地理人教版必修2课堂探究学案 第六章第一节 人地关系思想的演变(二) Word版含解析(3页).doc
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1、-地理人教版必修2课堂探究学案 第六章第一节 人地关系思想的演变(二) Word版含解析-第 3 页课堂互动三点剖析三、走向人地协调可持续发展1.产生背景20世纪60年代以来,人口、资源和环境问题日益突出。2.概念1987年,世界环境与发展委员会在我们共同的未来报告中明确指出:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。3.内涵可持续发展是一个包括经济、社会、文化、技术和自然环境的综合概念,有着丰富的内涵,概括起来有三个方面:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成一个系统。其中,生态持续发展是基础,经济持续发展是条
2、件,社会持续发展是目的。如下图:可持续发展复合系统示意4.原则实现可持续发展,需要遵守三个基本原则:(1)公平性原则。这包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平,其内涵如图所示:(2)持续性原则。地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。(3)共同性原则。发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与。学以致用【例6】 下列关于“可持续发展”的认识,正确的是()A.停止开采不可再生资源,为子孙积累巨大财富B.加大加快各类可再生资源的开采力度C.控制人口增长,使人口数量维持在目前的水平D.在资源开发利用时,不能危
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