生物必修三知识点填空(12页).doc

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1、-生物必修三知识点填空-第 12 页第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换1、单细胞生物生活在水中，直接与 进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。2、多细胞生物通过 与外界进行物质交换， 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。二、体液1、概念：体内含有大量以水为基础的液体，这些液体称 体液由 和 共同构成，其中含量较多的是 ，占到三分之二。营养物质通过 、 等系统，氧气通过 、 等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过 、 等系统排出体外。（P8图）2、体内大多数细胞的具体内环境是 （又称 ） ，红细胞的内环境是

2、，淋巴细胞，吞噬细胞的具体内环境是 和 ，毛细淋巴管壁细胞的内环境是 和 ，毛细血管壁细胞的具体内环境是 和 3、细胞外液本质上是一种盐溶液，说明生命系统起源于原始 。血浆成分：含量最多的是 、其次是 ，此外还有 、各种 、各种 、 、 等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为： 。4、细胞外液的理化特性： ， ， 等（1）渗透压：指溶液中 对 的吸引力，取决与 ，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与 含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于 。37时，血浆渗透压为 ，与0.9%的NaCl 。当红细胞放在清水中，会因为 而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为 而死亡。（2）

3、PH： 血浆PH为 ，与 , 等离子,有关常见的缓冲物质是 （3）温度： 左右第二节内环境稳态的重要性1、 内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个 、 协调活动，共同维持 ，叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的 。某种器官的功能出现障碍，就会引起 ，例如：是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，就会出现 ，最终会引起死亡。2、 稳态的调节机制是： 调节网络3、 与稳态调节直接相关的系统有 、 、 、 等。第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节1、 神经调节的基本方式是 。完成反射的结构基础是 。反射的过程： 接受刺激，产生 ，通过 传到 ，对兴奋进行 ，新的兴奋通过 到

4、达 ，作出 。2、 兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到 后，由 状态变为 状态的过程。神经纤维上：兴奋以 的形式传导。神经纤维静息处电荷分布为 ，兴奋处为 。传导方向的特点是 神经元之间：兴奋通过 （结构）传递，传递过程中的信号转换为：从 变为 信号，再转为 信号。神经递质存在于 内，通过突触 释放，与突触 上的 结合，引起突触后膜的 。方向：单向性（从一个神经元的 传到另一个神经元的 ）原因：神经递质只能由 释放，然后作用于 上。3、 各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括 和 。脑分为 等 ，其中 主要功能是调节机体活动的最高级中枢；小脑，主要功能是 ，脑干，主要功能是

5、有许多 必要的中枢，如 中枢，其中下丘脑的主要功能是 4、 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会得 ，症状是能 ，不能 。如果一个人能讲但听不懂，可能是 区受损。（P21）5、 是脑的高级功能之一。学习是 不断地接受刺激，获得 ，习惯和积累经验的过程。 则是将获得的经验进行 。短期记忆主要与 的活动及 的联系有关，尤其与一个形状象 的脑区有关。长期记忆可能与 的建立有关。第二节 通过激素的调节1、激素调节的发现过程（了解）。人们发现的第一种激素是 ，它是由 分泌的，作用是 。2、 动物的激素调节：下丘脑分泌的一类激素释放激素化学本质都是

6、，靶器官是 。此外它还能分泌 激素，作用于 调节水盐平衡。垂体分泌的一类对生长起重要的激素是 ，幼年时如果分泌过少会得 ，分泌过多会得 。此外垂体还能分泌 ，作用于甲状腺，以及分泌 ，作用于性腺，垂体对下丘脑分泌的 还具有释放作用。胸腺分泌 ，同时它还是T淋巴细胞发育的场所。甲状腺分泌 ，它的化学本质是 ，主要功能为促进生物的 、促进生物 、促进 的发育、提高 ，它的合成与分泌受 和 的控制，反过来又能调节 和 ，这种调节方式称为 调节。幼年时缺乏这种激素会导致 ，合成这种激素的一种重要无机盐是 ，如果长期缺乏，会得 。睾丸主要分泌 ，卵巢主要分泌 等。化学本质 激素调节的实例：血糖的来源有食

7、物中糖类的 、 分解和脂肪等 ；血糖的去路有血糖的 、合成为 和转化为 等。血糖浓度较低时，胰岛 细胞分泌 增加，促进血糖升高；血糖浓度高时，胰岛 细胞分泌 增加，促进血糖降低。3、 激素调节的特点：（1） 和 （2）通过 传送，内分泌腺没有 ，分泌的激素弥散到 中。 （3）运输到 ，作用于 、靶 。激素一经接受并起作用就被 了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的 。激素的种类多、量极微，既 组成 ，又 提供 ，也 起 作用，是通过 细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。第三节 神经调节和体液调节的关系1、 区别：比较项目神经调节体液调节概念略略结构基

8、础 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 2、 联系：实例：体温的恒定与体内的 与 平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中 有机物 ，尤其以 和 产热为多，热量的散出主要通过 的蒸发、皮肤内 的散热，其次还有 、 和 等。（复习体温调节图解）。水盐平衡中，由于 、 或吃的 等原因，会导致细胞外液渗透压 ，这时 中的渗透压 感受到刺激，一方面把信号传至 ，产生 ，使人 ，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放 ，作用于 使它们重 增强，使尿量 这样可使细胞外液渗透压 。3、内分泌腺直接或间接受 的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会 神经系统的 。第四节 免疫调节免疫系统的组成：免疫系统由 （扁桃

9、体、骨髓、 、 、 ）、 （吞噬细胞、 等）和 （ 、 、 等）组成。免疫系统功能： （对外） （对内）免疫种类包括 和 特异性免疫包括 和 1、 人体的防卫系统：第一道防线：皮肤、黏膜非特异性免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞非特异性免疫第三道防线：免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成特异性免疫2、 特异性免疫（1） 体液免疫抗原进入体液后，先经 细胞的 和 ，传递给 细胞，刺激T细胞产生 。少数 刺激B细胞， 受到刺激后，在 的作用下，开始 和 ，小部分分化为 ，大部分分化为 ，并由它产生 ，与抗原进行 ，从而抑制病原体的 或对人体细胞 ，最后结合体进一步形成 ，进而被 消

10、灭。第二次 抗原进入人体， 会迅速分化形成 ，产生大量 。（2） 细胞免疫当抗原进入机体细胞，需要靠 。大致过程是：抗原经 的 和 ，传递给 细胞 ，T细胞迅速 ，小部分分化为 ，大部分分化为 ，它可以与被抗原入侵的宿主细胞( )密切接触，使这些细胞 ，最终能被吞噬、消灭。3、 免疫异常（1） ：攻击自身物质如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、甲亢（甲状腺机能亢进）、风湿性心脏病 免疫过强导致（2）过敏反应：指 的机体，在 接受 的抗原时所发生的 或 。特点是：发作 、反应 、消退 ；一般不会 ，也不会引起 ；有明显的 和 。（2） ：艾滋病艾滋病全称获得性免疫缺陷综合症（英文 ），由人类免疫

11、缺陷病毒（英文 ）引起，HIV遗传物质为 ，通过攻击 细胞，使人体免疫功能 而被传染其它疾病。传播途径： 、 、 4、 免疫学的应用（1）疫苗：人体通过注射 后，机体产生 和 ，当抗原进入机体时会快速引起 ，消除病原。（2）器官移植：器官移植后，一般需服用 以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。目前移植器官面临 ，引起的免疫反应是 第三章 植物的激素调节第一节 植物生长素的发现1、 生长素的发现过程：P4647注意：分析实验现象实验结论2、 胚芽鞘向光生长的知识点：（1） 产生生长素的部位是 。（2） 胚芽鞘感感光部位为 ， 接受单侧光照引起生长素分布 （向光侧的生长素向背光侧移动）（3

12、）胚芽鞘生长部位为 ，背光侧生长比向光侧快。3、生长素的化学本质是 ，植物体内还有 （ ）、 （ ）等具有生长素效应的物质。像这样由植物体内产生，能从 运送到 ，对植物的生长有 影响的 有 ，称为植物激素。3、生长素的合成、分布、运输（1）合成部位：幼嫩的 、叶、发育中的 ，由 经一系列反应转变而成。（2）分布： 的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（3）运输：方式： 方向： 特点：在幼嫩组织中，方向：从形态学的 运输到形态学的 ；成熟组织中的运输特点是通过 部进行 。第二节 生长素的生理作用1、 生长素生理作用具 特点：既能 ，也能 ；既能 ，也能 ；既能

13、 ，也能 。一般情况下， 浓度促进生长， 浓度抑制生长。如： （由于 产生的生长素向下运输，枝条上部的 附近生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较 ，因此它的发育受到 。解除顶端优势的方法是 。2、 生长素对植物的影响（1）不同植物对生长素 不同（一定浓度的生长素类似物除草，促进农作物生长，抑制、杀死杂草，生长素类似物有 、 等）（2）同一植物不同器官对生长素敏感度 促进生长的最适浓度：根 芽 茎 （mol/L单位必须写）3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条 ；防止 ；促进 ；形成 果实（如：用生长素类似物的溶液处理没有受精的番茄，可得到无籽番茄。）第三节 其他植物激素1、 植物激

14、素的种类和功能：（1）赤霉素合成部位：主要是 。主要作用：促进细胞 、从而引起植物 ；促进 种子 和果实 ，过多会引起植物的 。（2） 细胞分裂素合成部位：主要是 。主要作用：促进 。（3）脱落酸合成部位： 等。分布： 将要 器官和组织中含量多。主要作用： 抑制 、促进叶片果实的 。（4）乙烯合成部位：植物体 部位。主要作用：促进 。2、植物激素在植物的 和 的过程中，并不是 地，而是 共同调节。如低浓度的 促进细胞的伸长，但它的浓度 到一定值时，会促进 的合成，反过来又 了这种激素对细胞伸长的作用。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是， 只是植物生命活动调节的一部

15、分。植物的生长发育过程，在根本上是 在一定 和 上程序性 的结果。 、 等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对 进行调节。3、 的对植物的 有调节作用的物质称为植物生长调节剂。第四章 种群和群落一、种群的概念种群：在一定的自然区域内， 生物的全部 形成种群。(如：一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群。两个湖泊中的鲤鱼两个种群。)二、种群的特征种群特征：包括_ _、_ 、 _、_ 和 种群数量变化是种群研究的核心问题，_ _是种群最基本的数量特征。决定种群数量变化的主要（根本）因素是 、 ， _是预测种群数量变化的主要依据。1、种群密度：种群在单位 或单位 的个体

16、数_（单位是比值）是种群最基本的数量特征。2、研究方法：样方法:适用生物 标志重捕法：适用生物 3、样方法取样的规则：样方的 ；取样的关键： ；取样的方法： _、_ ；(昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用 _)4、种群密度的测定：对于动物采用 ，其公式为种群数量N=( ) 。5、年龄组成：是指一个种群中各 个体数目的比例。年龄组成的类型：(1) ：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于 ，种群密度会 。(2) ：种群中各年龄期的个体数目比例 ，这样的种群正处于 ，种群密度在一段时间内会 。(3) ：种群中年轻的个体 较少 ，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于

17、，种群密度会 。6、 ：是指 个体数目在种群中所占的比例。7、 ：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。8、 ：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。(出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的 。出生率高于死亡率，种群密度_；出生率低于死亡率，种群密度 。出生率与死亡率大体相等，则种群密度 。)9、种群数量的变化：影响因素：a、自然因素： 、 、 和 。b、人为因素： 。变化类型： 、 、 和 。两种增长曲线：a、“J”型增长特点：增长速率 ， 不变。条件： 、 、 。b、“S”型增长特点：增长速率 、增长率 最大值 稳定；原因： 总是有限的，当种群密度增大时，

18、就会加剧，以该种群为 的数量也会增加,使种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率与出生率 时，种群的增长 。条件：自然条件( )。研究意义：防治 ，生物资源的 。三、生物群落1、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的 的总和。2、群落的 是区别不同群落的重要特征。丰富度：群落中 的多少丰富度的研究方法： 统计（ 计算法和目测 法）和分析优势种：3、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括 、 、 、 等。 ：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。(例如： 是藻类与真菌共生体，豆科植物与 的共生。) ：一种生物寄居在另一种生物体的 或 ，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现

19、象叫做。(例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆种植物上；噬菌体寄生在细菌内部。) ：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做。(例如：大草履虫和小草履虫) ：一种生物以另一种生物为食。（猫吃老鼠） 种内斗争：种内残食、蝌蚪自毒、争夺配偶种内关系种内互助：蚂蚁、蜜蜂（补充）种间关系图式互利共生根瘤菌，地衣，大肠杆菌（图甲）竞争：小麦和杂草，大小两种草履虫强者越来越强，弱者越来越弱（图乙）寄生：体表：血吸虫、虱子、跳蚤，体内：蛔虫、绦虫（图丙）捕食种间：一种吃另一种捕食者随被捕食者的变化而变化（先增先减者为被捕食者，一般数

20、量较多）（图丁）4、生物群落的空间结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括 和 等方面。（1）垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的 现象，这就是生物群落的垂直结构。如森林群落、湖泊群落垂直结构。植物的垂直结构与 的利用有关，它显著提高了 利用阳光等 的能力；动物的垂直结构与 条件有关。（2）水平结构：在水平方向上的 现象，就是生物群落的水平结构。如：林地中的植物沿着水平方向分布成不同小群落的现象。影响因素： 四、群落的演替1、概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落 的过程，就叫演替。2、演替的类型包括： 和 。发生在裸岩声的演替属于 ，经历了裸岩阶段、 、 、 _、灌木阶段、

21、。发生在弃耕农田上的演替属于 _。第五章生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构1、生态系统：由 和它的 相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是 。2、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的 ； 和 。3、生态系统一般都包括以下四种成分： :包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等； ：自养生物（主要是 绿色植物）； ：动物，包括植食性动物、肉食性动物、 杂食性动物、 寄生动物， ：能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物，主要是细菌和 真菌。5、在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系称为 。6、在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是 。7

22、、生产者绿色植物属于 营养级；直接以植物为食的昆虫是 消费者，属于 营养级；次级消费者青蛙属于 营养级； 消费者蛇属于 营养级；四级消费者鹰属于 营养级。8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以 为第一等级，而营养等级则以 第一等级(初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。)；同一种生物在食物网中可以处在不同的 和不同的 ；同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。9、 越复杂， 抵抗外界干扰的能力就越强。 和 是生态系统的 营养结构，生态系统的 和 就是沿着这种渠道进行的。 第二节 生态系统的能量流动一、概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程1、源头： 2、起点： 3、途径： 4、能量形式的变化： 能生物体内有机物中的 5、能量在食物链中流动的形式： 6、能量散失的主要途径： ；主要形式是 三、能量流动的特点：1、 ，能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动；2、 ，传递效率为 。注意：计算规则：消耗 （多或少）要选择食物链最短和传递效率最大20，消耗最 （多或少）要选择食物链最长和传递效率最小10