四(下)第二单元测试卷(5页).doc

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1、-四(下)第二单元测试卷-第 5 页四（下）第二单元测试卷2018.03班级 _ 姓名 _ 得分 _一、选择题。 (每题2分，14分)1下面带点字的注音错误的一个是 A鲜（xin）为人知 B横切（qi）面C焦躁(zo)D海滨（bn）2下面没有错别字的一组是 A摧促 海滨 B选泽 优雅 C生疏 焦燥 D 魅力 清晰 3.“生疏”中疏的意思是 A 关系远，不亲近 B疏忽 C.空虚 D粗劣4.“启发”中启的意思是 A.打开 B开导 C.陈述 D开始5.“鲜为人知”中鲜的意思是 A.鲜美的食物 B鲜明 C.新鲜 D少6.下列词语中，关联词使用恰当的一项是 社会的稳定和国家的发展，需要每个人 “公德”，

2、 讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 A既要也要 B不要而要 C不是就是 D不是而是7下面这段文字的恰当顺序是 再如，核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹，基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。总之，如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。科学技术就像一把双刃剑。比如，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。A B C D 二、按要求，写字词句。 (23分)A) 正确、工整地抄写下面的句子。(2分)是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果地方法。B) 看拼音，写字词。(每字0.5分,13分)9 xn （ ）规蹈

3、矩 （ ）视 10. j 规（ ） （ ）行11. cu （ ）促 （ ）毁 12. hu 惨( ) ( )者 Xn hun shng sh go zi jn yn13. 14 15 16 Q f zhi xio tn k xin wi rn zh17 18 19 20 C) 将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。(8分)（ ）尝辄（ ） 天（ ）酬（ ） （ ）光（ ）影 （ ）根（ ）底 （ ）（ ）了了 无（ ）不（ ） （ ）（ ）吞栆 （ ）能（ ）巧 21、小红在阅读三国演义时一目十行， ，结果，对书的内容 。22、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是 。23、那天，我从杭州回来，

4、父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”24、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到已经掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”上天就是偏爱勤奋的人。 三、根据课文内容填空。 (每空1,15分)25、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于 。26、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 27、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。

5、“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。四、仔细阅读下面的文本，回答后面的问题。请你把答案填写在答题卡的相应位置上。(18分)（一）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务

6、。28.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心选项： 。（只填序号）（1分）理由： 。（2分） 29.下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分）福建省留守儿童抑郁情绪调查表30.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）示例：给留守生集体过生日（二） 只是闹着玩日黑柳彻子小豆豆和洛基的感情很好,常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗,有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去,小豆豆疼得一声惊叫。听到叫声,爸爸妈妈飞跑过来,只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，

7、不安地看着小豆豆。 这时小豆豆脑袋里只有一件事:“如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办?”小豆豆觉得，那才是最可怕的。她紧挨着洛基，一边用手按住耳朵，一边大声说:“ 不 怪洛基!不怪洛基!” 爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了,想要把她的手拿开,但小豆豆不松手,喊着:“一点儿也不疼!不要对洛基发火,不要发火!”小豆豆只有一个念头,就是担心洛基。血一直流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”,小豆豆这才松开手。妈妈看到耷(da)拉下来的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心:爸爸妈妈真的会“不怪洛基”?小豆豆回到家,着急要告诉洛基“没事啦! 谁也没生气

8、”,却不见洛基的身影!她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭,洛基就会受到责备,但现在忍不住了，一边哭着，一边呼唤:“洛基! 洛基! 你在哪儿?”这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中露出的那只完好的耳朵。夏末的月亮,升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友。(节选自窗边的小豆豆,有删改)31.根据短文内容填空。（4分）洛基 了小豆豆，但小豆豆丝毫没有 洛基，反而千方百计地 洛基，结果，他们的关系 。 32.第两段中，小豆豆分别担心什么？选择正确的序号填空。（2分）A. 爸爸妈妈不遵守诺言 B.爸爸妈妈会斥责洛基（1） 第段：小豆豆担心的是（ ）（2） 第段：小豆豆担心的是（ ）33.第段中说“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”。请联系上下文，想一想小豆豆为什么一会儿哭一会儿笑。（2分）“沾满泪水”是因为_ _ “出现了笑容”是因为_ _ 34.想一想，第段末尾，罗技舔着那只完好的耳朵，他想对小豆豆说什么？（3分）_ 五、习作 (30分)35.题目：我赞美 要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。先把题目补充完整，再把文章写具体。