23三个儿子(第二课时1)(1).ppt
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1、我会读:我会读:既然既然 嗓子嗓子 拎着拎着水桶水桶 晃荡晃荡 胳膊胳膊沉甸甸沉甸甸 走走停停走走停停读了这篇课文,你读懂了什么?有什读了这篇课文,你读懂了什么?有什么疑问?么疑问? 快速默读课文,用快速默读课文,用“”划出三个划出三个妈妈是怎样议论自己的孩子的。妈妈是怎样议论自己的孩子的。 一个妈妈一个妈妈( )( )说说:“:“我的儿子既聪我的儿子既聪明又有力气明又有力气, ,谁也比不过他。谁也比不过他。” 又一个妈妈又一个妈妈( )( )说说:“:“我的儿子唱我的儿子唱起歌来好听极了起歌来好听极了, ,谁都没有他那样的好嗓子。谁都没有他那样的好嗓子。”自豪地自豪地骄傲地骄傲地我会读我会读
2、 这个妈妈说:这个妈妈说:“有什么可说有什么可说的,他没有什么特别的地方。的,他没有什么特别的地方。”特别?特别?平静地平静地特殊特殊 这个妈妈这个妈妈( )说:说:“有有什么可说的,他没有什么特别什么可说的,他没有什么特别的地方。的地方。” “我的儿子我的儿子既既聪明聪明又又有有力气,力气,谁也谁也比不过他。比不过他。” “我的儿子唱起歌来我的儿子唱起歌来好好听极了听极了,谁都谁都没有他那样的好嗓子。没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的,他没有有什么可说的,他没有什么特别的地方。什么特别的地方。” “你怎么不说说你的你怎么不说说你的儿子呀?儿子呀?”一个妈妈说:一个妈妈说:又一个妈妈说:又
3、一个妈妈说:那两个妈妈问她:那两个妈妈问她:这个妈妈说:这个妈妈说:另一个妈妈什么也没说。另一个妈妈什么也没说。 自由读课文,找出描写三个妈妈自由读课文,找出描写三个妈妈拎水时的段落认真读一读。用拎水时的段落认真读一读。用“”标出三个妈妈拎水时的样子的词语。标出三个妈妈拎水时的样子的词语。 一桶水可重啦!水直一桶水可重啦!水直晃荡,三个妈妈走走停停,晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。胳膊都痛了,腰也酸了。 我会想我会想 面对沉甸甸的水桶面对沉甸甸的水桶, ,用用“”画出三个儿画出三个儿子的做法。子的做法。 一个一个孩子翻着跟头,像车轮在转,孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!真好看!
4、 一个一个孩子唱着歌,歌声真孩子唱着歌,歌声真好听。好听。 另一个另一个孩子跑到孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走的水桶,提着走了。了。 一个一个 。一个一个 。另一个另一个 。 一只 ,一只 , 另一只 。 我会说我会说 在操场上,一个_,一个_,另一个_。 在大树下,一个_,一个_,另一个_。 在动物园里,一只_,一只_,另一只_。 在池塘里,一_,一只_,另一只_。 另一个孩子跑到妈妈跟前,接过另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 跑跑接接提提走走这个孩子是怎么想的?这个孩子是怎么想的?
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