孩子我能为你做什么？——教学日记(3页).doc

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1、-孩子我能为你做什么？教学日记-第 3 页孩子我能为你做什么？题记幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的不幸。 列夫托尔斯泰。从没如今天这般悠闲，可以从容地在学校食堂吃早饭，然后小坐片刻，仿佛是一个坐在窗边看风景的孩子，轻松，惬意。双手这般轻松！我可以稍稍享受会。之后就要踏上全天的行程：家访之路。家访孩子的名单已经列在工作本上了，余玥晗，这个苦命的孩子，被排在第一个。就在前几天，她的爷爷，唯一疼她的亲人，被大卡车轧死了。这孩子亲眼目睹爷爷被压在大卡车下惨不忍睹的情景，我都不敢想象，一个孩子怎么能够承受得住！这血淋淋的事实。我、张老师、学校办公室姚主任，我们三人给孩子买好礼物就出发了。五分钟

2、的车程，就到了庙湾，昨天已经联系好电话的，因为孩子家还在为爷爷办丧事，不方便见，所以就约在村子外一块空阔的场地上见了。天气有些冷，深冬的天，使原本沉寂的山村更显苍白，庙湾是个依山旁水的山村，三十多年前，这里曾经是团部驻地，山清水秀。山还在，只是满目苍灰，绿被蒙上了灰色，心更沉重。不远处，孩子和她的姑姑来了，原本就瘦弱的孩子，这几天消瘦了很多，她姑姑说，孩子已经好几夜没有好好睡觉了，前几天总是半夜噩梦醒来。姚主任安慰孩子：别怕，有什么事可以跟姑姑说，更可以向老师求助。姑姑向我们谈及那天爷爷出事的情景，孩子从车子底下爬出来，捡起被甩到路边的爷爷的雨披，盖在爷爷脸上在场的老师和一旁的村民无不动容。送

3、上带去的礼物，留下嘱咐，劝慰姑姑和孩子节哀！照顾好孩子，日子还是要过下去的。临走，孩子姑姑再次要我带去给老校长的感激。是啊，老校长听说这事后，给孩子送去了1千元助学金。老校长值得我们敬仰和效仿！孙玉梅是个外籍来这里打工家庭的孩子，这孩子腼腆秀气，见老师来了，早早就和她奶奶等在路口了，沿着平坦的山路往上走，这条路是原先驻地部队修建留下的，这里还有部队留下的营房，大都已残桓，再往上走，前面有一块水泥板搭成的窄窄的石桥，石桥把一排三层楼高的部队营房连接起来，但营房已经不堪入目，如崔暮之年的老人。胆战心惊地过了石桥，通过长长的只容下一个人的走廊，就到了孙玉梅的家，出来迎接的是孩子的爷爷，孩子的父母因老

4、家有事先回老家了，过年还赶回来。一家人住在拥挤的不足7平米的房间里，破旧，灰暗！靠墙角摆放着一只烧炭的盆子，一定是取暖用的。爷爷很健谈，拉住姚主任的手，连声说：”谢谢领导关心，老师对民工子女这么爱护，我们很感谢，只有好好学习报答学校和老师了”。临走，姚主任叮嘱孩子，好好珍惜学习机会，过一个愉快的寒假！走出孙玉梅的家，心情特别沉重，仰面寒风，哀愁顿生，这随处飘然而来的风，又随处飘然而去，不详其初起，不知其终结，萧萧而过，令人肠断。“夏秋夕昏寒凉气，皆自飒飒风里来。”况且这寒冬的风啊！心中顿时涌起莲花，突然一个念头，下学期开学，一定带上本班的孩子们，让他们看看他们的同学孙玉梅的家。太阳终于升得很高了。一路车行，一路寻找孩子的住处，停车小憩，没想到遇上了上一届的学生的母亲，非要进去坐一坐不可。盛情之下，小坐片刻。这是新建的“泥巴青旅社”。老板是前年和孩子结对的新疆的武先生，因为结对的关系，孩子母亲就在这里帮助武先生打理家务了。看得出，母子俩在这里很幸福！这对苦难的母子，终于得到了贵人的相助。我也衷心祝福他们。这一路终于见上了原定计划中的所有孩子。“幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的不幸。”虽说孩子只是借父母而来，但是许多东西都已经事先准备好的，比如物质、比如精神，孩子无从选择，也许这就是命。我想说的是：孩子我能为你做什么？