16、大自然的语言第二课时.ppt

《16、大自然的语言第二课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16、大自然的语言第二课时.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢时间：时间：6 6分钟分钟 方法：自主学习方法：自主学习内容：内容： 朗读文章朗读文章6-106-10段，段，在文中标注在文中标注这几段所用的说明方法，体会这几段所用的说明方法，体会其作用。其作用。自学交流（一）自学交流（一）( (举例子、作比较、列数据）举例子、作比较、列数据）第七自然段：第七自然段： 早春三四月间，南京桃花要比北京早开花早春三四月间，南京桃花要比北京早开花2020天，天，但到晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早但到晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早1010天。天。( (举例子、作比较、列数据）举例子、作比较、列数据）第八自然段：第八自然段：

2、 但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中旬或谷迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。雨节，烟台要到立夏。第九自然段：第九自然段： 这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常发现山脚有霜，而山腰反无霜。在华南极为显著，常发现山脚有霜，而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。就是这个道理。应。就是这个道理。 例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上例如秋冬之交，天气晴

3、朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫气温反比低处高。这叫“逆温层逆温层”。举例子举例子 下定义下定义举例子举例子 作比较作比较举例子举例子 作比较作比较 列数字列数字第十自然段：第十自然段： 根据英国南部物候的一种长期记录，拿根据英国南部物候的一种长期记录，拿17411741到到17501750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同期同19211921到到19301930年十年的平均值相比较，可以看年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。出后者比前者早九天。 2、找出描写一年四季的词语，并体会语言特、找出描写一年四季的词语，并体会语言特点。点

4、。时间：时间：5 5分钟分钟 内容：体会语言内容：体会语言准确严谨、生动优美准确严谨、生动优美的特点。的特点。方法：有感情地朗读方法：有感情地朗读1 1、2 2自然段，以小组为自然段，以小组为单位展开讨论，完成以下问题。单位展开讨论，完成以下问题。 1 1、你认为哪一句写得好，好在哪里？、你认为哪一句写得好，好在哪里？自学交流（二）自学交流（二）我认为哪一句（或哪一个词）好，我认为哪一句（或哪一个词）好，好在好在 。2 2、找出描写一年四季的词语，并体会语言特点、找出描写一年四季的词语，并体会语言特点春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热

5、炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途生动形象，如一幅四季风光画生动形象，如一幅四季风光画反馈训练：反馈训练：完成课后练习二完成课后练习二，揣摩句子的含义揣摩句子的含义。1 1、次第，一个接一个。、次第，一个接一个。2 2、说明一些普通的自然现象，在农业、说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。生产那里，起着预报农时的作用。 朗读诗歌，请运用朗读诗歌，请运用课文介绍的知识来解释课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。这一奇怪的现象。研讨练习三研讨练习三 文中说文中说“影响物候的第

6、三个因素是高影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一正说明了这一点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然喜出望外中，不禁猛然“醒悟醒悟”到：原来到：原来春天是转到这里来了。其实，诗人并不会春天是转到这里来了。其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。真的以为如此，这只是文学笔法罢了。 比如在初春爬山，可能曾留意到山上的比如在初春爬山，可能曾留意到山上的树木比

7、平地上的树木发芽晚。树木比平地上的树木发芽晚。 清明前，开秧田清明前，开秧田 柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜 朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里 龟背潮，下雨兆。龟背潮，下雨兆。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 馒头云，天气晴。馒头云，天气晴。雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪麻雀屯食要落雪鱼跳水，有雨来鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴泥鳅静，天气晴蚂蚁垒窝要落雨蚂蚁垒窝要落雨二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，秋处露秋寒霜降，

8、冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜； 惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间 清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连 芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练 小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲 立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜 白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园 寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天 立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞 大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年 小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆 回归目标1.1.掌握本文的说明方法，并体会其作用。掌握本文的说明方法，并体会其作用。2.2.品味本文语言准确、生动的特点。品味本文语言准确、生动的特点。 3.3.积累农谚，丰富物候知识。积累农谚，丰富物候知识。