一年级科学准备课教案(5页).doc
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1、-一年级科学准备课教案-第 5 页准备课一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校;了解学校一日生活常规等。幷针对科学学科的特点进行相应的要求培养,通过一系列的教育课,为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、教学重难点1、教学重点:培养学生养成良好的数学学习习惯,对学生课堂常规进行规范训练。2、教学难点:通过一系列训练使一年级新生尽快适应小学学习生活。三、教育内容安排1、课前准备检查;2、课堂常规学习;四、教学过程第一课时 课前准备检查一、谈话导入暑假已经结束,小朋友已经背上小书包,走进学校,正式开始“读书郎”生活了。
2、小学生的生活跟幼儿园的生活可不一样。从天天玩到天天学,孩子从幼儿园到小学,在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都需要适应。在这一过程中,我们小朋友一定要从各方面做好准备。二、老师自我介绍;学生自我介绍,说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。三、学习用品准备检查书包、文具盒、铅笔(5枝,只削一头)橡皮、削笔器(放在家以备用)、语文练习本、小楷本,算术本(各三本),尺子,小棍,计数器。一年级孩子年龄较小,注意力容易分散,学习用品过于花哨 和功能的繁琐的建议不带,例如:一二年级不要使用自动铅笔,尽量不使用多功能文具盒,购买专用转笔刀放在家中使用,购买标签,在孩子的使用物品上标记班级姓名,
3、购置儿童专用圆头剪刀,数学学具不要带尖锐的尖头,防止孩子之间互相戳伤,保护他人,(不给自己招惹麻烦)其实就是在保护自己。四、课堂小结我们已经是一年级的小学生了,让我们一起努力在学校快乐的学习,成长。五、作业布置回家和父母谈一谈今天的体会,说一说需要准备的学习用具。第二课时 课堂常规学习一、课堂行为习惯的培养1、上课:上课铃声一响,学生应端坐在教室里,静候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先轻轻敲门,得到教师允许后,方可进入教室。2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思
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- 一年级 科学 准备 教案
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