九年级化学上学期第一次段考试卷（含解析） 新人教版2(18页).doc

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1、-九年级化学上学期第一次段考试卷（含解析） 新人教版2-第 18 页2016-2017学年安徽省黄山市休宁县三校联考九年级（上）第一次段考化学试卷一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个备选答案中只有1个答案符合题意）1日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（）A酒精挥发B冰雪融化C食品腐烂D花香四溢2下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A铁在潮湿的空气中易生锈B石蜡受热会熔化C酒精挥发D氧气能变成淡蓝色液氧3取用药品进行实验时，正确的做法是（）A取用无腐蚀性的固体药品时，可以直接用手拿取B若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂

2、瓶C倾倒液体时，可以快速往试管里倾倒D每取出一种药品后，都应立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处4有关水分子的叙述正确的是（）A水在固态时分子是静止不动的B水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的C保持水的化学性质的微粒是水分子D水由液态变成气态时水分子质量变小5正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体6下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰

3、明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况AABBCCDD7下列物质中含有氧分子的是（）A过氧化氢B空气C氯酸钾D二氧化碳8某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A8mLB大于8mLC小于8mLD无法判断9“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A就地焚烧B发酵后作农家肥C加工成精饲料D制造沼气10下列变化属于氧化反应但不属于化

4、合反应的是（）A蜡烛在空气中燃烧B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧D木炭在氧气中燃烧二、非选择题（本大题包括5小题，共36分）11有下列现象：相同质量的氮气体积比液氮体积大；氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂；漫步在花园里可以闻到桂花花香；1个氢气分子质量为3.341027kg请把上述现象的序号填在相应的横线上（1）微粒是不断运动的（2）微粒之间有空隙（3）微粒的质量很小（4）不同种物质的微粒性质不同12下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法

5、是，这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后（填正放或倒放）在试管架上晾干13现有液氧 液态空气 冰水共存物 二氧化锰 石灰水 氯酸钾其中属于混合物的有（填序号），属于纯净物的有（填序号）14通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识请结合图1回答问题：（1）写出有标号的仪器名称（2）组装

6、仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入（3）实验室常用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式取用高锰酸钾时，应选用的仪器是（选填序号）某同学用如图2所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（a）指出图中较明显的错误：；（b）可选用该方法收集氧气的原因是（4）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气，该反应的文字或符号表达式是该反应的反应类型是注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：第一步：向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口；第二步：将注射器C连接到装置E的导管口处；第三步：缓慢拉动注射器C的活塞，观察

7、到，表示装置E的气密性良好也可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是（5）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水则制取二氧化碳的发生装置是；收集装置是15研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集

8、方法是【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】【实验方案】三、本大题共4分16小北同学查阅资料获悉，成年人每分钟大约需要吸入8L氧气请问：（1）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？（2）要想获得这些氧气，成年人

9、每分钟大致需要吸入多少升空气？（已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下氧气密度约为1.43g/L计算结果保留2位小数，请写出计算过程）2016-2017学年安徽省黄山市休宁县三校联考九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个备选答案中只有1个答案符合题意）1日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（）A酒精挥发B冰雪融化C食品腐烂D花香四溢【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断

10、物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成酒精挥发、冰雪融化、花香四溢都属于物理变化；食品腐烂生成有害物质，属于化学变化【解答】解：A、酒精挥发属于物理变化，故选项错误；B、冰雪融化属于物理变化，故选项错误；C、食品腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项正确；D、花香四溢属于物理变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A铁在潮湿的空气中易生锈B石蜡受热会熔化C酒精挥发D氧气能变成淡蓝色液氧【考点】化学性质与物理性

11、质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、铁在潮湿的空气中易生锈这一性质需要发生化学变化才能表现出来，故选项正确；B、石蜡受热会熔化不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、酒精挥发是物理变化故选项错误；D、氧气能变成淡蓝色液氧属于氧气的物理性质故选项错误故选A【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质3取用药品进行实验时，正确的做法是（）A取用无腐蚀性的固体药品时，可以直接用手拿取B若取用的药品实验后有剩

12、余，应倒回原试剂瓶C倾倒液体时，可以快速往试管里倾倒D每取出一种药品后，都应立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处【考点】固体药品的取用；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据取用药品三不原则考虑；B、根据剩余药品的取用方法考虑；C、根据倾倒液体的注意事项考虑；D、根据取完药品的处理方法考虑【解答】解：A、取用药品时，不能直接接触药品，不能尝药品，不能直接闻药品，故A错；B、实验剩余的药品要放到指定的容器中，不能放回原瓶，故B错；C、倾倒液体药品时，不能快速倾倒，防止倾倒到试管外面，故C错；D、取完药品时，要立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处，方便下次使用时，能看到药

13、品的名称，便于取放药品，故D正确故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4有关水分子的叙述正确的是（）A水在固态时分子是静止不动的B水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的C保持水的化学性质的微粒是水分子D水由液态变成气态时水分子质量变小【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】微观粒子很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：A、水在固态时，分子仍然是不断运动的，该选项说法不正确；B、水结冰后体积变大，是水分子之间的间隔增大造成的，该选项说法不正确；C、水是由分子构成的物质，因此保持水的化学

14、性质的微粒是水分子，该选项说法正确；D、水由液态变成气态时水分子质量不变，该选项说法不正确故选：C【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢5正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试

15、管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，故C正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误故选C【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项6下表列举了法拉第蜡烛的

16、故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况AABBCCDD【考点】科学探究的基本环节【专题】科学探究【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？属于结论；B、火焰为什么向上？属

17、于解释原因；C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析；D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案故选D【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等7下列物质中含有氧分子的是（）A过氧化氢B空气C氯酸钾D二氧化碳【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气【解答】解：A、过氧化氢含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；B、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故B符合题意；C、氯酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；D、二氧化碳中含有氧元

18、素，而无氧气分子，故D不符合题意故选：B【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成8某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A8mLB大于8mLC小于8mLD无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数【解答】解：仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，

19、实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是19mL10mL=9mL，大于8mL故选B【点评】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题9“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A就地焚烧B发酵后作农家肥C加工成精饲料D制造沼气【考点】绿色化学【专题】分析比较法【分析】A、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断B、根据发酵后作农家肥的好处判断C、根据加工成精饲料的好处判断D、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断【解答】解：A、就地焚烧秸秆会产生大气污染物，不

20、符合“绿色化学”的理念，所以错误B、用秸秆发酵后作农家肥，不但减少了环境污染，又做到废物利用，且农家肥能改良土壤，所以正确C、用秸秆加工成精饲料不但减少了环境污染，又做到废物利用，所以正确D、用秸秆制造沼气，不但减少了环境污染，又节约了化石能源，做到废物利用，另外沼气是一种清洁能源，燃烧产生的污染小，所以正确故选A【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，要保护好环境，就要了解环境的污染源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起10下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A蜡烛在空气中燃烧B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧D木炭在氧气中燃烧【考点】氧化反应；

21、化合反应及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应物质跟氧发生的反应属于氧化反应【解答】解：A、反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故此选项正确B、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，红磷与氧气的反应又属氧化反应，故此选项错误C、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误D、反应物是一种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误故选A【点评】解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，只有这样才能对反应类型做出正确的判断二、非选择题（本大题包括5小题，共36分）11有下列现象：相同质量的氮气

22、体积比液氮体积大；氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂；漫步在花园里可以闻到桂花花香；1个氢气分子质量为3.341027kg请把上述现象的序号填在相应的横线上（1）微粒是不断运动的（2）微粒之间有空隙（3）微粒的质量很小（4）不同种物质的微粒性质不同【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】了解微粒的性质：有一定的大小和质量；微粒间有一定的间隔；微粒在不停的运动；同种物质的微粒性质相同，不同种物质的微粒性质不同【解答】解：（1）能说明微粒是不断运动的是漫步在花园里可以闻到花香 （2）能说明微粒之间有空隙 相同质量的氮气体积比液氮体积大（3）能说明微粒的质量很小

23、 1个氢气分子质量为3.341027kg （4）能说明不同种物质的微粒性质不同 氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】此题主要考查微粒具有的性质：有一定的大小和质量；微粒间有一定的间隔；微粒在不停的运动；同种物质的微粒性质相同，不同种物质的微粒性质不同根据此知识点可解释一些相关的现象12下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法是盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这么做目的是平衡气压方便再次使

24、用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放（填正放或倒放）在试管架上晾干【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据取用液体药品时的注意事项进行分析；（2）根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；（3）根据用酒精灯加热试管里的液体时

25、的注意事项进行分析；（4）根据玻璃仪器的洗涤方法进行分析【解答】解：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯；（3）给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干故答案为：（1）向着手心；倒放；（2）盖灭

26、后轻提一下灯帽，再重新盖好；（3）；预热；（4）倒放【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13现有液氧 液态空气 冰水共存物 二氧化锰 石灰水 氯酸钾其中属于混合物的有（填序号），属于纯净物的有（填序号）【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：液氧中只含有一种物质，属于纯净物液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物 冰是固态的水，冰水共存物中只含有一种物质，属于纯净物二氧化锰中只含有一种物

27、质，属于纯净物石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物氯酸钾中只含有一种物质，属于纯净物故答案为：；【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物14通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识请结合图1回答问题：（1）写出有标号的仪器名称酒精灯集气瓶（2）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入（3）实验室常用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合理均可）取用高锰酸钾时，

28、应选用的仪器是药匙（选填序号）某同学用如图2所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（a）指出图中较明显的错误：试管口向上倾斜；导管伸进试管太长；试管口没有塞一团棉花；（b）可选用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水（4）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气，该反应的文字或符号表达式是H2O2H2O+O2（合理均可）该反应的反应类型是分解反应注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：第一步：向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口；第二步：将注射器C连接到装置E的导管口处；第三步：缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置E的气密性良好也

29、可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率（5）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水则制取二氧化碳的发生装置是E；收集装置是G【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；反应类型的判定；书写符号表达式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据装置连接方法解答；（3）据反应原理书写表达式；、（1）取用高锰酸钾粉末用药匙；（a）据制取气体的装置分析解答；（b）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；（4）据过氧化氢制取氧气反应原理

30、书写表达式，该反应由一种物质生成两种物质，是分解反应；据气密性检查方法解答；注射器可控制液体滴加速率，进而可控制反应速率；（5）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集方法【解答】解：（1）标号仪器分别是酒精灯和集气瓶；（2）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用；（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，写文字表达式也可以；、（1）取用高锰酸钾粉末用药匙；（a）图示装置试管口向上倾斜，可能导致冷凝水倒流引起试管炸裂；试管内导管太长，不利于气体导出；试管口无棉花，高锰酸钾粉末会进入导管

31、；（b）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的符号表达式是2H2O22H2O+O2，文字表达式也可以，该反应由一种物质生成两种物质，是分解反应；注射器C可用于检查装置E的气密性，缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置E的气密性良好；用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率；（5）用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，属于固液常温型，故选发生装置E，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；故答案为：（1）酒精灯；

32、集气瓶；（2）用水润湿；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合理均可）；、（1）药匙；（a）试管口向上倾斜；导管伸进试管太长；试管口没有塞一团棉花；（b）氧气不易溶于水；（4）2H2O22H2O+O2（合理均可）；分解反应；长颈漏斗下端管口有气泡产生；通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率；（5）E；G【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，气密性检查、仪器连接等知识，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关15研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快

33、慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水集气法【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后

34、反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】过氧化氢溶液的质量分数可能影响化学反应的速率【实验方案】同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间【考点】影响化学反应速率的因素探究；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用【专题】科学探究【分析】可以根据制取气体的实验要求选择实验装置，根据催化剂的选择和作用可以设计合理的实验过

35、程，根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断【解答】解：【进行实验】据图可知仪器的名称为锥形瓶故答案为：锥形瓶因为需要观察收集一瓶气体所用的时间，用排水法观察气泡更好一些故答案为：排水集气法【结论】由表中数据可知，相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关故填：相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关【反思】催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变故答案为：质量和化学性质【假设】H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关故答案为：过氧化氢溶液的质量分数可能影响化学反应的速率【实验方案】同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一

36、试管气体所需的时间结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满故答案为：同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间【点评】解答本题时要充分理解影响化学反应速率的因素，只有这样才能对问题做出正确的判断三、本大题共4分16小北同学查阅资料获悉，成年人每分钟大约需要吸入8L氧气请问：（1）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？（2）要想获得这些氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？（已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下氧气密度约为1.43g/L计算结果保留2位小数，请写出计算过程）【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气按体积分数计算，氮气约占 78%、氧气约占 21%，根据密度、体积、质量之间的关系进行计算【解答】解：（1）根据密度公式，标准状况时8升氧气的质量是：8L1.43g/L=11.44g（2）空气按体积分数计算，氧气约占21%由题意知：空气的体积：8L21%=38.1L【点评】此题考查学生氧气所占空气的体积数及根据密度、体积、质量之间的关系进行相关的计算能培养学生的计算能力