孩子幸福感缺失的三个原因(3页).docx

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1、-孩子幸福感缺失的三个原因-第 3 页孩子幸福感缺失的三个原因孩子幸福感缺失的三个原因我至今都记得在我的小时候，每当拥有一个新玩具，吃到一顿大餐，收到一件新衣服，内心那种由衷产生的满足感与幸福感真的无以言表。可是现在的孩子，玩具堆积的满屋都是，只要想吃天天都有山珍海味，衣服更是变着花样的更新但是孩子们似乎真的没有表现出太多的幸福愉悦感，即便是得到了心仪已久的东西，那种快乐也是转瞬即逝。而现在的新闻、网络上有关孩子跳楼、自杀、离家出走等等的报道却层出不穷，让人扼腕心酸不已。究竟是什么原因偷偷拿走了孩子的幸福感？第一，容易得到的东西往往不懂得去珍惜现在物质生活的丰富多彩，地球变成一个大村庄的趋势，

2、让孩子们有更多的机会去开拓视野，认识未知。但是越来越多、越来越容易的物质条件上的满足，却更容易让孩子产生缺失感。这种缺失感，就是对幸福的感知能力。其实很多成人也容易有这样的感觉，越是容易得到的东西，越是不懂得珍惜。简单至纯的孩子更是如此。第二，浮华人生中家长对孩子的期许感会有失偏颇与物质条件越来越丰富相对比，很多人的欲望也越来越膨胀，心情却越来越焦躁，压力也似乎越来越大，对身边的美好事物总是视若无睹，却一味去追求莫须有的东西。反应到孩子身上，就是永远都是“别人家的孩子最好”，自己家的孩子总是缺失那么一点点。拿着自己孩子的短板非要去和别人家孩子的强相对比，比来比去，比失了浓浓亲子情，比丢了脆弱孩

3、子心。这点在孩子幼小的时候还不明显，但是等到孩子越长越大，开始进入团体生活的时候，对比就会因此自觉不自觉的展开。孩子正式上了学，很多家长的心就完全偏离了当初刚刚抱起小婴儿时，只希望他能够健康快乐成长愿望的初衷。其实对于孩子来讲，过高的期望或者过低的期许都会让孩子产生不舒服的感觉。而最最要不得，却也是在家长身上最容易出现的情况是：对孩子在学习上过高标准的要求，与之对比的是在生活能力上却只有低标准，说的更直白一些就是只注重孩子成绩，忽视孩子在其他方面的能力。孩子的幸福感就此缺失。第三，缺乏对孩子“从善如流面对困难，从容自若迎接幸福”的培养幸福是一种感觉，可以意会却不能够准确言传。作为成人都会面临自

4、己世界的喜怒哀乐，自然也有自己的处理办法。但是当我们成为家长，在我们面临问题，处理问题的时候，就会在身后多一双稚嫩的眼睛，他在观察我们的一举一动，他也可以模仿我们的一言一行。这个时候，从容的面对困难与自如的迎接幸福，就是我们能够给孩子最大的教育。胜不骄败不馁，说着简单做起来不容易。让孩子真正理解失败是为成功做准备的，亦或真正明白人生的道路就是在蜿蜒曲折中寻找到乐趣；遇到困恼不退缩，遇到挫折也能够正确面对。做到内心强大，充满正能量，那么他就是生活中的强者！在培养孩子的过程中，带着孩子一起感受春天的明媚，夏日的骄阳，秋天的落叶与飞舞的冬雪，是多么美丽的一件事情啊！这种感受到身边点滴美好的能力，就是迎接幸福的能力。其实家长更应该像水一样的养育孩子。水过无痕，但是谁又能说水没有流过呢？正如教育，不是挂到嘴上的，而是体现在日常生活中一点一滴的积累。家长无时无刻都在引导孩子，却又没有让孩子产生任何压力，就是好的家庭教育。拥有好的家庭教育，孩子自然产生幸福感！