却已显示出后起之秀的能干与智慧。过去的两年，对于他定是充满艰辛的忙碌，彷徨的摸索。但，坚韧与刚强是心中不变的信念；勤

4、奋与毅力是行动永恒的准则，他硬是凭借无比的努力与顽强的学习，走上了班主任工作的康庄大道，而就在不倦的追求中也找到了班主任工作可持续一生的快乐！吕晓玲：年轻、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者！没有震耳欲聋的呵斥，也从不讽刺挖苦，始终一天一天地尽着班主任的职责，把一个普普通通的学区班带得有声有色。走进她的教室，质朴中见精致，整洁中显用心。她用青春的奉献演绎出低调的精彩！李强：从领导岗位上走出的班主任，拥有一份别样的淡定与从容。他把教室当成办公室，虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓，处处追求正确却又敢于尝试，他虽是男教师，细致之处竟丝毫不逊女教师。他的高效、细致成为年级中

5、的楷模！王放：高年级的工作紧张而忙碌，没有充裕的时间和学生交流，但细心的她还是敏锐地关注到了学生的变化。她呵护着孩子脆弱的心灵，无数次的谈话，无数次开导，无数次的调解，向我们诠释着如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待！林燕一腔热忱，一份真心，一片爱心，这就是她做班主任的真实写照。助人为快乐之本，帮助有困难的学生更是老师的本！学生病了，她坚持上门补课；学生落后了，她不计报酬留堂补习。课堂之时有尽，师恩之情无穷，只有真诚地给予他人帮助，才能有一生的幸福和快乐。(2)张书强：张书强老师在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认

6、真完成各项任务。深入钻研考纲、大纲，为党的教育事业兢兢业业、潜心砺学、殚精竭虑。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为学生的良师益友。李保红：虚心求实，热情谨慎，孜孜不倦，追求完美，力争上游，不达精准高效誓不罢休！平浩杰：无怨无悔地努力着鄡扎稳打地进步着有了你，学生踏实，领导踏实，荥高踏实！魏瑞玲：积极、认真地对待教学中的各个环节，把教学当成是一种崇高的事业，无怨无悔，孜孜不倦，精益求精。张凤：默默地耕耘，耕耘着三（17）班的未来；悄悄地绽放，绽放着荥阳高中的希望。白俊鸽：工作认认真真，做人踏踏实实，默默地耕耘着，无私地奉

7、献着，孜孜地追求着，用精益求精的态度充实着每一天。季惠娟：充满激情地投入工作，勤勤恳恳的奉献，潜移默化地感染着一颗颗求知的心。孟凡茹：本人一贯的工作原则：1.知之为知之，不知为不知；2.浪费别人的时间等于谋财害命；3.要想给学生一碗，自己必须努力拥有一缸；4.尊重领导，尊重规矩，团结同志；5.既然接受了，就努力做好；6.吾日三省吾身！马选通：踏踏实实地走过第一天，认认真真地上好每一课，让每个学生都有进步是我的快乐！秦爱平：一个平凡的勤劳的人，一个少语的人，把学校的事情当作自己家的事情云思考，把学生当作自己的孩子去关爱，始终把学生的成长和学校的发展装在心中的人。刘学珍：本人本学期坚持新课改的理念

8、，认真备好每一节课，注重培养学生的自主学习能力，以适应高考的改革方向。善待每一位学生，与学生关系融洽，一同进步。王伶俐：本人在教学工作中时刻坚持“认真备好每一节课”，“不备好课坚决不上课”的工作原则，备课中虚心向有经验的老老师及年青老师学习，兢兢业业，任劳任怨，力争在短时间内提高自身精力水平。另外注重坚持新课改的教学理念，培养学生的自主学习能力，善待不放弃每一个学生，学习中严格要求，生活上给予关怀，以让学生以轻松的心态投入到紧张的高考复习中去，本人力争在教学中一步一个脚印，坚持走好闫玉平：本人思想进步，热爱中国共产常，热爱社会主义，尊纪守法。工作中踏踏实实，任劳任怨，不计小节，富有团队精神和大

9、局意识，遵守劳动纪律，在教书育人等方面取得满意效果。马召：总是提前上班拖后下班，第一节没有课总是按第一节有课上班，最后一节没有课总是按最后一节有课下班。备课、上课、自习辅导一丝不苟，工作劲头大，一切以学校利益为重。蔡建波：工作态度端正，治学严谨，热爱学生，诲人不倦，严已宽人，团结协作。宋江涛：工作积极主动，责任心强，锐意进取，勇于创新，关爱学生，关于做学生思想工作。杨思源：工作态度端正，责任心强，关爱学生，关于做思想工作，有很强的教研及课堂组织能力。王建立：工作积极主动，爱岗敬业，有很强的业务能力，关爱学生，关于做学生思想工作。侯宝娟：工作态度端正，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，注

10、重团结协作。许英贤：工作积极主动，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，专业知识及基本功扎实过硬，以身作则，为人师表。秦玉敏：工作积极主动，业务能力强，关爱学生，善于作学生思想工作，有很强的团结协作精神。商会星：工作积极主动，业务能力强，治学严谨，热爱学生，严已宽人，责任心强。张云鹏：工作踏踏实实，兢兢业业，勤于动脑，任劳任怨，第一次当理补班主任，所带班级由一个变为两个，有两个变为三个，都欣然接受。薛素芳：追求教育教学的最高境界（化学组的团队精神），不求最好，只求更好。闫利娜：工作踏实，态度认真，任劳任怨，精益求精。王勇：工作积极、踏实、认真，望今后继续努力，争取更好的成绩。王中海：工作勤

11、奋踏实，带班有方法。望继续努力，再创佳绩。李金成：该同志在今年的工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，能够认真履行自身的职责，模范遵守学校的规章制度，团结同志，爱生如子，备讲批辅各各环节一丝不苟，能够创造性地开展教学活动，圆满完成了学校交给的各项任务。郎玉林：该同志工作兢兢业业，任劳任怨，思想积极上进，负有责任感，所带班级班风下学风浓，受到了学校领导的表彰。郭振勇：该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，思想上力求上进，综合素质较高，拥有创新思维，专业技术能力强，有团队精神，并能随较大的工作压力。王文娟：该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团队合作精神并能承受较大的工

12、作压力，工作一直认真，勤奋踏实，但有时很固执。周英英：该同志正直诚实，勤奋好学，脚踏实地，上进心强，精明能干，认真负责，温和开朗，能不断反思与自我总结，追求人格与业务的不断完善。李贝贝：该同志对工作勤勤恳恳，任劳任怨，遵守学校的各项规章制度，团结同事，关爱学生，能够圆满地完成学校交给的工作任务。卜松立：该同志工作踏实，认真，能很好的遵守学校的各项工作制度，能全身心地投入到工作中云，较好地完成了学校交给的工作任务。张婷：有限的课堂空间，你将它延伸到广阔的社会生活，更改的科学内容，你为它涂上浓厚的人文底色，相信有了你今天的努力，有了你智慧的付出，只要大胆实践，勇于创表，你的课堂一定会更精彩。张秋芬

13、：张驰有度的课堂，抑扬顿挫的声音，精湛的教学技艺，漂荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦。崔彩霞：以师为友，虚心求学，以生为友，关心倍至，以书为友，知根求源，善于思考，努力进取。陈春发：大胆实践，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，严已宽人。天行健，君子当自强不息。樊爱国：为了学生的成绩，不辞劳苦，辛勤工作，精心准备，认真上课，耐心辅导，适时点拔，一心一意为了学生塑造全新的自我。（3）静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。校园里，总能看见你们步履匆匆的身影；教室内，总能听到你们谆谆善诱的话语。你们，有母亲的慈爱；你们，有父亲

14、的严格；你们，更有朋友的知心。可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。你们是一江永不疲倦的流水，荡涤孩子们的灵魂；你们是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲成长的交响乐。李 晋颁奖词：拥有年级主任和班主任双重角色，他却能淡定从容。教室就是办公室，他虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓。严在当严处，爱在细微中。他就是七（2）班班主任李晋。刘长兆颁奖词：性格温和的他，很少发脾气。他总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的耐心去改变懵懂的学生。他那和风细语般的话语，荡涤了学生心灵的尘泥；他那慈母般的叮咛，鼓起了学生上进的勇气。他的

15、付出，值得我们尊敬。他就是七（8）班班主任刘长兆。陈晓英颁奖词：每天都在忙碌工作，每天都在辛劳付出，以校为家，无怨无悔。她不善言辞,但她心里绝对装着班级、装着学生。她用自己的执著与努力，和孩子们一起创造属于七（9）班的奇迹。她就是七（9）班班主任陈晓英。 陈治梅颁奖词：打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，她用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心田。她用勤劳得到孩子的认同，她用耐心赢得家长的尊重。她就是七（10）班班主任陈治梅。刘兴朝颁奖词：一副单薄的肩膀，勇敢担负起七十四名学生的希望和未来。他用幽默激活学生的潜能，他用真诚铸就班级的实力。我们相信：在他的带领下，孩子

16、们一定能绘出人生最灿烂的图景。他就是八（5）班班主任刘兴朝。甘 敏颁奖词：她的教育，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。她既是严师，也是慈母，更是诤友。她用人格培养人格，她用上进带动上进，她用爱心传递爱心。在她的引领下，一棵棵小树苗正在长成参天大树。她就是八（7）班班主任甘敏。董金华颁奖词：她，美丽、亲和与善良，常在我们困顿时给予鼓励。她，认真、耐心与专注，常在我们迷茫时提供帮助。虽是平常小事，谈不上惊天动地，却如春风化雨，点点滴滴，沁人心脾。她就是八（8）班班主任董金华。曹 丽颁奖词：她像一泓清泉，没有威严和气势，有的只是细致的关怀和耐心的教导。她像一江春水，没有严厉和狭隘，有的

17、只是女性的柔美与母爱的广博。用心教育，用爱关怀，这就是她的管理之道。她就是九（1）班班主任曹丽。杨俊梅颁奖词：她坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。面对压力与困难，她没有退缩，而是像梅花一样凌寒盛开。她用无悔的师爱温暖学生的心房，她用睿智的语言开启学生的潜能。她的真诚与爱心，带给学生光明和希望，让成功不再遥远。她就是九（3）班班主任杨俊梅。 肖兵香颁奖词：没有浮华的外表，没有动听的话语，有的只是耐心的教育，有的只是默默地付出。一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望、耐心等待！她就是九（5）班班主任肖兵香。鲁

18、贻华颁奖词：他是一个坚信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困难，他始终尽心尽责，竭尽全力去帮助每一个学生。在他的一颗平常心下，是一颗永不低头、永不停息的心。他的目标只有一个，那就是不能让他的任何一个学生延误前程。他就是九（9）班班主任鲁贻华。张雪梅颁奖词：不论严寒、酷暑，不管坎坷、失败，她都一直陪在我们身边。她的手牵着我们的手，她的眼睛注视着我们的眼睛。她的严格，使我们深深明白她的焦急与期盼；她的耐心，让我们深深感受她的无私与温暖。有她同行，我们深感幸运。她就是九（13）班班主任张雪梅。“十佳师德标兵”颁奖词 这绝不是一个抽象的词语：师德。 师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育

19、智慧的不断积累； 师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤； 师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。 让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。 “十佳师德标兵”获得者，他们是： “十佳青年教师标兵”颁奖词 因为年轻，他们敢拼，不怕失败； 因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！ 年轻真好，年轻无极限！ 在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施

20、展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！ “十佳青年教师标兵”获得者，他们是： “十佳优秀班主任”颁奖词 都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮这是一首写给班主任老师的赞歌。 班主任作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却又非班

21、主任莫属。在我们教育系统，一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级；一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向今晚的优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！ “十佳优秀班主任”获得者，他们是： “十佳教学能手”颁奖词 同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕

22、缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们教育系统脱颖而出。让我们记住他们的名字。 “十佳教学能手”获得者，他们是： 杨老师 三十年来，他一直在村小任教，他把满腔热情播撒在家乡的沟沟岔岔，他在旬阳最贫瘠的土地上培育出丰硕的桃李。他默默耕耘又不断进取，今天他又把新课改的春风吹进每个学生的心里。陈老师她是一名校长，以“求真务实，狠抓常规”的工作思路和工作作风，带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队；她是一名教师，她把新

23、课改从理念到行为做得扎扎实实、富有成效。她的努力，换来学校面貌焕然一新和政府、社会、学生的好评！刘老师 当校长，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮点，严、精、细是他的管理特色；搞教学，他是一把好手，他把先进的理念和教学手段娴熟地运用于课堂。他立足校本，力倡教研，为促进教师的专业成长做出了重要贡献！杨老师一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给杨老师，我们放心！”转变差生，她有绝招；作文教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。栗老师 从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做

24、一个优秀的小学教师。三年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！有人说他是事业的宠儿，但他坚信，有付出就会有回报！李老师他的妻子这样评价他：在他的眼里，只有学校，没有家。他自己说：我有家，我的家就是学校！他26年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。他多次放弃调动的机会，一直留在村小，是因为村民们舍不得他离开！张老师8年教龄，却做了7年教导主任。稚嫩的肩膀扛着教学管理的重任，靠的是学习、勤奋和民主。他依靠教师一手抓常规，一手抓教研，学校的教学工作获得了良好的口碑。他更懂得，“打铁先得本身硬”，以身作则是他做教导主任的法宝！沈老师三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验

25、证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生；在他的班上，没有差生！刘老师 他在教育这片沃土上已耕耘8年了！8年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们说他：宽容、慈爱，责任心强！谌老师 在领导眼里，他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中，他是诚恳正直、善良亲和的“好兄弟”。10年来，他不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得学生和家长的爱戴和好评！王老

26、师“当不好班主任的老师不是好老师！”这是他的口头禅。从教10年，他做了6年班主任。在他的班上，春风化雨无声，永远涌动着爱的暖流，洋溢着和谐向上的氤氲。在学生和家长的心目中，他是一个严师和益友的完美结合体！梁老师教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。这种爱放射着科学与理性的光芒！她用实际行动诠释着“师爱”。她把对学生的爱与科学的方法融为一体，尽情享受着做老师的喜悦！“用心去工作，用爱去育人。”是她20年如一日的真实写照！田老师他是一位有37年教龄的老教师。几十年来，他以校为家，爱生如子，崇尚以身作则。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”为人生信条，对学生倾注着全部的爱。他把尊重、热爱、关怀、信任和严格

27、要求有机结合，深受学生爱戴！“颁奖词”，现摘录如下一、特殊群体的掌门人-韩忠民早在10多年前，油田子女的优越性已经风光不再，就学、就业优势荡然无存，第一中学就另辟蹊径，摸索出了一条“立交桥”育人模式，并成立了体育艺术部。时间走到了2006年，英语科班出身的韩忠民，便成了这个特殊群体的“掌门人”。他面对这些文化课较差但又有一技之长的莘莘学子，不是抱怨，不是放弃，而更多的是欣赏、是鼓励。终于，在09年的高考，他们又交出了一份满意的答卷：参加高考的206位考生，竟然有138位上了本科线，39位上专科线。这，就是“立交桥”，这，就是体艺部，他们，每天都在演绎着教育的神话颁奖词历史的使命，让他走进了一个

28、特殊的群体。这些孩子呀，文化课是如此的差，“粉碎”了无数家长望子成龙的梦；这些孩子呀，又是那么的聪慧-吹拉弹唱、书法绘画、打球跑步、拳击散打、主持播音，几乎无所不能。特长的发挥，让他们懂得了什么是“天生我材必有用”！体育艺术部爱党“忠民”的老师们，化腐朽为神奇，引领他们扬长避短，在“立交桥”上迅跑二、手握开启心灵钥匙的人-张海峰作为一部的高三年级负责人，作为数学教研组组长，高三数学备课组长，怎样凝练特色发展的新思维，怎样以全新的人才观、发展观重新审视社会、思考教育，一个党员教师的党性和责任感促使他不断地思考并付诸实践。因此，旨在提升人的地位，提升生命质量的“尊重的教育”，成了高三备考的新理念心

29、动决定行动。教师不再是进行简单的知识传授，而越来越多的是激励思考。教师在课上不再特别注意自己的思想和教育，而更加关注学生的思维状态，及时反馈、调节教学活动，由居高临下转变为平等融合。09高考，奇迹终于出现了，25位学生上了重点一本分数线颁奖词张海峰及其团队找到了打开学生心灵的“金钥匙”-“尊重的教育”，他们不再片面强调学生对教师的“尊重”，而是师生互相尊重。他们尊重教育规律，尊重人才成长规律和身心发展规律，尊重受教育者的人格、人性，使学生学会自主学习。教师以真诚、零距离沟通，无条件关注、对待每个学生，重视每个学生的成长能力，发现闪光点，找准结合点，激发共鸣点，严而有度，爱之有方。平等民主的新型

30、师生关系在第一中学绽放。三、给人生点缀星光的人-王守杰很多时候，我们仅把眼光落在学生的表面行为和分数上，没有时间将那些浮在眼前的东西沉淀下来思考，也没有时间安静地用心倾听孩子成长的弦外之音。不问为什么的教育，会遗漏太多教育深厚的内涵，使它变得粗糙。教育就是这样，你对学生怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。在王守杰老师的眼里，所有的学生都是盛开的花朵，没有一根稗草，所以，他对学生从不歧视，不排斥。根据个性塑造学生，充分运用多渠道成材理念，立交桥育人模式，造就学生成为有用之才。他充分尊重学生，经常进行思想工作。对学生以理服人，心平气和，让学生从心里边服气，不硬压，不硬逼。找学生谈话是很费劲的事

31、，但他认为是在找一个交流的对象，在研究一个陌生的世界。颁奖词：作为一个有心的教师，王守杰习惯在热闹的环境下安静地注视学生的表现，在纷繁的书写中察觉学生的变化，在高高低低的诵读里扑捉那些胆怯的声音，在学生给老师说“再见”的时候，从他们掠过的眼神里感觉他们是否快乐地度过了这一天。他把每个孩子都当成一朵正在绽放的花，他在用心倾听花开的声音。正是：“文章有道师先者，化育无私启后前”。四、情系教坛不言悔的教师-孙惠孙惠是一个有独特教育理念的老师。她认为“爱岗敬业是一种责任”，因此就把职业当成了事业。她认为“管理班级就是一种情感”，因此，她对所有的孩子就倾注了全部的爱。她“以爱为主线”创建并积累一套科学的

32、管理班级方法。让人人有事做，事事有人做。她不仅注重学生成绩，更注重学生的品德教育。宽容对待学生，多给学生反思的机会。注意小的细节，多激励，多谈话，让学生感到温暖。她认为“课堂教学是一门艺术”，因此就深入钻研教材教法，创造出了自己的课堂教学模式：三步教学法。颁奖词：29年，几乎占断了一个女人全部的青春年华，然而，她无怨无悔，因为，她在流逝自己青春的同时，却给了她的学生两样东西：一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。青少年是人类的希望，民族的未来。要在社会中出击、竞争，根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击。她说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲。但爱就是力量。她还说：一个教师有了对

33、事业、对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。五、学生心目中的“红姐”-陈晓红她毕业于油田的音乐班，南京深造四年，饱受古都深厚文化之熏染，毅然又回到了油田的音乐班-这，不是简单的时空变幻，也不是简单的历史轮回，而是身份的蜕变。她对特长班情有独钟，一当“班头”就是12年。“做适应学生的老师”，是她的执教理念！39人参加09年高考，专业、文化课100%双过线！颁奖词：她“以爱为先”，赢得了学子的心，几近于他们崇拜的偶像，便亲昵地喊一声“红姐”！母爱似海，姐妹情深。在这样和谐的集体里面，还有什么矛盾不能解开？还有什么困难不能克服？她给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，

34、给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。她，揭示了班级管理的真谛，她让一切冰冷的规章制度黯然失色。桂希恩老师颁奖辞救死扶伤，用良知揭开真相，为艾滋病患者奉献一腔热情。兢兢业业，对求知的渴望奉献慈父之心。清贫温和，用标尺，衡量着国家、医生和公民的道德水平。他用信任，重建被破坏的和谐。是他，让最后的希望滋生在一个和谐的生活氛围。用一颗平常心“让不正常回归正常”，用自己单薄的手臂托起了生命之重，他热爱自己的事业，所以他仍然将自己挥洒在教育和医疗的第一线，他对生命有博大的爱。谢获宝老师的颁奖辞从简单的会计分录到运筹帷幄决胜千里，在借与贷的世界里我们读到了数字以外的内容。在别人

35、看来枯燥的重复中，我们学到了人生的筹资，营运，投资。在你祥和的目光里，我们每个人都是成长股，用四年的光阴书写属于我们的财务报表，而您所给予我们的教诲正是我们最为珍视的核心资产。三尺讲台三寸舌，育三千桃李；一支粉笔一腔血，做一世园丁。您的汗水里必将绽放绚丽之花！张小红老师颁奖辞科研战场，他是拼搏奋进，战功显赫的斗士。三尺讲坛，他是治学严谨，为人师表的教师。以当时队中年龄最小的学生身份远赴南极的他，坚韧与刚强是心中不变的信念；攻克了困扰丹麦同行多年的技术难题的他，勤奋与毅力是行动永恒的准则；在两节课后就能说出全班38个学生名字的他，和蔼与亲切是微笑动人的弧线。他就是张小红老师，为测绘，为教学，尽心

36、耕耘，永不放弃。赵林老师颁奖辞他将深奥晦涩的哲学难题化作幽默背后的启示，他用怀疑精神析辟一个个人生困惑；他将学生与讲坛看作自己永远的责任。求真理者智，爱智慧者乐。他就让真理成为永恒的信仰，让智慧成为不变的追求，而就在信仰与追求中他与他的学生找到了可持续一生的快乐！候建国老师颁奖辞以温润如玉的心灵与冰冷的钢筋水泥相伴，以赤子之心独守寒窗孤灯漫漫求索于学术之路。只为留守心中清澈辽远的梦，看尽虚名浮利世事喧哗，不忘薪火相传学脉绵延。三十年如一日的坚守，站在本科教学的前沿激励学子关怀梦想，定守得一份云开雾散，盼得桃李芬芳，师德香馨天下闻。张端莲老师颁奖辞讲道莲台三尺前，含辛茹苦三十年。春催桃李满天下，

37、雨润栋梁遍九州。她拳拳的爱心安顿了躁动的青春，片片真情挽留住漂泊的灵魂，不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底的大爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。快人快语，妙语珠华，课堂之时有尽，而恩师之言无穷，其殷殷期望，必铭刻于心，泯生难忘！苏成雪老师颁奖辞他是新中国第一批的摄影人。从人大到武大，挂起相机，拿起粉笔，在开拓中他总不忘传承。“他是优秀的教育者。执教二十三年，他身体力行，给我们还原世界的真实影像，教我们善待人生的应有视角。他是慈爱的长者，他有关照世界的胸怀。二十三年，当青丝成雪，病痛的身体不再能支撑一路的前行，当他与癌症抗争着坚持给同学们上完最后一堂课的那刻，留

38、给珞珈山和珞珈学子们的，依旧是他那个始终前行着的背影世间疾苦，心底波澜，一路上风雨兼程，始终从容淡定。樊启斌老师颁奖辞一片痴心行走在数坛之上，孜孜求索勤恳严谨是他的准则，擦亮灵魂的思想火花是生命绽放的最美时刻，讲堂之上语出惊人的高论征服知识震撼心灵。相授爱生以德化人，了无白丁门下桃李。最淡泊是名利，最憎恶是空谈，最恪守是师道，学子心中为师之最莫过于此。退则修己进则化人，虚怀若谷是他当之无愧的定义。戴德铮老师颁奖辞“半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦”，这，是他的自画像；“板凳要坐十年冷，说话不会一字空”，这，是他对自己学术的严谨要求。用白粉笔在黑板上讲授风云政治，安于日复一

39、日做一名老师，耐得住珞珈山上的寂寞，固守着喧嚣中的职业底线；用青衫白发和几十年相随的老自行车把武大的山山水水走过，用娴熟技艺和深情厚谊引领学生踏入思想的殿堂。师德铮铮，铁骨铮铮戴德铮。赵怡芳老师颁奖辞医乃技术，无艺不立，作为国内顶级的口腔颌面部肿瘤专家，他把锋利的手术刀变成守卫健康的天使，让生命的田野不再荒芜；医乃仁术，无德不立，作为一名长期坚持战斗在临床一线的医生，他对病人的爱融入每一个细节，化为涓涓细流，让患者的心灵不再干涸；学乃智术，无严不立，作为恢复高考后医学院第一批硕士，他治学严谨，求真务实，对知识的探索永无止境；师乃儒术，无诚不立，作为在三尺讲台上工作几十年的老师，他执教醇笃，辛勤耕耘，将知识和经验毫无保留的传给未来医生。大医精诚，德艺双馨，赵教授感动着我们每一个人。