《雨巷》微课教案(3页).doc

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-雨巷微课教案-第 3 页雨巷微课教案 三维目标：1、 把握丁香和丁香姑娘的意象特征及其象征意义。2、 通过合作探究，提高学生的诗歌鉴赏能力。3、 深入体会诗人忧郁惆怅的情怀，培养学生树立正确的人生观、价值观。二、重难点：丁香姑娘的象征意义三、教学方法：讲授法、合作探究法四、教学时间:15分钟五、教学过程：1、导入：一条悠长又寂寥的雨巷中，彷徨着一位诗人，又彳亍着一位丁香一样的结着愁怨的姑娘，他们飘然相逢，又飘然相离。这情、这景是多么的凄婉、迷蒙。今天就让我们走进雨巷，走进不变的丁香，多变的丁香姑娘，去揭开丁香姑娘神秘的面纱，触摸诗人隐秘的灵魂。2、了解丁香花的特征及其象征意味：幻灯片展示丁香花的图片，了解丁香花特点的同时把握丁香花的象征意味愁怨、易逝、美丽、高洁4、 了解诗人笔下的丁香姑娘的形象特征。美丽、高洁、 哀怨、飘渺等5、 分小组合作探究丁香姑娘的象征意义。教师提供相应提示6、 教师小结现在比较认同的几种丁香姑娘的象征意义：恋人形象、 “我”、“我”的理想、可望而不可即的美7、 结语：一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们都可以拥有自己心目中丁香姑娘。无论同学们怎样解读丁香姑娘，诗人那种孜孜追求的执着美，都是值得我们所有同学学习的。8、 板书设计：愁怨、易逝丁香姑娘像我美丽、高洁恋人、我、理想、美