《蜀道难》理解性默写-教师版(3页).doc
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1、-蜀道难理解性默写-教师版-第 3 页蜀道难理解性默写(1)李白蜀道难中反复吟唱,给全诗营造出神奇惊险、雄健开阔的高远境界的两句是“ , 。” 蜀道之难 难于上青天(2)李白在蜀道难中运用虚写映衬手法表现蜀道雄奇险峻的句子或运用夸张、衬托的手法来写蜀山之主险,即便是擅飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过工工的句子是“ , 。” “真是物犹如此,有何以堪”!黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援(3)李白蜀道难中“ , 。” 对一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了。或李白在蜀道难中用“ , 。”两句诗,写出了人们面对山势的高危,抚胸叹息而无可奈何的情态。扪参历
2、井仰胁息,以手抚膺坐长叹(4)在中国古代文化中子规鸟象征悲愁,蜀道难中描写它凄楚哀婉的叫声使诗人李白在空旷险峻的蜀山中惆怅哀愁的句子是: , 。又闻子规啼夜月,愁空山(5)蜀道难一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的两是:“_,_。”剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(6)在蜀道难中,李白用“_”两句来描绘瀑布飞泻和水石雷鸣的雄奇景象。飞湍瀑流争喧豗, 砯崖转石万壑雷。 (7)张载剑阁铭中有“一人荷戟,万夫趦趄。形胜之地,匪亲勿居”之说。李白化用其意而翻新,唱出“_ _,_”的千古名句。(李白蜀道难) 所守或匪亲化为狼与豺(8)在蜀道难中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“
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