生物第一单元知识点整理(6页).doc
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1、-生物第一单元知识点整理-第 6 页第一单元 生物和生物圈 第一章1、生物的基本特征:生物需要营养;能进行呼吸:绝大多数生物,需要吸入氧气,呼出二氧化碳排出身体内产生的废物:排泄的三条途径排汗、排尿、呼出气体;植物可以通过落叶带走一部分废物;对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳、含羞草都具有遗传和变异的特性:“龙生龙凤生凤”遗传; “一母生九子,连母十个样”变异能生长和繁殖;除病毒外(病毒也是生物),生物都是由细胞构成的。2、钟乳石和珊瑚不是生物;病毒是生物,生石花是生物。3、调查(1)举例:森林资源清查、人口普查(2)调查时首先要明确调查目的和调查对象;制定合理的调查方案(3)范围很大时要选取一
2、部分调查对象作为样本,即抽样调查(4)调查过程中要如实记录;对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计4、生物的分类(1)按照形态结构特点生物可以分为:植物、动物和其他生物(2)按生活环境生物可以分为:陆生生物和水生生物(3)按照用途生物可以分为:作物、家禽、家畜和宠物等。第二章生态因素。生态因素可以分为:生物因素和非生物因素。2.探究实验:光对鼠妇分布的影响探究实验的一般过程:(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?(提出问题要看题干,在题干中找到探究的什么,变为问句就可以了。)(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布。(将上一步提出的问题变为陈述句即可)(3)制定计划(4)实施计划(
3、5)得出结论:光会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢阴暗的环境。(根据实验数据,做出的假设对就将假设抄上,不对就变为相反的句式就是结论)(6)表达和交流问题:(1)为什么要用多只鼠妇做实验?用1只鼠妇做实验行吗?为什么?不行,10只可以避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更准确。用1只鼠妇偶然性太大,实验结果不准确(2)对全班各组的数据怎么计算?为什么?取平均值,可以避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更准确。3.只有一个条件是不同的,其他条件都相同的一组实验称为对照实验,不同的这个条件叫做变量。对照实验的基本原则是控制单一变量对照组:理想和自然状态下,结果已知 实验组:人为控制实验条件,结果未知4.阔
4、叶林分布在海拔较低的地方,针叶林分布在海拔较高的地方,说明温度对植物的分布有影响;沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方有绿洲,说明水分对植物的分布有影响。南橘北枳说明温度对生物生活的影响。春兰秋菊说明光照对生物生活的影响。人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开说明温度对生物生活的影响。海洋中分布着不同颜色的藻类植物说明阳光对生物生活的影响。合理密植说明阳光对生物生活的影响。4.生物与生物之间的关系:捕食(狮子捕食羚羊)、竞争(草盛豆苗稀)、合作(蚂蚁群体内部、蜜蜂)、寄生(人和寄生虫、菟丝子和豆科植物)和共生(小丑鱼和海葵、地衣中的真菌和藻类、根瘤菌和豆科植物)等。5.生物既能适应环境(骆驼和骆驼
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