九年级化学上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版6(29页).doc

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1、-九年级化学上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版6-第 28 页山东省潍坊市安丘市东埠中学2016-2017学年九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（40分，每题只有一个正确答案）1下列现象中一定是化学变化的是（）A滴水成冰B纸张燃烧C花香四溢D灯泡发光2正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要如图实验操作正确的是（）A放块状固体B读液体体积C闻气体气味D给液体加热3下列物质属于纯净物的是（）A牛奶B食醋C洁净的空气D液氮4空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B空气主要是由氧

2、气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源5下列关于实验现象的描述，正确的是（）A硫在氧气中的燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气中燃烧发出白光C细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁D红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾6空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质7水是重要资源，下列说法正确的是（）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭

3、的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的H2和O2质量比为2：1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大8下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（）ANaBHCCl2D2N9从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A给轮胎打气分子之间有间隔B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成H2和O2分子分成原子，原子重新组合成分子D液氧和氧气都能助燃同种物质的分子化学性质相同10用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A事先在集气瓶内加少量水B燃烧匙内加足量红磷C红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D实验前，检查装置的气密性11下列有关的叙述正确的是（）A硝酸铵（N

4、H4NO3）中氮元素的化合价为3价B在原子里质子数等于中子数C氢气中氢元素的化合价为+1价D在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子12下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD13某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水据此判断该有机物组成说法正确的是（）A只含有碳、氢元素B含有碳、氢、氧三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧元素D无法确定14根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B镁离子核内有12个质子C在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D硫元素的原子序数为1615对于下列化学用语，有关说法

5、正确的是（）N2 Mg2+ SO2 A可表示两个氮原子B中硫元素的化合价为+4C和均表示阳离子D和表示的微粒化学性质相同162015年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物青蒿素下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法错误的是（）A青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的B青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的C青蒿素的相对分子质量为282D青蒿素中氢、氧原子的个数比为22：517如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子则该反应（）A是化合反应B有单质生成C反应前后分子种类不变D参加反应的两种分子个数比为

6、4：118科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放该反应前后发生变化的是（）A元素的种类B碳原子的数目C氢元素的化合价D纳米镍粒子的化学性质19某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是（）A该反应中分子和原子的种类都发生了改变B物质丙的化学式是NH3C甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3D图示反应属于分解反应20在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应据此判断，下

7、列反应不属于氧化还原反应的是（）A2H2+O22H2OBFe+CuSO4=FeSO4+CuC2H2O22H2O+O2DFe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O二、填空题（36分）21（14分）水是生命的源泉（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是（2）硬度过大的水不利于人体健康在生活中，可用区分硬水和软水，可通过方法来降低水的硬度（3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（填序号）A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏（4）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其

8、中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO42R+4K2O+3O2，则R是（填化学式）K2FeO4中铁元素的化合价是22（6分）现有以下6种微粒的结构示意图，如图所示：（1）表示原子的是（填序号，下同）；（2）表示阴离子的是；（3）表示相对稳定结构的粒子是；（4）化学性质相似的粒子是；（5）属于金属元素的粒子是23（6分）根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）上图A、B、C、D四种粒子共表示种元素（2）D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为（4）E粒

9、子带1个单位正电荷，则X=24（10分）用化学符号填空：（1）氮分子（2）氦气（3）2个氢原子（4）氧化亚铁（5）4个硫酸根离子（6）氧化钙中钙元素显+2价（7）碳酸钠（8）碳原子的结构示意图三、实验探究题（18分）25（12分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母序号），此装置明显的错误是，化学反应方程式为若用装置D收集氧气，验满的方法是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为若选用C做发生装置，优点是（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用

10、排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）（5）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水在实验室中，可用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体的混合物制取甲烷制取甲烷可选用的发生装置是（填字母序号）26（6分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡

11、皮塞待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升（1）步骤2的目的是（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界气压（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式：四、计算题（6分）27（6分）2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄漏，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯（化学式为C3H5FO2）是有毒

12、液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途（1）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是（2）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒，如果检测到被氟乙酸甲酯污染的物品上含有氟元素57mg（氟元素全部来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该被污染物品的成年人会不会急性中毒？2016-2017学年山东省潍坊市安丘市东埠中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（40分，每题只有一个正确答案）1下列现象中一定是化学变化的是（）A滴水成冰B纸张燃烧C花香四溢D灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学

13、变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；B、纸张燃烧时有二氧化碳生成，发生了化学变化；C、花香四溢是分子在不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化；D、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否纸张燃烧有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要如图实验操作正确的是（）A放块状固体B读液体体积C闻气体气味D给液体加热【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热【分

14、析】A、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据闻气体气味的方法进行分析判断；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中所示

15、操作错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列物质属于纯净物的是（）A牛奶B食醋C洁净的空气D液氮【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：A、牛奶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物B、食醋是由醋酸和水等物质组成的物质，属于混合物C、洁净的空气是由氮气、氧气等物质组成的，属于混合物D、液氮是由一种物质组成的物质，属于纯净物故选D【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行4空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有

16、关空气的说法正确的是（）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害【分析】A、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；B、根据空气中，氧气约占空气体积的五分之一进行分析；C、根据空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好进行分析；D、根据稀有气体在通电时，会发出不同颜色的光进行分析【解答】解：A、氮气的化学性质不活泼，故A正确；B、空气中

17、，氧气约占空气体积的五分之一，故B错误；C、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好，故C错误；D、性质稳定与可作电光源没有直接的关系，故D错误故选：A【点评】本题不太难，但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用，这样内容就显得很复杂，要学会分析，将知识适当拓展5下列关于实验现象的描述，正确的是（）A硫在氧气中的燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气中燃烧发出白光C细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁D红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中

18、燃烧的现象进行分析判断C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气

19、可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两

20、个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意故选：B【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称7水是重要资源，下列说法正确的是（）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的H2

21、和O2质量比为2：1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性【分析】A、根据硬水软化的方法分析；B、根据活性炭具有吸附性分析；C、根据水电解知识分析；D、根据分子的性质分析【解答】解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故B错误；C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；D、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故D正确故选：D【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大8下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（

22、）ANaBHCCl2D2N【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义A、Na属于金属元素，可表示钠元素，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项不符合题意C、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意D、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不

23、符合题意故选：A【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键9从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A给轮胎打气分子之间有间隔B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成H2和O2分子分成原子，原子重新组合成分子D液氧和氧气都能助燃同种物质的分子化学性质相同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、给轮胎打气，是因为分子间有

24、间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确B、热胀冷缩，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故选项解释错误C、电解水生成氢气和氧气，是因为分子分成原子，原子重新组合成分子，故选项解释正确D、液氧和氧气都能助燃，是因为它们分子的构成相同，同种的分子性质相同，故选项解释正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键10用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A事先在集气瓶内加少量水B燃烧匙内加足量红磷C红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D实验前，检查装置的气密性【考点】空气组成的测定【分析】测定空

25、气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体，还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要冷却到原来的温度等【解答】解：A、集气瓶中加入少量水，是用来吸收反应生成的五氧化二磷，另一方面有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，故不符合题意；B、红磷足量可以把氧气完全消耗，保证实验的准确性，否则会使实验结果偏小，故不符合题意；C、装置未冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，会使测定的结果偏小，故此符合题意；D、如实验装置漏气

26、，红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气，由于装置漏气，外部空气也会进入装置内也测不准空气中氧气的含量因此，实验前要检查装置的气密性，故不符合题意故选项为：C【点评】此题主要对空气里氧气含量测定的准确性进行探究，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的对实验结果进行评价，能培养学生慎密的实验能力11下列有关的叙述正确的是（）A硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为3价B在原子里质子数等于中子数C氢气中氢元素的化合价为+1价D在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子【考点】有关元素化合价的计算；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【分析】A、根据原子团中元素的化

27、合价代数和等于原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行判断B、根据原子中各粒子的数量关系，进行分析判断C、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断D、根据化学变化的实质，进行分析判断【解答】解：A、硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）4=+1，则x=3价硝酸根显1价，氧元素显2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（2）3=1，则y=+5价；故选项说法错误B、在原子里质子数不一定等于中子数，故选项说法错误C、单质中元

28、素的化合价为0，氢气属于单质，氢元素的化合价为0价，故选项说法错误D、在化学变化中，分子可分，而原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握化合价的原则、原子的构成、分子和原子区别等是正确解答本题的关键12下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD【考点】单质和化合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【

29、解答】解：A、图A表示纯净物中的化合物，故选项正确；B、图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；C、图C表示纯净物中的单质，故选项错误；D、图D表示纯净物中的单质，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水据此判断该有机物组成说法正确的是（）A只含有碳、氢元素B含有碳、氢、氧三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧元素D无法确定【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律，在化学反应前后元

30、素的种类不变，结合题意进行分析判断【解答】解：某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素；则可推测二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素都来自该有机物；又知该有机物在氧气中完全燃烧，故生成物中的氧元素可能来自氧气；故可判断该有机物中一定含有碳元素、氢元素，是否含有氧元素无法确定故选C【点评】本题难度不大，主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，掌握质量守恒定律的实质是正确解答此类题的关键14根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B镁离子核内有12个质子C在化学反应中，硫原子

31、容易失去2个电子D硫元素的原子序数为16【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【分析】A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断C、若原子最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断【解答】解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，

32、最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键15对于下列化学用语，有关说法正确的是（）N2 Mg2+ SO2 A可表示两个氮原子B中硫元素的化合价为+4C和均表示阳离子D和表示的微粒化学性质相同【考点】化学符号及其

33、周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据化学式的意义和多个原子的表示方法、化合价原则、阳离子是指带正电荷的原子或原子团、微粒的化学性质由最外层电子数决定等进行解答【解答】解：A、可表示一个氮分子，两个氮原子可表示为：2N，故A错误；B、根据化合价原则，SO2中硫元素的化合价为+4价，故B正确；C、阳离子是指带正电荷的原子或原子团，的核外电子数大于核内质子数，故表示的是阴离子，故C错误；D、微粒的化学性质由最外层电子数决定，和最外层电子数不一样，故化学性质不相同，故D错误；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生

34、对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易162015年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物青蒿素下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法错误的是（）A青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的B青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的C青蒿素的相对分子质量为282D青蒿素中氢、氧原子的个数比为22：5【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【分析】A根据化学式的意义来分析；B根据物质的结构来分析；C根据相对分子质量的计算方法来分析；D根据分子结构来分析【解答】解：A由青蒿素的化学式可知，青蒿素是由碳、氢、

35、氧三种元素组成的，故正确；B青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误；C青蒿素的相对分子质量为1215+122+165=282，故正确；D一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故其中氢、氧原子个数比为22：5，故正确故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力17（2016蓟县校级模拟）如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子则该反应（）A是化合反应B有单质生成C反应前后分子种类不变D参加反应的两种分子个数比

36、为4：1【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【分析】根据图示提供的信息进行分析，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，然后根据反应的分子个数确定各物质的分子个数比【解答】解：由反应前后的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、据图可知，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，故A正确；B、该反应生成的是化合物，没有单质生成，反应后的单质是没有参加反应的物质的分子，故B错误；C、反应前后分子的种类发生改变，故C错误；D、据上图可知，参加反应的两种分子的个数比是2：1，故D错误；故选：A【点评】本题考查了微观模拟图与化学反应的关系，完成此题，

37、可以依据已有的知识结合图示进行18（2016舟山）科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放该反应前后发生变化的是（）A元素的种类B碳原子的数目C氢元素的化合价D纳米镍粒子的化学性质【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律并结合化合价原则进行分析判断即可【解答】解：A、根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故选项错误；B、根据质量守恒定律可知，反应前后碳原子的数目不变，故选项错误；C、根据化合价原则可知，反应前氢气中氢元素的化合价为零，反应后甲烷中氢元素的化合价为+1价，故选

38、项正确；D、反应中，纳米镍粒子为催化剂，化学性质不变，故选项错误故选C【点评】此题难度不大，掌握质量守恒定律的有关知识以及化合价原则等即可顺利解答19（2012济南）某化学反应的微观过程用图所示，则下列说法中，正确的是（）A该反应中分子和原子的种类都发生了改变B物质丙的化学式是NH3C甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3D图示反应属于分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【分析】依据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类及数量不变，所以反应前氮、氢原子的个数等于反应后氮、氢原子的个数，所以丙中的一个分子中必含有1个氮原子和3个氢原子，据此分析解答即可；【解

39、答】解：由分析知该反应的方程式为N2+3H22NH3；A、由以上分析可知该反应中分子的种类发生了变化，而原子的种类未变；B、由该反应的方程式可以看出物质丙的化学式是NH3；C、依据化学方程式可知甲、乙两物质参加反应的质量比为142：32=14：3；D、该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，不是分解反应；故选B【点评】本题考查了微观模拟图的应用，完成此题，可以依据题干提供的模拟反应示意图结合质量守恒定律的实质书写相关的化学反应方程式完成20（2013达州）在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价这类在化学反应前

40、后有化合价变化的反应属于氧化还原反应据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（）A2H2+O22H2OBFe+CuSO4=FeSO4+CuC2H2O22H2O+O2DFe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O【考点】氧化反应；还原反应【分析】认真阅读题干，提取有用信息：在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应；然后分析选项中组成物质的元素是否有升降，进而判断是否是氧化还原反应【解答】解：A、反应物中，氢元素的化合价是0价，氧元素的化合价是0，生成物中氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是2价，属于氧化还原反应故错误；B、反应物中铁的化合价是0价，铜元素的化合价是+2价，生成

41、物中铁元素的化合价是+2价，铜元素的化合价是0价，属于氧化还原反应，故错误；C、反应物中，氧元素的化合价是1价，生成物水中氧元素的化合价是2价，氧气中氧元素的化合价是0价，反应前后化合价有变化，属于氧化还原反应，故错误；D、在反应Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O中，各元素化合价均未出现变化，所以该反应不是氧化还原反应，符合题意；故选D【点评】可以根据具体的化学方程式中各种物质所含有的元素化合价进行分析、判断，从而得出正确的结论二、填空题（36分）21（14分）水是生命的源泉（1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的

42、化学方程式为2H2O2H2+O2与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气（2）硬度过大的水不利于人体健康在生活中，可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸方法来降低水的硬度（3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是D（填序号）A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏（4）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是过滤（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO42R+4K2O+3O2，则R是Fe2O3（填化学式）K2FeO4中铁元素的化合价是+6【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；有关元

43、素化合价的计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式【分析】（1）根据活性炭具有吸附性分析回答；根据电解水试验的现象和结论分析回答有关的问题（2）根据活中常用肥皂水来区分硬水和软水解答；（3）根据蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、静置可以除去不溶于水的物质解答；（4）根据小卵石、石英砂和彭松棉的作用是过滤解答；（5）根据化学反应前后原子的种类及数目不变，据此分析回答有关的问题根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答本题根据日常生活中使硬水软化的一种常用方法是加热煮沸解答【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，常用于净水，其作用是吸附和过滤

44、水中的杂质由电解水实验图可知，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水可通过加热煮沸方法来降低水的硬度（3）A、吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的异味和有色物质；B、沉淀是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；（4）小卵石、石英砂和彭松棉的作用是过滤；（5）在化学方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2中，反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有4个铁原子和6