新闻心理学(6页).doc

《新闻心理学(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新闻心理学(6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-新闻心理学-第 6 页单选 多选 名词解释 简答 论述 应用（材料分析题）南京财经大学 新闻0902 53010902201、 新闻活动认识主体包括新闻的制作者、传播者即新闻传者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。2、 实物分析法是质的研究中另一种收集资料的方法。这种方法类似“个案法”，即对个体最直接、最简单的一种心理研究法。P123、 我国新闻心理学最初的研究是从报纸读者开始的。4、 新闻心理学的学科性质P29新闻心理学是一门新闻学和心理学相交叉的边缘学科。虽然新闻学和心理学均属舶来品，但是它们的交叉学科新闻心理学却是我国大陆的产物，从其产生那天起就带有鲜明的中国特色。新闻心理学的学科定

2、位有两种取向：一是心理学的取向，它可列入应用心理学范畴；二是新闻学的取向，它可列入新闻理论范畴。新闻心理学的产生和发展对于扩展和深化我国新闻学和心理学都有积极的意义。5、引起编辑在编辑稿件中产生的种种认识活动的主要客体是记者或通讯员采写的稿件（包括制作的广播、电视节目）。6、在新闻活动中引起新闻受众心理活动的客体主要来自由新闻传播者所提供的媒体世界。7、把用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。8、新闻传播是大众传播的核心。9、从心理学的视角看，新闻心理学又应当属于一门应用心理学。P4310、角色互换：角色互换又叫“扮演他人的角色”，是指不同角色之间为了一个共同的目的或

3、公开地或隐蔽地进行角色互换，旨在认知、体验与己有关的另一种角色，以便更自觉地履行本角色的职能。 11、角色互换的形式：（1）实际表现出来的角色互换 （2）凭借想象的角色互换12、新闻活动认识主体心理的实质：P49/32新闻活动认识主体心理的实质，即客观现实在其头脑中主观能动的反映。由于新闻活动认识主体的不同，所以这里的客观现实也有区别。对于新闻传者而言，它主要是指人们可以直接目睹、感知、触摸到的感性世界（如军民齐心抗洪抢险的场面）；对采访对象而言，它主要是指记者的采访过程，包括记者的态度、提问、语气等；对新闻受众而言，它主要是指经由新闻记者头脑过滤并制作出的媒介世界（如新闻节目）。新闻活动的传

4、播者和接收者作为认识主体既具有自然属性又具有社会属性，是自然体与社会体的统一。客观世界在他们身上引起何种反应，不仅取决于外界刺激的性质，也取决于反应者本身的自然结构（主要指人脑和神经系统）及其社会属性。因此，新闻活动传受双方的心理带有明显的主观色彩。13、非智力因素则是动力调节系统，他对智力活动起着始动、定向、维持、调节的作用。P5614、动机对新闻工作者智力活动的激发与导向作用 P58 动机是发动行为使其达到某种目的的内部心理动力，曰内驱力。动机这种非智力因素对人们智力活动的作用主要体现在内驱力的方向即目标导向上。动机是在需要的基础上形成的，由于人的需要层次即追求目标有高有低之分，所以二者结

5、合形成的动机也会有差异，这种差异表现有二：一是有强有弱；二是有正有负。15、情绪情感对新闻工作者智力活动的激发选择和调节作用。16、情绪情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂17、寻找新闻工作与受众之间情绪情感触发的敏感区，强化新闻传播的效果。18、意志对新闻工作者智力活动的强化作用 （一、增强自控力；二、增强心理承受力）19、性格对新闻工作者智力活动的制约作用 性格是表现对现实的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。我国著名的有贡献的新闻工作者都有共同的优异的的性格品质。他们有；对祖国、对人民、对正义的事业、对新闻工作执着的爱及甘愿为之献身的精神；勇于探索、敢于创新的开拓精

6、神；自尊自强、勇于剖析自己的精神；兢兢业业、一丝不苟、实事求是的精神等等。这些优秀的性格品质无疑大大促进了他们智力的发挥。其次，性格上的弱点常常成为新闻工作者智力表现和发展的障碍。软弱、缺乏自信、意志薄弱、懒惰马虎、情绪波动、不善与人沟通等性格特点常常成为一些新闻工作者一事无成的主观原因。再有，性格特点有可能补偿智力的某些弱点。正因为性格对人的智力有重要的制约作用，新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质，克服性格中的弱点，充分发挥自己的聪明才智，为党的新闻事业作出积极的贡献。20、新闻敏感的内涵：（新闻学角度）是指新闻工作者发现和判断有价值新闻的能力，是一种职业敏感。21、怎样增强新闻敏

7、感：（一）培养高尚人格品质，优化记者的职业敏感 （二）不断更新知识，丰富自己的头脑 （三）扎到生活的海洋中，贴近生活的脉搏22、记者的采访活动是运用思维策略解决问题的过程。认知心理学认为，问题的解决有两途 种途径：一种是“理论驱动归纳”，即先有理论（在采访过程中可以理解为先有新闻报道 的主题，即所谓的“新闻策划”），有预测，然后用事实印证；另一种是“材料驱动归纳”即先搜集大量的材料，然后分析这些材料，找出带有规律性的东西。23、噪音：（1）造成采访失败的各种主客观因素均可称之为采访活动的噪音.（2）因记者主观原因形成的噪音有：违背职业道德；采访动机过强或者个人心理素质较差而造成的情绪紧张、惶恐

8、、烦躁和压抑等。（3）因客观原因形成的噪音有：采访对象不配合；文化的因素也会导致采访失败，如价值观的问题。24、记者的“自我认知”包含哪些？ 是否有自信心； 是否有激情； 能否处理好记者的多角色关系； 记者个性上的弱点是否妨碍了采访对象的谈话； 是否是个好的倾听者。25、“印象管理”又叫“印象整饰”，是指有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程。26、所谓“自我呈现”又叫“自我表现”，是指“个体在人际交往中以自我满意的方式表现自己的过程，是自我意识的外观”。26、如何理解“去个性化”? P115角色理论家认为，不论是谁扮演某一角色，其态度、行为都有相似性。社会对记者这一职业有着共同的角色期望，

9、就会受到批评或谴责。从这个意义上说，记者无论处于何种社会制度，他们有怎样的个性特征，只要一进入新闻活动领域，就要在某种程度上“去个性化”。 在行为上表现出自觉控制或掩饰个性，服从社会对记者角色的要求，服从社会主义新闻事业的整体需要，忠诚地充当党的喉舌和耳目。当然，“去个性化”绝不是压抑个性的正常发展，在服从社会主义新闻工作者职业道德的前提下，每个记者都可以充分发挥个人的聪明才智，都应当形成个人的采访风格。遵守职业道德和发挥个人特长是不矛盾的，是相辅相成的，是对立统一的关系。27、晕轮效应又叫光环效应，是指对某个人的某个方面有了好的印象之后，便对这个人的其他方面也做出好的认识和评价。28、“登门

10、”之计（内容、成功原因、什么情况下采取该策略） “登门”之计又叫“得寸进尺”，意思是，促使人们首先接受一个小的要求后，就有可能让他接受一个大的要求。这种策略之所以灵验，原因在于，对较小的要求人们一般容易接受（如为别人提供某种方便），而一旦“卷”进去，就会有意无意地把自己与这件事联系起来，当别人提出更大的要求时，人们为了满足“在人面前树立一个有益于人的自我形象的愿望”和给人一种“前后一致”的好印象，也就倾向于接受。记者有时会遇到这样一种情况，采访对象出于谦虚或其他原因不愿接受采访，就可以采用得寸进尺的策略。29、“后转弯”之计（内容）“后转弯”又叫“保留面子”，是说，当人们拒绝了别人的一个大的要

11、求（哪怕是合理的），或者做出了有损于个人形象的事情后，常常会为保留面子而接受一个小的要求。30、“放大呈现”和“收敛呈现”策略 （内容、联系实际采访中如何应用）这是一对意思相反的策略，指在特定的情况下，行为主体有意夸大或贬低自己的一些信息，以强化对他人的某种印象。当记者面对地位高的名人或某一领域里的权威时，不必胆站心虚，谨小慎微，应有意放大，夸张自己。需要注意的是，事先记者一定要有充分的准备，力求初次见面就几个能砸到点子上的问题，使对方感到遇上了知音，愿意和你交谈。相反，记者在采访普通百姓时，即使你精通采访对象的职业，也不妨“收敛”一下，做出个大智若愚的样子，以请教、学习的口气提问题，让对方感

12、到你平易近人，和你谈得来。根据采访对象的特点合理选择“放大呈现”或“收敛呈现”的策略。采用这种策略，一定要掌握好“度”。“放大”多少，“收敛”多少，要因人、因事、因环境而定。31、什么样的新闻体裁适应什么样的思维形式？一、形象思维“主要用典型化的方式进行概括，并用形象材料来思维”。如通讯这种文体以及电视专题报道应该更加注重运用形象思维。二、理论思维又叫逻辑思维或“抽象思维”，“是以概念、判断、推理的形式反映客观事物的运动规律，达到对事物本质特征内在联系的认识过程”。如新闻评论这种文体应更加注重运用理论思维。三、创造性思维32、常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题

13、。创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。33、坚持新闻的真实性原则与承认记者在写作中也有创造性思维是不是矛盾？该如何处理？坚持新闻的真实性原则是由新闻自身的特质事实而来的，而创造性思维则属于一种心理现象，是一种带有新异性、独创性的思维方式。新闻的“新”既包含内容新鲜，时效性强，又包含形式上不落俗套、引人入胜。没有任何新意的新闻是不会有生命力的在新闻写作时，记者只要牢牢把住一个关口，即在新闻事实的本身（如五个W：时间、地点、人物、事件经过和原因）上不允许掺入任何虚假成分（包括细节），不允许掺入任何虚假成分（包括细节），不允许搞所谓的“合理想象”，

14、就是说，在“事实”的本身上，不允许进行创造性的加工、“修饰”。在这个前提下，在报道事实的角度、挖掘主题的深度、题目的新颖性、文章表达的手法等方面都可以运用创造性思维。34、创造性思维的主要心理成分创造性思维的主要心理成分是发散思维和聚合思维。一个创造性活动的全过程，要经过从发散思维到聚合思维，再从聚合思维到发散思维的多次循环才能完成。发散思维是指按照不同的方向去思考可能存在的各种答案的一种开放式的求异的思维方式。聚合思维是指人们依据已知的信息，利用熟悉的方法规则去解决问题。35、灵感产生的条件： 要有强烈的社会责任感和明确的创新意识； 全神贯注，殚精竭虑，调动全部精神力量写作； 充分利用原型启

15、发； 牢牢把握潜意识活动的最佳阶段； 要保持积极的情绪情感状态； 要立即记录刚刚迸发出的灵感。36、灵感与新闻敏感的异同一、相似之处： 在产生时间上都有偶然性、突发性、短暂性； 在形象清晰度上都具有模糊性。二、区别： 从定义上看：新闻敏感属于新闻工作者发现和判断价值新闻的能力，而灵感则是指在认识主体（在这里指记者）的头脑中突然迸发出的某种寻觅已久的新事物或新观念的一种心理状态。 从产生时机上看：新闻敏感则更多地出现在采访或收集材料的过程中，而灵感则主要出现在已经进入写作（或制作）阶段，并已经为某一问题冥思苦索了许久，甚至到了“为伊消得人憔悴”时才突然冒出来，显然灵感和新闻敏感产生的时机不同。

16、从目的性明确的程度上看：在新闻敏感出现之前，记者一般没有十分明确的目的，但在灵感产生之前，记者有着非常明确的目的。37、编辑的认知方式：两种认知方式：场依存性场独立性的认知方式 （威特金）往往倾向于更多地利用内在参照标志主动地对外来消息加工的人，叫做独立于场的人；往往倾向于更多地利用外在参照标志、不那么主动地对外来信息加工的人叫做依存于场的人。长期从事编辑工作的人，他们的认知方式比较容易逐渐朝认知改组技能相对高的场独立性的方向发展，而长期从事采访活动的记者其认知方式则可能趋向于更熟练地掌握人际交往的技能即场依存性的方向。38、编辑、记者、受众这三者的心理互动有隐没性、相容性、保持一定的心理距离

17、等特点。39、如何看待“网络媒体从一开始就表现出较传统媒体更明显的“世俗化”（学者喜欢称之为“媚俗化”）”？网络媒体的采编是为经营服务的，网络编辑的主要工作目标是增加网站访问流量和独立IP数，从而赢得广告商青睐。因此，网络编辑在内容的取舍编排和标题的制定等方面，需要顾及互联网受众的接受习惯。按照弗洛伊德的精神分析理论，人格结构分为本我、自我和超我三部分。本我是最原始的部分，与生俱来。本我由“唯乐原则”支配，追求享受。互联网受众在上网冲浪时，由于隐身在电脑屏幕后，显露的基本是本我的状态。正是本我的“唯乐原则”这一心里偏好，为网络的世俗化传播提供了前提。顾及到大多数互联网受众的喜好，网络编辑需要针

18、对“本我”设定传播内容，于是网络内容的选择表现为一种“类”的倾向倾向软性的、奇异的、世俗的内容。 40、移情，是指“在人际交往中，人们彼此的感情相互作用”，“能设身处地感受和理解对方的心情”。一般包含两种含义： “站在对方的角度去考虑问题”，体验对方的情绪情感；“把自己内心的情感移入到对方和对方一起感受”。41、受众心理的中介作用表现在受众通过自己的认知结构对新闻信息认知、消化、理解并在此基础上转化为某种行为的过程。这个过程用传播学者的话去理解就是媒介信息在“人的体内传播”或曰“内向传播”。42、网络符号的多元性与网民的视、听、动、触觉分析器42、无意注意（即不随意注意）是受众的常态。 无意注

19、意是一种事先没有目的，也不需要意志努力的注意。事实表明，无意注意是受众的一种常态，也就是说在多数情况下，受众接触传媒处于一种比较消极被动的心理状态。43、注意的选择性强调人的注意在某个时间内对于呈现其面前的两种或两种以上的刺激，一般只能选择其中的一种进行注意，而忽略其他的刺激。 为了引起受众注意的选择，传者可以从内容到形式采取相应的策略。从形式上主要是利用刺激物的物理特征，如加大对象和背景之间的相对强度；注重合理编排顺序；增强刺激物的动感等。内容上，新闻内容的新异性、独创性往往最能吸引受众的眼球。44、新闻受众的动机是在受众需求的基础上产生的。45、受众逆反心理是指当新闻报道同受众需要不相符合

20、时产生的与传者意图相对立的情绪体验或行为倾向。（受众逆反心理既存在于受众个体也存在于受众群体。）46、媒介差异和受众心理 受众心理是受内（脑和神经系统）、外（媒介符号）物质共同活动的结果。媒介刺激的差异（报刊文字、广播声音和电视图像及声音）对于受众的影响首先体现在不同的媒介刺激作用于受众不同的感受器，即视觉或听觉上，从而会对受众的心理品质产生不同的导向： 报纸文字具有滞留性、表达上的不确定性和逻辑上的严密性，因而比较容易阐述较深刻的理论文章和较生疏的科技知识。报纸的便携性使读者可以反复阅读和思考。这对于训练读者的逻辑思维有利。广播声音稍纵即逝，不能及时重复。但声音具有文字和图像不能取代的独特魅

21、力（声音有不可描摹性）、感染力（抑扬顿挫）和理解上的“弹性”，易激发听众的情绪感和想象力。电视图像生动、具体，一目了然，可视性、可信性强。电视图像和声音同时激活观众的视觉和听觉，更易引人入胜。 尽管不同的媒介对受众心理有不同的影响，但由于人的大脑皮层上的联合区有整合信息的功能，所以来自不同感官的信息在受众的认知上遵循着整体性原则。制约受众认知效果的变量不仅仅来自媒介刺激，还与受众在接受媒介信息前、中、后的心理状态，与受众自身的各种条件及其所处的具体环境有关。总之，影响受众心理的因素是多维度的，是十分复杂的。47、情绪情感是态度的核心。48、受众态度的功能及研究意义 受众态度的功能主要表现在受众

22、的态度与受众对报道的社会性认知和判断，以及受众的态度与受众接收新闻信息的效率这两方面。 重视并研究受众的态度是很有必要的。明了受众的态度在各个时期的总体倾向，明了不同层次的受众有些什么样的态度特点，这对于新闻传播者加强新闻报道的针对性，安排各个时期的宣传要点，控制各类新闻报道的数量和把握新闻报道的时机都具有重要的参考价值。49、态度的改变可以分为两种：一致性改变，指方向不变，即受众原有的态度和传者借新闻报道所宣传的观点在方向上一致，只改变原有态度的强度，或由弱变强，或由强变弱。不一致性改变指带有方向性的改变，用新的态度取代旧的态度。50、心理免疫又叫“预防灌输”或“接种效果”。P331。51、人格变量P333。（随便看看）