我们的战“疫”故事(2页).doc

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-我们的战“疫”故事-第 2 页 我们的战“疫”故事 政教处家校共育实施方案一、活动背景疫情持续时间较长，冲击了成人的正常工作和生活，延误了孩子准时开学的日期，或许家长和孩子会心情沉闷、脾气易怒、情绪不稳，面对空中课堂网络电视的缺失，手机直播网络阻碍的苦恼，学生学习教材书本的空白，可能有很多担忧。但是有一些家庭却能合理的利用时间，有效调控情绪，正面应对突发问题，高效、有计划、科学合理的充实每一天，希望通过沟通和交流的方式，共同分享、一同进步。二、活动目标1、 缓解家长和学生的负面情绪和抵触，能合理的调控情绪。2、 通过榜样家长和学生的事例，反思自己，快速调整自己，学有收获。3、 促进家校和谐，形成家校合力，体谅、理解学校和老师，让家长不孤单，让学生不孤独。三、活动时间：3月1日开学日四、活动对象：初中部全体学生五、活动流程:（1）借用班级开学第一课，家长代表介绍疫情期间的“教育”故事。（2）班级内征集我们的战“疫”故事，可以是条理清晰的方法，可以是教育感悟。（3）班主任将优秀的金点子整理后上交学年，学年汇总上交政教处。 （4）班主任将金点子（手机截图）和照片筛选发到学年群，学年筛选完发给政教处。政教处新闻宣传。 （5）一周后再次召开班主任会议，总结、培训、宣传。时代学校政教处