六年级下册语文课内阅读及答案(精华版)(8页).doc
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1、-六年级下册语文课内阅读及答案(精华版)-第 8 页 六年级课内阅读(一)学弈弈秋,通国之( )者也。使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思( )而射之。虽与之( ),弗若之矣。为是( )弗若与?曰:非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。2、解释加点的字。弈:惟:弗:为:3、本文选自,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的 不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句: (二)两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,
2、及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、解释下列句子中加点字的意思。孔子东游,见两小儿辩斗。 及其日中如探汤。辩斗 汤孔子不能决也。 决2、翻译下面的句子。我以日始出时去人近,而日中时远也。孰为汝多知乎?3、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种启示。_(三)桃花心木(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是_;二是_。(2)种树人语重心长地说:“(
3、)我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,( )会一吹就倒。” 他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1写出下列词语的近义词。 依赖 枯萎2“语重心长”的意思是: “依赖”的意思是: 3、在括号内填入恰当的关联词。4说说
4、画横线句子的含义。(提示:“不确定”指什么意思?为什么说在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心?)5、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是因为 6、用“ ”划出使你有所感触的句子,并结合实际说说自己的理解。7、请结合自己成长的经历,你从文章中感悟到什么? (四)北京的春节(1)除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。1 联系上下文理解词语。灯火
5、通宵: 日夜不绝: 2用“ ”画出能概括片段主要内容的一句话。3.从片段中的加点词语“万不得已”、“除非”,你体会到了什么?4按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思,年轻人守岁则是为了给父母延寿。想象一下他们守岁的场景,写一个片段。注意写好人物的神态、动作和心理活动。 (2)正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 男人们在午前到亲戚家,朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为
6、的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数的铺户在初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥、和听戏。 元宵上市,新年的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条的大街像是办喜事,火红而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛,观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放,即使
7、不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯( )走马灯( )宫灯( )各形各色的纸灯( )还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。1“逛”字用部首查字法应查 ,用音序查字法应查 。2请从文中找出下面词语的近义词。 熟练( ) 漂亮( )3请在文中的括号里填上恰当的标点符号。4这个片段按 的顺序写,详写 , 略写 ,这样写的好处是 5请用“ ”画出两个能体现“灯多”的句子。6从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子,用“ ”画出来再联系实际,用一个排比句写一下你是怎样过春节的。7、对于过春节这样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡,
8、却渐渐喜欢过圣诞节这些洋人的节日,对此你有什么看法?请用80字左右将你的看法写下来。8、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。(五)、十六年前的回忆课内阅读在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了
9、一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。1、给这个节选加上一个小标题:_2、用波浪线画出描写父亲外貌的句子,并说说你从中体会到什么?_3、父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。这时,他心理也许在想:_4、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大
10、的力量”是指:_5、李大钊在你心中留下怎样的印象?他有什么地方值得你学习?_ (二)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉,你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。1、
11、第三自然段加标点符号。2、“那年春天”是指的春天。这年春天父亲的行为比较异常,体现:_3、“含糊”的意思是,文中指_4、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么?_(六)卖火柴的小女孩课内阅读(一)她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊,简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚
12、把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1.选择合适的词填入文中的括号里2.文中画横线的句子说明: 3.为什么说这是一道奇异的火光?4.用“ ”画出这段话中想象的部分。5.按“擦燃火柴出现幻像火柴熄灭”把这段话用“/”分成三层,并写出各层大意。6. “ 她想给自己暖和一下。人们说。”这句话表明人们对小女孩的死 ,人们的态度也反映了当时社会的 ,像这样小孩冻死街头的事是 。7.这段话中的两个“幸福”,你是怎样理解的? 8.最后一句话中,作者认为小女孩是在快乐与幸福中死去的。文中的 这一处描写充分说明了这一点。 9.读了这篇文章后,你有什么感受?
13、(七)凡卡节选。天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的1.用波浪线画出描写的景物。2.用“ ”画出一个拟人句。3.这段话写 ,反映凡卡 的心情,在文中起的作用是 (二)他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计,伙计告诉他,信应该丢在邮筒里,从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马,响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿
14、,把他那宝贝的信塞了进去。过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴4.凡卡“连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了”是因为5. “凡卡跑到第一个邮筒那儿,把他那宝贝的信塞了进去”,作者为什么用“宝贵”一词?6.凡卡“甜蜜的希望”是指 7.他的“甜蜜的希望”能实现吗?为什么?8.凡卡梦醒后的生活会怎样?请展开你丰富的想象写下来。 9.请你赠几句话给凡卡,你会写什么话?我的疑惑和问题:(学生写出预习中不能解决的问题)._(八)跨越百年的美丽课内阅读(一)A、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命
15、和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。B、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的( ),变成物理学的一个新的( ),变成一条条( ),她变成了科学史上( )。1、按原
16、文内容填空。2、“卓”字用音序查字法应查_;用部首查字法应查_。卓有成效的意思是_3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_4、“这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”中“这种可贵的性格与高远的追求”是指 ;“伟大自然发现”指的是_,“人生的意义的发现” 是_5、按要求写句子:(1)形容玛丽奉献的:_(2)表示玛丽钻研:_6、写出你对画横线句子的体会。A_ _B_7、居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。 _ _8、读了短文,你是怎样理解“美丽”的?课文中的美丽表现
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