《手工制作》(教学大纲)(3页).doc

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1、-手工制作(教学大纲)-第 3 页手工制作教学大纲一、说 明1、课程的性质、目的与任务课程性质 手工制作是幼儿教育专业必修的一门专业实操课。课程目的 课程的目的是通过学习与掌握平面纸工、立体纸工、剪纸、刻画、折纸、纸贴画、橡皮泥造型等手工教学内容和技能技巧，提高学生平面、立体造型能力以及手、眼、脑协调活动的能力；培养学生的创造性思维能力与动手能力。课程任务 课程的任务是培养学生基本的职业素质和基本教育技能。课程包括基础理论知识和基本技能训练，注重对手工基础知识技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出学用相结合与幼儿教师教育特色，强调应用性和实践性。2、 教学要求要求学生初步掌握最基本的折

2、、剪、刻、画、粘、贴、揉、团、捏等技法。在学习制作中还会注意培养学生的审美能力和创造意识，因而要求学生要用一颗平常心，要有耐心，在制作中要善于钻研。3、 本课程与相关课程的关系 手工制作课程，应以一定的教育学、心理学等教育理论知识和一定的美术知识为基础。4、教学方法 1）教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。2）注意启发式、引导式教学。3）教学还会采用分组法、游戏法、作品展示发，进而提高学生的学习兴趣。二、学时分配表教学内容 总学时 讲授学时 训练学时 第一章 手工制作概述22 1-1手工的概念与分类11 1-2手工制作对学前儿童教育的意义11第二章 纸造型201

3、010 2-1材料工具和剪纸的表现形式211 2-2剪纸刻画的创作方法422 2-3 团花、纸拉花折剪法211 2-4 折纸42 22-5纸贴装饰画42 2 2-6 半立体纸艺211 2-7 立体纸艺211第三章 泥造型 42 2 3-1 橡皮泥造型121 1 3-2 橡皮泥造型2211第四章 布造型21 1 4-1布贴21 1 总复习2 1 1 合计：30三、课程内容与要求教学要求1、从职业教育的培养目标出发。2、重在培养学生的动手操作能力，以适应将来幼儿园工作的需要。3、使学生热爱幼儿教育事业，乐于进行手工活动。教学内容第一章 手工制作概述 1-1手工的概念与分类 1-2手工制作对学前儿童教育的意义第二章 纸造型 2-1材料工具和剪纸的表现形式 2-2剪纸刻画的创作方法 2-3团花、纸拉花折剪法 2-4折纸 2-5纸贴装饰画 2-6 半立体纸艺 2-7立体纸艺第三章 泥造型 3-1 橡皮泥造型1 3-2 橡皮泥造型2第四章 布造型 4-1布贴 总复习