九年级数学中考冲刺班第十四讲《函数类应用题》讲义(5页).doc
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1、-九年级数学中考冲刺班第十四讲函数类应用题讲义-第 5 页第十四讲 函数类应用题(讲义)一、知识点睛函数类应用题一般处理步骤:1. 理解题意,_应用题常见类型有方程不等式类、测量类、函数类2. 梳理题干信息,_函数关系通常由_、_、_、或_来刻画,借助_等方式梳理信息,由此确定函数关系式3. 根据函数性质求解,_检验结果是否符合实际背景及题意取值范围要求二、精讲精练1. 某工厂生产一种合金薄板(其厚度忽略不计),这些薄板的形状均为正方形,边长在550(单位:cm)之间每张薄板的成本价(单位:元)与它的面积(单位:cm2)成正比例;每张薄板的出厂价(单位:元)由基础价和浮动价两部分组成,其中基础
2、价与薄板的大小无关,是固定不变的,浮动价与薄板的边长成正比例在营销过程中得到了表格中的数据:薄板的边长(cm)2030出厂价(元/张)5070(1)求一张薄板的出厂价与边长之间满足的函数关系式(2)已知出厂一张边长为40cm的薄板,获得的利润为26元(利润=出厂价-成本价)求一张薄板的利润与边长之间满足的函数关系式当边长为多少时,出厂一张薄板所获得的利润最大?最大利润是多少?2. 某科技开发公司研制出一种新型产品,每件产品的成本为2400元,销售单价定为3000元在该产品的试销期间,为了促销,鼓励商家购买该产品,公司决定商家一次购买该产品不超过10件时,每件按3000元销售;若一次购买该产品超
3、过10件时,每多购买一件,所购买的全部产品的销售单价均降低10元,但销售单价均不低于2600元(1)商家一次购买该产品多少件时,销售单价恰为2600元?(2)设商家一次购买该产品x件,开发公司所获得的利润为y元,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围(3)开发公司的销售人员发现,当商家一次购买该产品的件数超过某一数量时,会出现随着一次购买数量的增多,公司所获得的利润反而减少这一情况为使商家一次购买该产品的数量越多,公司所获得的利润越大,公司应将最低销售单价调整为多少元?(其他销售条件不变)3. 某公司以25万元购得某项节能产品的生产技术后,再投入100万元购买生产设备,进行该产品的
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