九年级化学上册 1.1 化学使生活更美好导学案（新版）仁爱版(3页).doc

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1、-九年级化学上册 1.1 化学使生活更美好导学案（新版）仁爱版-第 3 页单元1 化学使生活更美好【学习目标】1、理解物理变化和化学变化的概念。2、掌握物理变化和化学变化的特征。3、会判断某物质的变化是化学变化还是物理变化。4、了解物质的物理性质和化学性质。5、了解化学在生活中的存在、能列举一些生活中的化学物质。6、了解化学对社会的促进作用、培养学生学习化学的情感。【学习重难点】1、掌握物理变化和化学变化的特征。2、培养学生学习化学的积极性。【学习时数】 3课时第1课时【学习过程】：一、生活中处处有化学。【提出问题】：列举生活中你所知道的化学物质。【交流讨论】：（略）【师生点评】：（略）二、化

2、学促进社会发展。【提出问题】：化学是怎样促进社会发展的？【交流讨论】：（略）【师生点评】：（略）【提出问题】：化学促进祖国在物质文明和精神文明方面发展，你打算怎样学好化学？【交流讨论】：（略）【师生点评】：（略）三、化学是一门研究物质的基础学科【提出问题】：化学是一门研究物质的什么内容的基础学科【交流讨论】：（略）【师生点评】：（略）【板书设计】一、 生活中处处有化学。二、化学促进社会发展。三、化学是一门研究物质的基础学科【练习】：1、复习本节课的内容。2、预习“物理变化和化学变化”第2课时四、物理变化和化学变化1、物理变化和化学变化的概念。【提出问题】：课本P2 “生活启示”有何特点？【交流

3、讨论】：（略）【师生小结】：（略）【提出问题】：物理变化和化学变化的本质是什么？【学生讨论】：（略）【师生点评】：2、化学变化和物理变化的特征：化学变化：有新物质生成。物理变化：没有新物质生成。3、化学变化中常伴随发生的现象。【观察思考】：观察实验1、2【交流讨论】：请找出上面两个实验的异、同点？【学生交流讨论】：（略）【师生评价】：P3填表【提出问题】：化学变化中常伴随发生的现象有哪些？【交流讨论】：（略）【师生评价】：（P3 最后一段）4、化学变化和物理变化的关系。【提出问题】：化学变化和物理变化有何关系？【交流讨论】：（略）【师生点评】： 物质在发生物理变化的过程中不发生化学变化，但物质在发生化学变化的过程中一定伴随着物理变化的发生。【练习】：每小组各列举2个物理变化和化学变化的例子。【板书设计】第2课时四、物理变化和化学变化1、物理变化和化学变化的概念。2、化学变化和物理变化的特征：化学变化：有新物质生成。物理变化：没有新物质生成。3、化学变化中常伴随发生的现象。4、化学变化和物理变化的关系。 物质在发生物理变化的过程中不发生化学变化，但物质在发生化学变化的过程中一定伴随着物理变化的发生。