初一测试卷(7页).doc

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1、-初一测试卷-第 7 页河南寨中学20162017学年度初一新生语文测试卷 姓名 得分 一、 基础运用（共22分）1阅读下面的文字，完成第（1）（2）题。（共6分）2016年6月14日，中科院发布中国宜居城市研究报告，在40个代表着中国经济社会发展最高水准的城市中，评价最高的五座城市为青岛、昆明、三亚、大连和威海，北京的宜居指数排名倒数第一。北京当真这么差吗？该项目负责人介绍，他的研究团队选取了直辖市、省会城市及部分公认宜居城市等40个案例城市，根据宜居城市评价指标体系，即城市安全性、公共服务设施方便性、自然环境宜人性、社会人文环境舒适性、交通便捷性和环境健康性等6大维度和29个具体评价指标，

2、进行调查。北京的宜居指数倒数第一， 。其中，“环境健康性”是北京的最大短板。此外，因为调查问卷都是本市居民填写，而北京居民的视野开阔，要求也高，评价标尺和二三线城市相比，更严格一些，所以得分也低。其实，宜居城市排名的意义更多在于“发现不足，了解长处”。北京的宜居城市建设，必须补短板。首先，在改善区域的能源结构、产业结构、交通结构和改变居民的生活方式方面，要继续做文章，提升整个京津冀地区的环境承载能力。另外，继续加强轨道交通建设，使得以轨道交通为主导的公共交通成为交通的主要载体，承载80%以上的交通出行，减少小汽车使用。（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（3分） A当

3、（dn） 载（zi） “性”字前三笔的笔顺是：点，点，竖B当（dn） 载（zi） “性”字前三笔的笔顺是：点，点，竖C当（dn） 载（zi） “性”字前三笔的笔顺是：竖，点，点D当（dn） 载（zi） “性”字前三笔的笔顺是：竖，点，点（2）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（3分）A主要受交通便捷性、环境健康性两大瓶颈制约B主要受环境健康性、交通便捷性两大瓶颈制约C主要受制于交通便捷性、环境健康性两大瓶颈制约D主要受制于环境健康性、交通便捷性两大瓶颈制约2北京市民族艺术进校园活动已进入第12年，学校为古琴、昆曲、木偶戏、评书四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当

4、的一项是（3分）假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 疑雨疑云颇多机巧 绘声绘影巧合连环白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关A古琴 评书 昆曲 木偶戏 B古琴 木偶戏 昆曲 评书C昆曲 木偶戏 古琴 评书 D昆曲 评书 古琴 木偶戏3.下列对我国传统节日的介绍不正确的一项是（3分）A农历正月十五元宵节。因为此节日民间有挂灯、打灯、观灯等习俗，故也称“灯节”。B中秋节是在农历八月十五，因其恰值三秋之半，故名“中秋”。此节日自古便有祭月、赏月、吃月饼等习俗。C端午节为每年农历九月初九，故又称“端阳节”。自古以来，端午节便有划龙舟、吃粽子等节日活动。D“清明”最早只是一种节气的名

5、称，后来演变为纪念祖先的节日。此节日的习俗除了讲究禁火、扫墓外，还有踏青、插柳等活动。4默写（共10分）（1） 单车欲问边，属国过居延。 ， 。 ， 。 萧关逢候吏，都护在燕然。（王维使至塞上） （2） 客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 ， 。乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（3）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 ， 。 无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）二、名著阅读（8分）5. 假期让同学们阅读了海底两万里这本书，相信这本书精彩的故事情节，一定会给同学们留下了深刻的印象，请根据你的印象完成填空 （每空2分，共8分）1866年，有人以为在海上见到了一条

6、被认为是独角鲸的大怪物，法国生物学家 应邀参加追捕，追捕过程中，他和仆人 和捕鲸手 发现这怪物不是独角鲸，而是一艘名为 号的潜艇，他们被船长 囚禁在这艘潜艇上，从大西洋出发，开始了海底探险之旅。三、 现代文阅读（共30分）（一） 阅读剥豆,完成第6-9题(共15分)剥豆 毕淑敏一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度

7、。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（su）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又

8、用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。6. 文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（2分）_ 。7. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（4分）答:慢下来的原因是：_。快起来的原因是：_。8. 本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。儿子的性格特征十分鲜明,其中最突出的两点是：_。（

9、5分）9. 本文的中心可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。（4分）_ （二）阅读敬畏之心，完成第10-13题。（共15分）敬畏之心公元1079年，北宋著名文学家苏轼在湖州担任知州初始，便下决心革新除弊，施惠于民。短短几个月内，苏轼的足迹就几乎踏遍了湖州的每一个角落，政绩颇丰。一天，苏轼闻听湖州有个叫做蔡福的农民，是个种田的能手，在湖州很是出名。苏轼便差人带着轿子去了蔡福家里，意欲邀请蔡福到苏府一聚，也好让自己得以结识能人。几天后，当得知蔡福已经快到的时候，苏轼便忙着在屋里换衣裳。他换了一身崭新的行头，连靴子都差人买了双新的，浑身上下精神抖擞，光彩照人。打扮完毕，又问身边

10、人，头发是不是还不齐整？衣服是不是哪个地方还有褶皱？仆人打趣苏轼，说他见了皇帝也没像这样隆重！蔡福和苏轼在正厅见面，双方对坐在正堂两边的椅子上。蔡福看着苏轼，感觉如坐针毡，觉得站也不是，坐也不是，紧张得连双手都不知道朝哪里放了，只顾着喝茶，来掩饰自己内心的慌张。这也难怪蔡福，苏轼诗文名动天下，又是一方主官，他一农民小老儿见着了父母官，怎能不忐忑？但让人大跌眼镜的一幕却出现了。要说蔡福见了苏轼如此紧张还能理解，但当时的苏轼见了蔡福，居然也稍显紧张，开口跟蔡福说话的时候，几句话竟然慌张得结结巴巴，而且还有点手足无措的感觉。苏轼问蔡福，见到他为何如此紧张？蔡福回答说，苏轼是一方父母官，而且是闻名天下

11、的大诗人，浑身上下都是大本领，自己是一个农民，见了自然感到紧张。说完，蔡福仗着胆子问苏轼，说感觉苏轼和自己说话，怎么也有点忐忑之意？苏轼笑着点头，算是承认了自己内心的紧张。蔡福又问为什么？苏轼双手一摊，对他说，你是种田的能手，远近闻名的庄稼大户，你也是一个一身本领的人，我一个只懂得诗文的人，见到了你这样一个有本事的人，焉能不紧张？苏轼解释完毕，和蔡福相对哈哈而笑，整个屋里的空气显得空前的轻松。最让蔡福感动的，是苏轼对一个农民的敬畏之心，其实归根到底是人性上的光辉。芸芸红尘，众生有归属，万物有职分，哪个不值得敬畏？10结合文章内容，说说第段加点词语“隆重”的具体表现有哪些。（3分）11苏轼和蔡福

12、见面时都很紧张，他们紧张的原因分别是什么？（4分）12你是如何理解第段划线句的？（4分）13苏轼和蔡福都是有一身本领的人，哪一个更值得你敬畏？请说明理由。（4分）四、作文（共40分）同学们，在你成长的过程中，一定会得到许多人的关爱（亲人的、同学的、朋友的），这些“爱”会珍藏在记忆中，时刻感动着你。请你以感动为题，写一篇作文。字数不少于600字。语文试卷答案及评分参考一、基础运用（共22分）1（1）A （3分） （2）B（3分。）2. D（3分） 3.C 四、现代文阅读（共14分）6、我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分)。7、恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力，不给他虚

13、假的胜利。8、行动描写、心理描写和语言描写。竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。9、应从小培养孩子的自信心(或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。10苏轼差人带着轿子去接农民蔡福来府上一聚；苏轼换上新衣服、新靴子去见蔡福（或“换了身崭新的行头去见蔡福”）；苏轼再三询问仆人自己的衣着是否得体。评分标准：共3分，每点1分。11蔡福认为苏轼是一方父母官，而且诗文名动天下，浑身上下都是大本领；自己只是一个农民小老儿，所以对苏轼有敬畏之心。苏轼认为蔡福是种田的能手，远近闻名的庄稼大户，是个有一身本事的

14、人；自己则是一个只懂得诗文的人，所以对蔡福有敬畏之心。评分标准：共4分，每点1分。12答案要点：众生平等，只要尽力做好本职工作，都应该赢得尊重（令人敬畏）。评分标准：共3分，每点1分。13答案示例：（1）蔡福更值得敬畏，因为他是行业能手，用自己的能力满足了百姓的物质生活。（2）苏轼更值得敬畏，因为他为官一任，造福一方（或“诗文名动天下”“尊重能人”“人性闪耀着光辉”）。（3）都值得敬畏，因为他们都能够尽力做好自己的本职工作，造福百姓。评分标准：共2分。谈观点1分，说明理由1分。语文试卷答案及评分参考一、基础运用（共22分）1（1）A （3分） （2）B（3分。）2. D（3分） 3.C 四、现

15、代文阅读（共14分）6、我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分)。7、恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。8、行动描写、心理描写和语言描写。竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。9、应从小培养孩子的自信心(或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。10苏轼差人带着轿子去接农民蔡福来府上一聚；苏轼换上新衣服、新靴子去见蔡福（或“换了身崭新的行头去见蔡福”）；苏轼再三询问仆人自己的衣着是否得体。评分标准：共3分，每点1分。11蔡福认为苏轼是一方父母官，而且诗文名

16、动天下，浑身上下都是大本领；自己只是一个农民小老儿，所以对苏轼有敬畏之心。苏轼认为蔡福是种田的能手，远近闻名的庄稼大户，是个有一身本事的人；自己则是一个只懂得诗文的人，所以对蔡福有敬畏之心。评分标准：共4分，每点1分。12答案要点：众生平等，只要尽力做好本职工作，都应该赢得尊重（令人敬畏）。评分标准：共3分，每点1分。13答案示例：（1）蔡福更值得敬畏，因为他是行业能手，用自己的能力满足了百姓的物质生活。（2）苏轼更值得敬畏，因为他为官一任，造福一方（或“诗文名动天下”“尊重能人”“人性闪耀着光辉”）。（3）都值得敬畏，因为他们都能够尽力做好自己的本职工作，造福百姓。评分标准：共2分。谈观点1分，说明理由1分。