六年级语文小考复习资料(42页).doc

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1、-六年级语文小考复习资料-第 41 页六年级语文毕业复习资料题例1:请根据拼音，填上合适的词语。qunl人民政府为人民。的确，政府职能部门要认真行使人民赋予自己的神圣（），（）维护社会弱势群体的合法（）不受侵犯。题例2:我能用“幽”组成不同的词语填空。夜晚，我顺着（）的乡间小路往前走，来到了小镇的街心花园。那里环境（），是人们休闲的好去处。（）的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。【参考答案:幽静，幽雅，清幽】题例2:请根据提供的语言环境，灵活运用积累的句子。 “地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”只有一个地球中的这些语句，与古人

2、所说的“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足; ， ，则常不足。”是同一个道理。【参考答案:取之无度，用之无节】题例3：巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长，谨慎地把握生活的小舟，“ ， 。”在人生的海洋里扬帆远航【参考答案:千磨万击还坚劲，任尔东西南北风】题例4:调动你课内外的语言积累，根据要求，写写相关的成语。大兴安岭的岭，具有独特的美。请你根据下列描述，写写想到的成语。横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。【参考答案:形态各异、千姿百态;百看不厌、数不胜数】题例5有人在“阳光体育运动”活动中，提出了

3、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。我这样理解这句口号的意思:我也想给学校正在（或即将）开展的“阳光体育运动”献计献策。我设计的活动口号:_我的口号设计意图:_【参考答案:如果养成坚持锻炼身体的良好习惯，就会有益于今后长期的工作，有益于每个人一生的生活;“我运动，我快乐，我健康”;参加体育运动，可以感受快乐，可以增强体质】题例6：一年一度的母亲节到了，你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用成语来表达，可以是:_如果引用诗句来表达，可以是:_，（孟郊游子吟）如果引用名人名言来表达，可以是: （）【参考答案:情深似海、恩重如山;谁言寸草心，报得三春晖;世界上的

4、一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基】题例7:读荔枝，让我对母爱有了更为真切的感受:母爱，是母亲精心清洗的一盘沙果;母爱，是_，母爱，是_【参考答案:母爱，是看到荔枝时的一声嗔怪;母爱，是端走沙果时的那份看似不经意】题例8:语文课本就像百科全书。这里，有感人至深的情感（列举课文题目）爱国情_思乡情_父子情_母子情_这里，有美不胜收的风景（用原文语句填空）:（1）桂林山水这样描写漓江水的绿的纯净:_读开国大典，让我感受到了1949年10月1日在世界历史上极不平常的意义:读两小儿辩日，让我有了多方面的启示:_两小儿的启示:_ 孔子的启示:_（一）积累与运用【复习内容】以六年级上下期教材为主，引导学生

5、对教材中的成语、谚语、歇后语、名言警句、古诗词等进行梳理、积累和运用。【复习目标】1.了解一些名言警句、格言、对联、古诗词等, 感悟其中的生活道理、学习经验、科学思想、道德认识，体会中华文化的丰厚博大。2.会正确理解、使用所学的常用成语, 了解一些谚语、歇后语, 感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物, 体味华夏文化的博大精深。3.引导学生在具体的语言环境中运用自己的积累。【复习建议】1.对教材中的名言警句、格言、对联、古诗词等一定要熟记于心。2.对这些名言警句、格言、对联、古诗词等要大致理解其含义。3.复习时，引导学生对其进行归类，这样更利于掌握。4.复习的形式要新颖，引导学生在具体的语言环

6、境中进行积累和运用，切忌死记硬背。【题型举例】【成语】1按要求填空写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）写出AABC式成语：（ ）（ ）（ ）（ ）写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）（ ）（ ）写出表示神态的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）写出表示动作的成语：（ ） （ ）（ ）（ ）神话成语：（ ）（ ） （ ）（ ）寓言成语：（ ）（ ） （ ）（ ）描写春天景象的成语：（ ） （ ）（ ）（ ）写出关于团结的成语：（ ） （ ）（ ）（ ）2按下面词语的构词方式写词语。前赴后继 世世代代 文质彬彬 默默无闻 3把下

7、列词语补充完整。东（ ）西（ ） （ ）言（ ）色 （ ）前（ ）后左（ ）右（ ） （ ）（ ）相觑 （ ）（ ）寸光坐井（ ）（ ） 熟视（ ）（ ） （ ）（ ）共睹白（ ）成（ ） （ ）（ ）开朗 标（ ）立（ ）群（ ）群（ ） （ ）故（ ）新 （ ）本（ ）末余音（ ）（ ） 曲（ ）和（ ） 独具（ ）（ ）（ ）（ ）人口 古（ ）古（ ） 长途（ ）（ ）4在括号里填上恰当的动物名，组成成语。（ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）混杂 杯弓（ ）影（ ）心（ ）肺 （ ）（ ）升天 （ ）目寸光（ ）背（ ）腰 （ ）（ ）心肠 （ ）假（ ）威（ ）死（ ）悲 （ ）（ ）为奸

8、 亡（ ）补牢（ ）立（ ）群 心（ ）意（ ） 趋之若（）5巧填成语。填叠词: 计较 忠心 风尘 千里 衣冠 大名 文质 人才 填恰当的字: 如洗 如归 如流 如簧 如年 如焚 如瓶 如鼠根据意思选填成语:天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭 在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。 步登天 面玲珑=霄云外 触即发 亲不认=窍生烟 体投地 毛不拔=通八达花门面刀令申6改正下列成语中的错别字。 迫不急待（ ） 错手不及（ ） 穿流不息（ ） 喜

9、出忘外（ ） 无微不致（ ） 全神惯注（ ） 不记其数（ ） 情不自尽（ ） 身临奇境（ ）7按要求写成语。填上表示动物名称的字，组成成语。亡（）补牢飞（）扑火 （）刀小试 童颜（）发 金（）脱壳 门可罗（ ） （ ）肠小道 浑水摸（） 填上与人体有关的字，组成成语。尖（）猴（） （）开（）绽 （ ）枪（）战 劈（ ）盖（）（）（）相照 扬（）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）填上反义词组成成语。顾（）失（ ） （）腔（）调 （）口（）声 同（）共（）损（）肥（） 弃（）图（） 弄（）成（） 化（）为（）春回大地，景色格外美丽。（写出表现美好风光的成语： 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，

10、我心里别提多高兴了。（写出表现激动、喜悦心情的成语： 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。（写出表现英雄行为的成语： 在四川汶川大地震中，我们经历了悲痛、感动和坚强.你想到了哪些成语： 、 、 。8把下面的成语跟相关的历史人物连起来。 卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛 张僧繇 祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如 9先把成语补充完整，再按要求填空。风（ ）雨顺 （）头丧气 口若（）河 眼花（）乱 阴谋（）计 鸦（）无声 惊涛（）浪 夸夸（）谈第（）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（）个词语意思相反。10从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且

11、经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭头在谜宫中连一连）人老下月定胜底捞涯天海人海角人山这五个成语分别是： 11请在下列成语中选用610个成语写一段连贯通顺的话。无济于事 闭耳塞听 肆无忌惮 掩耳盗铃 情同手足 历经沧桑 啼笑皆非 忘恩负义 无可奈何 忍无可忍 委曲求全 左右为难 左右逢源 左思右想 足智多谋 成竹在胸【古诗词】1趣味填古诗。在横线上填上表示颜色的词。 毛浮 水， 掌拨清波。 日依山尽， 河入海流。日暮 山远，天寒 屋贫。两个 鹂鸣 柳，一行 鹭上 天。2.填写古诗词。不识庐山真面目， 。两岸青山相对出， 。问渠哪得清如许， 。欲把西湖比西子， 。 ，不拘一格

12、降人材。 ，夜半钟声到客船。 ，任尔东西南北风。 ，万紫千红总是春。落红不是无情物， 。忽如一夜春风来， 。3.课外积累填空。 ，老大徒伤悲！读书破万卷， 。 ，不破楼兰终不还。人生自古谁无死， 。人有悲欢离合，月有 ，此事古难全。三人行， 。老吾老，以及人之老； 。4.根据课文内容填空作者目睹了周总理一夜的工作后，不断地想，不断地对自己说“_ ”“人固有一死， ， ”是我国古代文学家 说的。你知道哪些人的死比泰山重(请列举1人)： 伯牙绝弦的故事让我想起一句古诗： ， 。桃花心木文中的种树人独特的方法，让我想到了名言“种树者 ”。其实，人的成长也是这样，“种德者 ”。读了匆匆，我想借用“ ”

13、这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。我国古代四大文学名著分别是 ， ， ， 。5.活学活用，根据情景填写名句。杜甫的名句“ ， ”，人们常用来形容老师对学生潜移默化的熏陶。毛主席说：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明。”只要我们沉下心来，勇敢地往前走，前景定然是美好的。陆游在游山西村中的诗句“ ， ”，恰好表达了这种境界。当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句“ ， 。”春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”。这两句诗都写出了春雨悄无

14、声息、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”“ ”。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁里的两句诗，“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧

15、地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ”。亲人啊，可知道海外游子的心！老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“ 、 ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？尊老爱幼是中华民族的传统美德，老师常用“ ， 。”来教导我们。马上就要同朝夕相处的同学们分手了，我的心里十分难过，这时，我想起了流传千古的名句“ ， 。”你想用“ ”（古诗名句）来赞美在汶川地震中为救学生而献出生命的教师。爱语文的孩子，一年四季的生活都充满诗意。春天有高鼎

16、描绘的村居美景：草长莺飞二月天， ；夏天有令苏轼惊叹的西湖水天一色的风光：卷地风来忽吹散， ；秋天有杜牧钟爱的枫叶： ，霜叶红于二月花；冬天有岑参为之惊喜的雪花：忽如一夜春风来， 。“多情自古伤离别”，诗人王维送好友元二时说 ， 。而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感，只有宽慰，他说 ，卜算子咏梅中的“_ ，_。_ ，_。 ”这两个句子，赞颂了梅花俏不争春、乐观谦虚的精神。6同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 ， 。明代著名的政治家、诗

17、人于谦曾经写过一首石灰吟表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ ， 。母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗 ， 。夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：“ ， 。”陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游的示儿以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ 7.引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？教育人要积极向上，好上加好： 。说明生命力顽强，用来礼赞百折不

18、挠、蓬勃向上、积极可为的顽强精神和人生态度： 。教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： 。教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 。教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： 。【歇后语】把下面歇后语的后半部分补充完整。泥菩萨过河（ ） 狗咬吕洞宾（ ）水中捞月（ ） 猫哭耗子（ ）猪鼻子里插大葱（ ） 千里送鹅毛（ ）小葱拌豆腐（ ） 张飞穿针（ ）祖国富强了，人民生活越来越好，真是“ ”。（填歇后语）【谚语、格言、警句、名言】11.请在下面的谚语、格言中填上一组反义词。 为 之母。 学习如逆水行舟，不 则 。兼听则 ，偏听则 。 兮

19、福所倚， 兮祸所伏。勿以 小而不为，勿以 小而为之。2.把下列谚语补充完整。不听老人言， 。 国家的事再小也是大的， 。 ，铁杵磨成针。 江山易改， 。 ，不怕没柴烧。 天下无事， 。 ，享乐在后。3.按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。珍惜时间的： 帮助他人的： 热爱家乡的： 团结友爱的： 勤奋学习的： 4.请给自己写一条座右铭来激励自己的学习。5.对联是我国的传统文化，我也积累了一副： 。（二）基础知识如：标调规则“见不放过，没找o、e，i、u并列标在后，单个韵母标上头”。省写规则“小有礼貌，见到j、q、x就摘帽”。【复习练习】1.写出相对应的小写字母。F （ ） H （ ） Q

20、 （ ） R （ ） U （ ） Y （ ） K （ ） B （ ） J （ ） A（ ）2.在横线上按指定的读音填写汉字，使之组成词语。sh: 各 己见 神经中 途同归 人生地 眉展眼 筋活血3.选择带点字正确的读音。 挪移（nu lu） 蒸汽（zhn zn） 您好（ln nn） 蒜瓣（sun shun） 叮咛（nn nn） 瞅一瞅（chu qi） 舅舅（ji jio） 摩平（m m）4.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。 (1) ch x s di chn f h wi (2) ru xn zho tn zh sh kn li 5.读拼音，猜谜语，用“”画轻声,用“（ ）”号

21、画整读音节。分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。 Shn chun hu y i d bn , Y du ch bn ung shn shn , B hu chn i tio w , Hu cn l min tio de hun 。 打一昆虫：_ 6.看拼音，写句子。mn zh shn yu h,pin xin h shn xn. zh yo n fu shn,ti ch m chn zhn. sho zhun b n l,lo d t shn bi. y cn un yn ycn jn,cn jn nn mi cnun yn. cn xio i k xu,zhnd pn o fn. tin

22、 ci zi y xu x,zh shi zi y j li. b yo zhun sh n de y fu,r yo w zhunn de tu no. 3.掌握音序、部首、数笔画三种查字典的方法。1查字典如果你认识“蒸”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ），可以组成词语：（ ）（ ）（ ）（ ）。“鼎”字可以用数笔画查字法应查（ ）画；也可以用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ） ；还可以用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）笔；它的第六画笔画名称是（ ）。它有四种意义：a古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。b大。c（方）锅。d正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第

23、（ ）种解释；“鼎力支持”的“鼎”应取第( )种解释；“鼎盛” 的“鼎”应取第( )种解释。“兜”字总共有（ ）笔，第三笔是（ ），如果你不认识这个字可以用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）笔。2根据拼音,填字组成词语。y:( )术 友( ) ( )力 战( ) 有( )无害w: 可( ) ( )解 ( )必 觉( ) 晨( )b: ( )竟 躲( ) 隐( ) 手( ) ( )画m: 夜( ) ( )色 羡( ) 坟( ) ( )捐yu: ( )其 理( ) 旅( ) ( )寄 ( )绿3给下列带点的字选择正确的读音。 chn chn匀称（ ） 拍手称快（ ） 称心如意（ ） 称得上英雄

24、( ) nn nn难关（ ） 灾难（ ） 难分难解（ ） 多难兴邦（ ） bo b b薄利多销（ ） 薄荷( ) 薄片( ) 薄雾( ) 待他不薄（ ）4畜（ch x）牧场里养了许多良种牲畜（ch x）。（五）、每到季末，商场随处(ch ch)可见降价处(ch ch)理的衣服。四、想一想，再填空。用“半”、“秀”和“亢”加上不同的部首组字并填空。半：（ ）倒 搅（ ） 肥（ ） （ ）侣 秀：铁（ ） 穿（ ） 引（ ） （ ）球 亢：火（ ） 一声不（ ） 暖（ ） （ ）战在( )里填入合适的汉字。（ ）然他已经丧失了明（ ）是非的能力，那么（ ）使跟他争（ ）得面红耳赤，恐怕也无济于事。

25、5给下列汉字选出恰当的意义，把序号填在括号里。 绝：断绝；完全没有了，穷尽；走不通的，没有出路的；气息中止，死亡； 独一无二的，没有人能赶上的；极，最；绝对。 绝口不提（ ） 络绎不绝（ ） 绝大多数（ ） 绝处逢生（ ） 斩尽杀绝（ ） 气绝身亡（ ） 超群绝技（ ） 悲痛欲绝（ ） 绝无仅有（ ） 失：失掉；丢掉 没有把握住 找不着 没有达到目的 改变(常态) 违背；背弃 错误 失手（ ） 迷失方向（ ） 坐失良机（ ） 失约（ ） 过失（ ） 失望（ ） 失声痛哭（ ）6用“-”找出每组词语中的错别字，把正确的写在括号里。凝视 茂密 漆黑 报怨 ( )洗澡 惩罚 丝豪 督促 （ ）慈详

26、耻笑 冻僵 竣工 （ ）沉寂 教悔 丧气 骏马 （ ）厨柜 色彩 联系 艰巨 （ ） 1.理解词语的方法：弄清词语中关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”，其中“谛”是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。利用同（反）义词帮助理解2.辨析词义的方法：要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，一褒一贬。注意运用的对

27、象。如：爱戴和爱抚，前者用于对党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。考虑词语搭配的习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。如提高水平，改进方法，改善生活等。3.词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。4.常用关联词表并列关系既又 一边一边 不是而是表因果关系因为所以 因为 既然就 之所以是因为表条件关系只有才 只要就 不管都 无论总表假设关系如果就 即使也表转折关系虽然

28、但是 但（可是）表递进关系不但而且 不仅还表选择关系不是就是 是还是表取舍关系与其不如 宁可也不【复习练习】1.用直线搭配词语。开辟 产品 改善 工作开垦 活动 改造 品种开采 道路 改变 生活开展 荒地 改进 罪犯开发 矿藏 改良 计划2.你能将句子画线部分换个说法吗？请在括号里选一个打上“”。河那边是一眼望不到边的稻田。（无边无际 一望无际 一碧千里）我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀）他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（横行无忌 盛气凌人 狐假虎威）你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（无足轻重 漫不经心 三心二意）3.下面四组词中每组都有一个与