信息技术与高中语文教学的融合(7页).doc
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1、-信息技术与高中语文教学的融合-第 6 页信息技术与高中语文教学的融合 摘要:本文以高中语文教学为例,介绍了电子白板的功能,并根据多个案例说明了如何才能合理使用白板,为交互式电子白板支持下的深层次创新教学提供了范例。 关键词:高中语文 电子白板 随着现代教育技术的普及,中学教学中正在越来越多地使用各种信息应用软件和硬件,尤其是自2OO6年我国教育界开始使用电子白板以来,信息化教学水平得到了很大的提升。在此,笔者欲结合教学实践,分析如何才能让电子白板使用更 加充分、功能发挥最大化。 一、电子白板简况 电子白板又名交互式电子互动白板,有的教师在口语中将其形象化为“电子黑板”。它实际是一种多功能一体
2、的教学软硬件系统,是融合了投影仪、计算机和 白板投影屏幕等在内的集成系统,也是传统黑板的进化版本。在传统黑板应用中, 粉尘大、书写耗力耗时、互动性差等都是长期以来的缺陷,而电子白板的应用解决了这些问题,使得教学更加顺畅、沟通更加有效、互动更加频繁,对教学工作起到了巨大的促进作用。 目前,从实际使用分析,教师可以使用电子笔在电子白板随意书写,不再有粉尘影响健康,也 能让课堂效率大幅提高。也可以在白板上突出重点难点,让学生更 能集中注意力、让教学在内容上更加有针对性。还可以创设较好的教学氛围和情 景,通过音频、视频来吸引|学生,让他们学习更有动力和兴趣。在课件的融合方面,白板可以通过批注等功能让教
3、学更加有力深入。总之,白板能够让教学更加有效、学习更加有益处。可以说,每一次教育技术革命都能给教学的形式和内容带来巨大的变化,电子白板的使用也是如此,不仅已经给我们的教学和学习带来了巨大益处,还将在以后的进化中带给我们更大的惊喜。 二、如何让电子白板充分发挥功能 一是营造教学情景,通过电子白板让学生迅速进入教师设定的教学氛围。电子白板的多媒体功能很强大,可以将音频、视频、图片等丰富多彩的材料以更加生动活泼的形式呈现给学生,给学生以巨大的视觉、听觉冲击,让他们的感觉更加全息,帮 助他们快速融入教学环境和氛围。这点尤其在课堂导入环节是非常有用处的,比如在开始一篇文章的教学时,教师可以利用电子白板让
4、学生对该课文的来龙去脉有形象的认识,让他们知道这篇文章的历史背景(作者感情、同类文章的优缺点等等,从而让学生迅速进入角色,加强生生互动和师生互动,从而能够做到认真、全面分析文章。比如在教授米洛斯的维纳斯这堂课,笔者就使用白板来形象化呈现这篇文章,从而引导学生表达自己对美的理解,丰富学生的审美认识,锻炼学生思维的辨证性、表达的逻辑性。 二是催化学生自主探索、合作学习。电子自板的使用给新形式教学和学习提供了较好的物质基础,使得学生和教师都可以使用更加先进有效的方式来教与学。比如对于较为新潮的合作学习来说,在 以前一块黑板、几只粉笔的教学条件下,合作学习的效率是非常低的,而使用白板可以更加高效地促进
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- 信息技术 高中语文 教学 融合
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