中考古诗文阅读训练(含答案)(12页).doc

《中考古诗文阅读训练(含答案)(12页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考古诗文阅读训练(含答案)(12页).doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-中考古诗文阅读训练(含答案)-第 12 页2013年中考古诗文阅读训练题一刘贡父旧与王荆公（王安石）甚款,每相遇必终日。荆公为参政,一日贡父访之,值其方饭,使吏延入书室。见有草稿在砚下,取视之,则论兵之文也。贡父善强记,一过目辄不忘,既读复置故处,念：“吾以庶僚谒执政,径入其便座,非是。”复趋出,待于庑下。荆公饭毕而出,始复邀入座。语久之,问:“贡父近为文乎?”贡父曰:“近作兵论一篇,草创未就。”荆公问所论大概何如,则以所见稿为己意以对,荆公不悟其窥己作也,默然良久,徐取砚下稿裂之。盖荆公平日论议欲出人意表,有同之者,则以为流俗之见也。1下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）A.

2、 刘贡父旧与王荆公甚款 （融洽） B. 贡父善强记 （勉强）C. 值其方饭 （恰逢） D. 草创未就 （完成）2下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分）A. 荆公为参政 陈胜自立为将军B. 则以所见稿为己意以对 高祖因之以成帝业 C. 默然良久 吴广以为然 D. 荆公饭毕而出 尉剑挺，广起，夺而杀尉3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）值其方饭,使吏延入书室。则以所见稿为己意以对4.写出你对（王安石）“默然良久,徐取砚下稿裂之”的看法。（3分）5、阅读下面的古诗，回答问题。(5分)夕阳楼唐 李商隐 花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。提示此诗写于唐文宗

3、大和九年（835）秋天。作者的知己萧浣被贬，诗人登夕阳楼（此楼为萧浣任职时所建），触景生情，感慨无端，写下这首情致深惋的小诗。（1） 第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点？（2分）（2） 宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说：“若只道身世悠悠，与孤鸿相似，意思便浅。欲问、不知四字，无限精神。”你如何理解三、四两句所表达的内容？（3分）二（甲）杜瑛字文玉，其先霸州信安人。瑛长七尺，美须髯，气貌魁伟。金将亡，士犹以文辞规进取，瑛独避地河南缑氏山中。时兵后，文物凋丧，瑛搜访诸书，尽读之。读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌。间关转徙，教授汾、晋间。中书粘合珪（人名）开府于相（地名），瑛

4、赴其聘，遂家焉。与良田千亩，辞不受。术者言其所居下有藏金，家人欲发视，辄止之，后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。选自元史列传八十六隐逸（有删节）（乙）海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕（官名），迁淳安知县。布袍脱票，令老仆艺蔬自给。都御史鄢懋卿（人名）行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝

5、默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。选自明史海瑞传（有删节）【注释】间关：辗转。 艺：种植。1.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A与良田千亩（送给） B遂家焉（家庭）C. 署南平教谕（委任） D懋卿恚甚（恼怒）2.下列加点的词意思相同的两项是（4分）A. 士犹以文辞规进取 可以为师矣 B. 术者言其所居下有藏金 其如土石何C中书粘合珪开府于相 搜于国中三日三夜 D. 然素闻瑞名，为敛戚去 不足为外人道也3.用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。4.甲乙两文分别表现了杜瑛和海瑞的什么优秀品质？请

6、根据文意作简要评析。（4分）5.阅读下面的古诗，回答（1）（2）两小题。（5分） 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自陈与义集校笺）【注】天经，姓叶，名天经，诗中“儒先”儒学前辈，即为此人，住北栅；智老，即大圆洪智和尚，诗中“禅伯”智老精于禅学，即为此人，住“西庵”。诗中的“客子”即诗人自己，因客居苕溪故称。固穷：安于穷困。纶巾鹤氅：纶巾，用丝带做成的头巾。鹤氅，用鸟羽做成的外衣。这是六朝以来名士喜爱的穿戴，这里比喻诗人是雅人。（1）请简要概括诗中诗人的形象特

7、点。（2分）（2）这首诗的第二联“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”历来被人称道。请简要进行赏析。（3分）三宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠，咸誊清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。” 清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，

8、不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利，不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交，视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。【注】：市：买卖场所，后文也指经商、交易。雠：出售、成交。直：价值，价钱。蚩：傻，无知。翦翦：小气。1下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A居善药（聚积，搜集） B冀速已（希望）C未尝诣取直（前往） D清逐利以活妻子耳（快活）2下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A清逐利以活妻子耳 属予作文以记之

9、B清之取利远 然后知松柏之后凋也C其远取利皆类此 其如土石何 D则怫然怒 万钟则不辩礼义而受之 3用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。4宋清经商的特点是什么？请结合文章加以分析。（4分）5阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）看 叶宋罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。【注】罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。（1）第一句描绘了春天怎样的景物特点？（2分）（2）这首诗歌含蓄而富有哲理，请就此作赏析。（3分）四 奇士陈俞，字信仲，临川人。自京师落第归，过谒伯姊，值其家病疫

10、，闭门待尽，不许人来，人亦无肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，无可奈何，何为甘心召祸？”俞不听，推户径前，见门内所奉神像，香火甚肃，乃巫者所设也。俞为姊言：“凡疫所起，本以蒸郁熏染而得之，安可复加闭塞，不通内外！”即取所携苏合香丸十余枚，煎汤一大锅，先自饮一杯，然后请姊及一家长少各饮之。以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。巫入，讶门开而具撤，作色甚怒。俞奋身出，掀髯瞪眼，叱之曰：“汝何物人，敢至此！此家子弟皆幼，病者满屋，汝以邪术炫惑，使之弥旬弗愈，用意安在？是直欲为盗尔！”顾仆缚之，巫犹哓哓辩析，将致之官，始引伏请罪。俞释其缚，使自状其过，乞私责。于是鞭之三十，尽

11、焚其器具而逐之。邻里骇慑，争前非诮，俞笑不答。翌日，姊一家脱然，诮者乃服。又尝适县，遇凶人凌弱者，气盖一市。为之不平，运拳捶之死而遁。会建炎初元大赦获免。后累举恩得缙云主簿以卒。终身不娶妻妾，亦奇士也。（选自宋?洪迈夷坚志，有删改）【注】弥：满，超过。哓哓(xio)：争辩的声音。诮：责问。累举：连续应举。主簿：官名。1. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A. 过谒伯姊（拜访） B. 讶门开而具撤（惊讶）C. 是直欲为盗尔（只，仅仅） D.争前非诮（责怪，非难）2. 下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A. 本以蒸郁熏染而得之 不以物喜，不以己悲B. 将致之官 辍耕之垄上C. 尽

12、焚其器具而逐之 可远观而不可亵玩焉D. 为之不平 公输盘为我为云梯3. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。（2）俞释其缚，使自状其过，乞私责。4. 奇士陈俞的“奇”具体表现在哪里？你怎样看待文中的巫师？（4分） 5. 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 木 芙 蓉 (南宋)吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。（1）诗的一、二句写出了“木芙蓉”怎样的特点？（2分）（2）托物言志，是这首诗的一大特色，请就此作简要赏析。（3分）五 (苏轼)自密徙徐，是岁，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，城南两山

13、环绕，吕梁百步扼之，汇于城下涨不时泄，城将败，富民争出避水。 公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在，是水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣。虽禁军宜为我尽力!”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人效命之秋也。”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣，持畚锸以出，筑未南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守。 卒完城以闻，复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至朝廷从之。讫事诏褒之。徐人至今思焉。(朱熹三朝名臣言行录) 注释 密、徐：密州和徐州：徙：调

14、任。 河：黄河。 时：及时。 屦(ju)：粗布鞋。涂潦(1ao)：路上积水。侪(chai)：同辈，同类的人。锸(cha)：锹。三板：古代长度单位，六尺高。岁夫：明年的夫役。虞(yu)：忧虑，戒备。 1下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分) A是岁，河决曹村(这) B河势益暴(残暴) C增筑故城为木岸(老) D使官吏分堵而守(派遣)2下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分) A虽禁军宜为我尽力 项燕为楚将 B公庐于城上 安陵君因使唐雎使于秦 C民心乃安 凡三往，乃见。 D以虞水之再至 以光先帝遗德3用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 吾在，是水决不能败城。 太守犹不避涂潦，吾侪小人效

15、命之秋也。4苏轼抗洪守城的故事，表现了他哪些优秀品质?请简要回答。(4分)5阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分) 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)一、二两句中，诗人以对偶的形式写出了山河的什么特征? (2分)(2)有人说“泪尽”“又”字非常好，请你对此作简要赏析。(3分)六 国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。 公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指

16、饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。” 直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。 （选自明郑瑄昨非斋日纂）【注释】直指使：官名，唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。开谕：启发，使明白。罗列盈前：满满地陈列在面前。盈，满。馔：食用，吃。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A、郡县患之（祸患） B、俟其来，款之（款待）C、无人治具（备办） D、公强之（勉强，强迫）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A、直使以师命，不敢辞 蒙辞以军

17、中多务B、但老妻他往 但少闲人如吾两人者耳C、比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已 其两膝相比者D、时使然耳 虽然，公输般为我为云梯3、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。（2）饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味。4、你觉得刘南垣公规劝的高明之处表现在哪里？直指使又是一个怎么样的人？（4分）5、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）古意唐 耿湋虽言千骑上头居，一世生离恨有馀。叶下绮窗银烛冷，含啼自草锦中书。（1）诗的三、四两句描绘了怎样的场景？简要分析第三句“冷”的表达效果。（2）有人说此诗“怨而不怒”，结合全诗，简要赏析。七(一) 殷仲堪

18、既为荆州，值水俭，食，常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本！尔曹其存之！（二）王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。” 对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。” （选自世说新语德行）【注】俭：歉收。豁：弃。簟（din）：竹席。一领：一张。领，量词。丈人：古时对老年男子的尊称，可译为“您”。1. 下列句中加点词解释错误的一项是（3分）“原创”

19、A. 虽欲率物（做榜样） B. 今吾处之不易（改变）C. 既举所坐者送之（举起） D. 恭作人无长物（多余）2. 下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）“原创”A. 勿以我受任方州 先帝不以臣卑鄙B. 殷仲堪既为荆州 不足为外人道也C. 既举所坐者送之 大兄何见事之晚乎D. 焉得登枝而捐其本 可远观而不可亵玩焉3. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）“原创”（1）贫者士之常，焉得登枝而捐其本！ （2）对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”4. 殷仲堪和王恭都是有德行之人，但具体表现不同。请结合文意，作简要评析。（4分）“原创”5阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）客发笤溪清

20、叶燮客心如水水如愁，容易归帆赴疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 （1）诗的第一句“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？（2分）“改编”（2） 三、四两句颇有韵味，请作简要赏析。（3分）“原创”八文翁，庐江舒人也。少好学，通春秋，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，委计吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。 又修起学宫于成都市中，招下县子弟以为学宫弟子，为除更徭，高者以补郡

21、县吏，次为孝悌、力田。常选学宫僮子，使在便坐受事。每出行县，益从学宫诸生明经饬行者与俱，使传教令，出入闺阁。县邑吏民见而荣之，数年，争欲为学宫弟子，富人至出钱以求之。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校宫，自文翁为之始云。文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。汉书循吏传注：饬：同“敕”，告诫，命令。计吏：考使。 孝悌、力田：主管德行教化的官职。饬行：行为谨严合礼。1下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）(3分)A遣诣京师（到，往） B用次察举（按照）C县邑吏民见而荣之（荣耀） D蜀地学于京师者比齐鲁焉（与等同）2下列各组中加点词的用法

22、和意义相同的两项是（ ）（ ）（4分）A招下县子弟以为学宫弟子 必以分人 B乃选郡县小吏开敏有材者 乃重修岳阳楼C争欲为学宫弟子 谓为信然D自文翁为之始云 孔子云：何陋之有3用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)买刀布蜀物，委计吏以遗博士。每出行县，益从学宫诸生明经饬行者与俱。4概括文翁为教化蜀人采取的措施及产生的效果（4分）5阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠。愿斫五弦琴。注：明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之

23、熏兮，可以懈吾民之愠兮”。 （1）前六句描写了孤桐怎样的特点? （2分）（2）分析作者借托“孤桐”所表达的思想感情。（3分）九（一）赵简子出畋，命郑龙射野人：“使毋惊吾鸟”。龙曰：“吾先君晋文公伐卫不戮一人，今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。”故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危。可不慎乎？ （二）有诈伪者事泄，戴胄据法断流，以奏之。帝曰：“朕下敕不首者死，今断从流，是示天下以不信。卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及。既付有司，臣不敢亏法。”帝曰：“卿自守法，而令我失信耶？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，

24、既知不可而置之于法，此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信，臣窃为陛下惜之。”帝曰：“法有所失，公能正之，朕何忧也？”【注释】畋（tin）：打猎。爵：爵位。君主封贵族的等级。流：流放。不首者：不自首的人。卖狱：用断案做交易。亏：损害。置之于法：交执法部门办理。1.下列句中加点字的解释正确的一项是（ ）（3分）A.人畋得兽，我畋得士（士兵） B.人爵愈贵者愈危（高）C.是示天下以不信（相信） D.法有所失，公能正（纠正）之2.下列句中加点字的意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）A.戴胄据法断流，以奏之 宅边有五柳树，因以为号焉B.当时喜怒之所发耳 寡助之至，亲戚畔之C.此乃忍小忿而存大信也 当立者乃公

25、子扶苏D.臣窃为陛下惜之 果如鹤唳云端，为之怡然称快3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。法者，国家所以布大信于天下。4.郑龙和戴胄都是谏臣，但他们谏诤的目的和所体现的精神有所区别，请结合文意简要分析。（4分）5.阅读下面这首古诗，完成两个小题。（5分） 春日怀秦髯 宋李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。【注释】晚节：指年事渐高。日边：指天子近旁或国都。“花如解语迎人笑，草不知名随意生”一句富有表现，请加以赏析。（2分）运用反衬是本诗在写法上突出特点，请具体分析并

26、指出其作用。（3分）参考答案：一1、B （3分） 2、A D （4分）3、正赶上（王安石）在吃饭，（王安石）让小吏请刘贡父到书房。（2分） （刘贡父）就把见到的稿子（上的内容）作为自己的想法来回答王安石。（2分）4、为王安石要求自己的文章锐意创新、力争不同流俗的精神所折服；又为他的兵论从他手下消失而痛惜。（4分）5、（1）悠长与纷乱。（写出“悠长”给2分，只写“纷乱”给1分）（2）这两句诗真切地表达了一种典型的人生体验：一个同情别人的人往往没有意识到他自己也是需要别人同情的；而当他意识到这一点时，连同情自己的人也没有了。（“孤鸿”尚且有关切它的人，自己则连孤鸿也不如了。）（意思接近即可。只答“

27、自己很孤单，没人理解”给2分；答“自己身世悠悠，与孤鸿一样”不给分）（3分）二1.B(家：安家)（3分）2.AC（A.凭借 C.在 B.前者译作代词，“他”，后者是“其”在“如何”前面加强反问语气 D.前者意为“因此”，后者意为“对、向”。）（(4分，各2分)）3.用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）（1）杜瑛读后就不忘记，而且探究文章的主旨，古往今来的得与失都了如指掌。 （2）听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)4. 杜瑛：品行高洁不贪财，粘合珪给他一千亩的好田，杜瑛推辞没有接受。博闻强识勤读书，杜瑛搜集到了

28、很多书籍，并且都阅读了，读后就不忘记，而且探究文章的主旨，古往今来的得与失都了如指掌。海瑞：生活简朴，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。敢于直言上谏，明世宗不理政务而斋戒修道，无人敢言，海瑞独自上疏。（4分，只要每人写出其中的一点，材料与品质对应，意思符合即可，有欠缺酌扣）5.（1）诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。（写对两个，意思差不多即可）（2分）（2）借景抒情（1分），诗人客居苕溪，每天诵读诗卷打发光阴；春天来了，在潇潇雨声中，追踪杏花吐蕊绽放的讯息（1分），隐含着诗人对春天的热烈期待或表现了诗人的生活的闲逸洒脱和心情的喜悦（1分）。三 1D(3分) 2AB(

29、4分，各2分) 3有从深山大泽采药来的人，一定会把药材送到宋清这里来，宋清总是好好地招待他们。 到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 4特点：为谋取利益放眼于长远。 例如：有些被斥责抛弃、沉沦颓废的人，亲戚朋友冷漠地对待他们，宋清不会因为这样就怠慢地对待对方，也一定像平常那样给他好的药材。而这些人一旦再度掌权用事，就会更加地优厚报答宋清。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 5(1)百花凋零，芳草枯萎(2分。各1分答“春光不再”的得1分)(2)繁花似锦却容易凋谢，而绿叶繁茂活力长存，诗歌

30、借景寓理（1分），表达了美丽如花的事物往往短暂，平凡如叶的生命却更为长久的哲理（2分）。（或者答“与其追求显赫荣华的人生，不如享有平淡而长久的人生）(3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)四 1. B（3分）2. A D（4分，各2分）3.（1）（陈俞）把剩下的汤在房壁上下洒了一遍，撤掉了巫师的器具，端正地坐着来等待巫师。（2）陈俞解开他绑着的绳子，让他自己陈述自己的罪过，（他)请求私下受罚。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）4. 不相信巫术勇救大姐一家，行侠仗义抱不平，终身未娶妻妾。巫师招摇撞骗，蛊惑人心，外强中干（4分。各2分，概括的意思基本符合即可。有欠缺酌扣）5.（1）木芙蓉不畏艰难，用

31、心开花的特点。（2）从方法和作用两方面回答：借助不畏风雨寒霜、从容自在、自开自落的木芙蓉来寄托作者的志向、情感，表达自己不管环境有多恶劣、多艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。（5分。上题2分，下题3分。意思符合即可。有欠缺酌扣）五1B(3分) 2C D(4分) 3我在，这水就决不能让它冲垮城墙。 太守还不避开一路积水，(跋涉而来)，这是我们效命的时候了。(4分) 4以全城百姓为重，誓死以城共存亡的思想品质：发动军民，官民分头坚守的聪明才智； 不畏风雨，几过家门不入的拼搏精神。(4分，答出2点即可) 5(1)广阔无边，雄伟壮丽。(2分) (2)“泪尽”写出了沦陷区人民的苦难和创伤之深，“又”

32、字则写出了他们对王师收复中 原的失望之重。表达了诗人对人民的深切同情和对朝廷的怨恨。(3分)六 1、（3分）（A） 2、（4分）（B）（D）3、（4分）（1）、有一个直指使，在饮食方面苛求下属官吏，郡县的官吏都感到苦恼。（2）、饮食本来没有精细和粗劣之分，饥饿的时候什么都觉得好吃，但在饱的时候吃什么都没有味道了。 4、（4分）、刘南垣公的高明表现在并没有用老师的身份去要求学生改正，而是通过一顿饭的安排，对学生进行为官之道的教育，使学生更容易接受，从而真心去改正。直指使是一个能虚心接受老师的教导、改正自己错误的人。5、（5分） （1）描绘了树叶掩映下的绮窗内伴着凄冷的烛光，女子含泪给远方的丈夫写

33、信的场景。“冷”既写了烛光冰冷，又烘托了女子思念丈夫的凄凉心情（2）虽然埋怨丈夫身居高位，与自己一世分离、无法相聚，但仍不忘丈夫，夜写家书，传达自己的思念之情。七 1C（3分） 2A D（4分，各2分）3清贫，原是士人的本分，怎么可以登上高枝却丢弃根本呢？王恭回答说：“您并不了解我，我从来就没有多余的东西。”（4分，各2分。意思基本符合。有欠缺酌扣）4. 殷仲堪身为刺史，能主动捡食掉落饭粒，为人表率，又告诫弟子们坚守士人本真，可见其节俭自律、真诚质朴，乐于清贫。王恭身无长物，把仅有的竹席送给王大后，自己只能坐在草垫上，可见其为人大方、清廉自奉。（4分，各2分。意思基本符合，有分析，有概括。有欠

34、缺酌扣）5.（1）诗句运用了比喻、顶针的手法（1分），将客愁比成源源不断的流水，又将客愁与流水相比，突出客愁绵长（1分）。（2）三、四两句表现了诗人在船到家乡时那一瞬间的感受（1分）。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情（2分）。 （5分。（1）题2分，（2）题3分。意思符合。有欠缺酌扣）八1（3分）B 2（4分）A B 3（4分，各2分）（1）购买蜀刀 、蜀布等蜀地特产物品，委托考使送给太学中的博士。（2）每次到各县巡查时，更是从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去4.（3分）措施：选送“有材者”到京学习；按等次重

35、用学成归来的人；兴建学宫；免去学习者的兵役和劳役, 奖励学习优秀者，提供就职机会；带领品学兼优者宣传教化法令等（答到2点给1分，3点给2分）。效果：民风得到极大的教化，至今巴蜀好文雅。（1分）5.（1）根深叶茂，高大粗壮。（2分）（2）表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈(年龄越大、环境越恶劣越顽强)；为民造福，甘愿为解救百姓疾苦而献身。（3分）九1.D（3分）【“士”意为“有才能的人”，“危”意为“危险”，“信”意为“诚实守信用”。】2.A C（4分）【两个“以”均意为“把”，两个“乃”均意为“是”。第一个“之”是“助词，无义，第二“之”意为“到了”；第一个“为”意为“替”，第二

36、“为”意为“因为”。】3现在您打一次猎，却想要杀害善良的百姓，这是虎狼的行为。【2分，“畋”、“而”、“是”、“虎狼”为关键词】法律，是国家用来向天下百姓公布大的信用。【2分“所以”、“布”、“信”、“于”为关键词】4.郑龙正面直谏赵简子杀害善良百姓的行为如同虎狼，目的是劝阻赵简子不要伤害百姓，体现了他正直勇敢、关爱百姓的精神（2分）；戴胄抗言直谏，主张法大于权，没有按照皇帝的旨意而是依照法律规定处理，目的是劝阻皇帝遵守法律，维护法律的尊严，体现了他不惧权贵、勇于维护法律尊严的精神。（2分）5.此句描写美丽的花朵向人们绽开了笑脸，不知名的春草新绿欲滴，运用拟人（1分），生动地表现了春光明媚、生机蓬勃的景象，表现了人们欢愉的心情（1分）。（描绘情景、指出修辞、“明媚（或美丽）”、“生机”各0.5分）作者以春色的美好反衬自己心情的苦闷（1分），又以心情的苦闷反衬对友情的执著（1分），突出了友谊的弥足珍贵。（1分）