[名校联盟]辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学下册《1612分式的基本性质》课件.ppt
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1、1分式的概念:分式的概念:(1) 下列各式中,属于分式的是()下列各式中,属于分式的是()A B C Dx23x56a3xy2223(2)m、n都是整式,则都是整式,则 一定是分式一定是分式nm 新课导入新课导入 2分式有意义:分式有意义:3分式的值为零:分式的值为零:(1)x取何值时,分式取何值时,分式 有意义;有意义;224xx(1)x取何值时,分式取何值时,分式 的值为零;的值为零;242xx 掌握分式的基本性质掌握分式的基本性质 会化简分式会化简分式 灵活运用分式的基本性质进行分式的变形灵活运用分式的基本性质进行分式的变形 教学目标教学目标 【知识与能力【知识与能力】 通过类比分数的基
2、本性质,探索分式的基本性通过类比分数的基本性质,探索分式的基本性质,初步掌握类比的思想方法质,初步掌握类比的思想方法 用字母表示现实生活中的数量关系,体会分式用字母表示现实生活中的数量关系,体会分式的模型思想的模型思想 能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,经历对具体问题的探索过程,进一步培养符号经历对具体问题的探索过程,进一步培养符号感感 培养自己认识特殊与一般的辩证关系培养自己认识特殊与一般的辩证关系【过程与方法【过程与方法】 通过丰富的现实情境,在已有数学经验的基通过丰富的现实情境,在已有数学经验的基础上,了解数学的价值,发展础上,了解数学的价值
3、,发展“用数学用数学”的信的信心心 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感义,发展符号感 通过研究解决问题的过程,培养合作交流意通过研究解决问题的过程,培养合作交流意识与探究精神识与探究精神【情感态度与价值观【情感态度与价值观】 掌握分式基本性质的内容,并有意识地掌握分式基本性质的内容,并有意识地运用它运用它 1 推导、运用分式的基本性质将分式进推导、运用分式的基本性质将分式进行行 2 分子分母进行约分分子分母进行约分 教学重难点教学重难点 难点难点重点重点1分数的基本性质是什么?分数的基本性质是什么? 2这一性质对分式成立吗?这一性质对分式
4、成立吗? 与与 相等吗?相等吗? 与与 相等吗?为什么?相等吗?为什么? 35122021283431212352020531252044 ,()上上下下同同上上下下同同分分数数的的基基本本性性质质.21332128442827371284 上上下下同同上上下下同同,(分分数数的的基基本本性性质质)分式分式 与与 相等吗相等吗? 12m1mnm n2与与 呢呢?aa2分数的基本性质:aa caaccobb cbbc) 即即 对于任意一个分数对于任意一个分数 有:有:ab 下列等式的右边是怎样从左边得到的?下列等式的右边是怎样从左边得到的?为什么给出为什么给出 ? ?b,c00 由由 , , 知
5、知 00b,c2bb bcb c=2a2abc2abc32xxx yy(2)解解: (1): (1)(2)(2) 由由知知332220 x,xxxx.x yx y xy(1)bb cb, caabc 20022为什么本题未给为什么本题未给 ? 0 x解:(解:(1)bbaa 5566(2)yyxx3377不改变分式的值,使下列分子与分母都不含不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“”号号 (1 1) (2 2) (3 3)37yx74nm56ba(3)nnmm7744 类比分数的基本性质,你能想类比分数的基本性质,你能想出分式有什么性质吗?出分式有什么性质吗?分式的基本性质:分式的基本性质:分
6、式的分子与分母同乘(或除以)一分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于个不等于0的整式,分式的值不变的整式,分式的值不变AA CAAC,CBB C BBC0知识要点知识要点其中其中A,B,C是整式是整式为什么为什么C不能不能为零呢为零呢?【例【例1】填空:】填空:mnxy,;mnm nxx yaababm,.ammm2222323(1)(2)22解解:(1)因为)因为 的分母的分母 mn 乘以乘以 m 才能化才能化为为 ,为保证分式的值不变,根据分式的基本,为保证分式的值不变,根据分式的基本性质,分子也需要乘以性质,分子也需要乘以m,即,即 同样,因为同样,因为 的分母的分母 乘乘y才能化为才
7、能化为 ,将分子也乘以将分子也乘以b,即,即括号中应分别填括号中应分别填 和和 mnmnm n2mn mmnmmnmnmn mm n22xyx23x2x y2y yxyyyxx yx y2222333mmn2yy23解解:(:(2)因为)因为 的分子的分子 除以除以x才能才能化为化为 ,所以分母也除以,所以分母也除以a,即,即因为因为 的分母的分母 除以除以m才能化为才能化为m+2,将分子也除以将分子也除以m,即,即括号中应分别填括号中应分别填x2和和1aaba23aab2abaabaaababaaaa22332mmm22mm22mmmmmmmmm221222xyxyyxyxyba baxyy
8、xyyxy3222223()(1)55()3(2)408(3)15()()(4)1y23xyy233ab23xy 联想分数的通分和约分,由例联想分数的通分和约分,由例1你能你能想出如何对分式进行通分和约分?想出如何对分式进行通分和约分? 使分子和分母同乘适当的整式,不改使分子和分母同乘适当的整式,不改变分式的值,把它们化成变分式的值,把它们化成相同分母相同分母的分式,的分式,这样的分式变形叫做分式的这样的分式变形叫做分式的通分通分(changing fractions to a common denominator)知识要点知识要点约去分式的分子和分母的公因式约去分式的分子和分母的公因式x,不
9、改变分式的值,使它化为不改变分式的值,使它化为最简分式最简分式,这,这样的分式变形叫做分式的样的分式变形叫做分式的约分约分(reduction of a fraction)知识要点知识要点 如果一个分式的分子与分母没如果一个分式的分子与分母没有相同的因式(有相同的因式(1除外),那么这除外),那么这个分式叫最简分式个分式叫最简分式 【例【例2】约分:】约分:x yzx y322820 若分子、分母是单项式:先找出若分子、分母是单项式:先找出公因公因式式,后约去;若分子、分母是多项式时,后约去;若分子、分母是多项式时,先先“准备准备”,然后因式分解,再约分,然后因式分解,再约分.x yxzx y
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