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1、-平面向量的数乘运算-第 6 页 平面向量的数乘运算知识点一:向量数乘运算:实数与向量的积是一个向量的运算叫做向量的数乘,记作;当时,的方向与的方向相同;当时,的方向与的方向相反;当时,运算律:;坐标运算:设,则知识点二:向量共线定理:向量与共线,当且仅当有唯一一个实数,使设,其中,则当且仅当时,向量、共线知识点三:平面向量基本定理:如果、是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量,有且只有一对实数、,使(不共线的向量、作为这一平面内所有向量的一组基底)知识点四:分点坐标公式:设点是线段上的一点,、的坐标分别是,当时,点的坐标是(当知识点五:平面向量的数量积:零向量与任一向量的
2、数量积为性质:设和都是非零向量,则当与同向时,;当与反向时,;或运算律:;坐标运算:设两个非零向量,则若,则,或 设,则设、都是非零向量,是与的夹角,则数学 平面向量数量积的坐标表示同步达纲【同步达纲练习】一、选择题.1.下列各向量中,与=(3,2)垂直的向量是( )A. =(3,-2) B. =(2,3) C. =(-4,6) D. =(-3,2)2.若=(2,3), =(-4,7),则在方向上的投影为( )A. B. C. D. 3.已知向量=(3,-2), =(m+1,1-m),若,则m的值为( )A. B.- C.-1 D.14.已知向量=5,且=(3,x-1),xN,与向量垂直的单位
3、向量是( )A.(,-) B.(-,) C.(- ,)或(,-) D.( ,-)或(-,)5.若=(cos,sin), =(cos,sin),则( )A. B. C.( +)(-) D.( +)(-)6.已知=(1, ), =(+1, -1),则与的夹角为( )A. B. C. D. 7.以A(2,5),B(5,2),C(10,7)为顶点的三角形的形状是( )A.等腰三角形B.直角三角形 C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形8.已知=(-2,-1), =(,1).若与的夹角为钝角,则的取值范围是( )A.(- ,+)B.(2,+) C.(- ,+)D.(-,- )9.已知=(x1,y1
4、),=(x2,y2),则在下列各结论中为=0的充要条件的是( )=或=或 x1y1+x2y2=0 x1x2+y1y2=0A. B. C. D.10.已知与的夹角的余弦为-,则,的坐标可以为( )A.(4,3),(-12,5)B.(3,4),(5,12) C.(-3,4),(5,-12)D.(-3,4),(-5,12)二、填空题1.已知=(4,3), =(-1,2),则与的夹角为 .2.已知=(3,-5), =(-4,-2),则= .3.顺次连接A(3,-1),B(1,2),C(-1,1),D(3,-5)的四边形是 .4.以原点和点A(5,2)为顶点作等腰直角三角形OAB,B=90,则向量为 .
5、5.已知向量=(1,2), =(x,1),分别求出当+2与2-平行和垂直时实数x的值 .6.已知=(2,1),=(-1,-1), =+k,=+,与的夹角是,则实数k的值 .三、解答题1.已知=(1,-2), =(4,3)求(1) 2 (2) 2 (3) (4)(3+2)(-3) (5) 与的夹角(6) 在上的投影2.已知:点A(0,3),B(6,3),ADOB,垂足为D,求点D的坐标.3.已知A(-2,3),正方形OABC,求点C、点B的坐标.【素质优化训练】1.已知=(-1,0), =(1,1), =+(、R),若,且=2,试求、的值及向量c的坐标.2.若=(cos,sin), =(cos,
6、sin),用k+=-k(kR,k0),试用k表示.3.已知=(-3,-2), =(-4,k),若(5-)(-3)=-55,求实数k的值.4.求与向量=(,-1)和=(1, )的夹角相等,且模为的向量的坐标.5.已知矩形ABCD的相对顶点A(0,-1),C(2,5),且顶点B到两坐标轴的距离相等,求顶点D的坐标.【生活实际运用】如图,四边形ABCD是正方形,P是对角线BD上的一点,PECF是矩形,用向量法证明(1)PA=EF (2)PAEF证明:建立如图所示坐标系,设正方形边长为1,=,则A(0,1),P(,),E(1,),F(,0)=(-,1-), =(-1,- )(1)2=(-)2+(1-)
7、2=2-+12=( -1)2+(-)2=2-+12=2,故PA=EF(2) =(-)( -1)+(1-)(- )=0 PAEF.【知识探究学习】已知A(0,a),B(0,b),(0ab),在x轴的正半轴上求点C,使ACB最大,并求出最大值.解,设C(x,0)(x0)则=(-x,a), =(-x,b)则=x2+ab.cosACB=令t=x2+ab故cosACB=当=即t=2ab时,cosACB最大值为.当C的坐标为(,0)时,ACB最大值为arccos.【同步达纲练习】一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C二、1.arccos 2.-2 3.梯形 4.(-,)或(-,-) 5. ,或-2 6. 三、1.(1) 2=5 (2) 2=25 (3) =-2 (4)-121 (5)-arccos (6)-2.D(2,1) 3.C(3,2)或(-3,-2),B(1,5)或(-5,1)【素质优化训练】1.=2,C(0,2)或=-2,C(0,-2)2. = 3.k=-10或k=6 4. =(,)5.D的坐标为(,),(,),(,),(,)
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