教学设计演示文稿.ppt
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体育课游戏体育课游戏教学设计教学设计中山路小学 李明一、指导思想一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想,以“学生发展为本”。重视学生的主体地位,给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个疑问,让他们去释疑;给学生一个空间,让他们去放飞;给学生一个目标,让他们去追求,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。二、学情分析二、学情分析 低段学生年龄较小,稚气未脱,好奇,好玩,喜欢模仿且模仿能力强。但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来。让学生积极主动参与到游戏的教学中。三、教学目标三、教学目标1、发展学生奔跑能力。2、通过游戏的形式创设良好的学习环境激发学生的兴趣。3、培养学生机智果断遵守规则友好合作的优良品质。四、教学重难点四、教学重难点 动作灵敏协调连贯动作灵敏协调连贯五、教学过程五、教学过程 本堂课以游戏为主题,设计几个学生感兴趣的环节,教师运用生动的语言激励学生,带动学生积极主动参与到教学环境中来,从而一次开展练习。 1、激发兴趣2、探索创新3、领略乐趣六、教学特点六、教学特点 新课标,新运作,师生互动,合作探究,和谐探究,和谐课堂,民主平等,学生主体,发展能力,增加知识促进技能。
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