四年级课文内容填空(期末版)(5页).doc

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1、-四年级课文内容填空(期末版)-第 5 页四年级语文按课文内容填空 班级 姓名 得分 1、一棵树就是_，_都是_ _。给我们送来，让每个人都_、_。2、今天栽下_，明天长成_。叫风沙_，_ 。3、荒滩，_，山坡，公路到处_红领巾的_，伴随_的是一棵棵_的小树。4、_，就多_一片_；亿万棵树连起来，就_了祖国_。5、_的羽毛，_的翅膀，加上_的尾巴，这就是_的小燕子。6、二三月间，微风_,毛毛细雨_，_鹅黄色的嫩叶。_，_，_ ,都像_聚拢来，形成了_的春天。小燕子从南方赶来，为春光_。7、在_中，在_下，燕子_在天空中_，“唧”的一声，已由_，飞到_；还有几只_过湖面，_偶尔沾了一下水面，那_

2、便_荡漾开去。8、几对小燕子_，落在_上休息。在蓝天的_，电线杆之间连着的_，多么像_哇。停着的燕子成了_，谱出_。9、真知不像_，俯身就能将_。真知不像_，举手就可_。它像_，_在岩芯。它像_，_。只有用_这部钻机，才能探知它的秘密10、 春日偶成 江南春 代 代 _， _，_。 _。_， _，_。 _。11、他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像_。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林_，景色_。12、离诸葛亮的住处还有_，刘备就_。到了诸葛亮的家，刘备上前 _。出来开门的童子告诉刘备，_。刘备让童子_，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己_，_地站在草堂的台阶上下_。等了_，诸葛亮翻了一个身

3、，又朝里睡着了。_，诸葛亮才_醒来。刘备_草堂，同诸葛亮见面。13、诸葛亮分析了_的形势，提出了_、_的策略。刘备听了_，_。14、三顾茅庐选自 。课文写的是 三次到隆中拜访 。“顾”的意思是 。从这篇课文中我们可以看出刘备是一位 的人。请写出五个三国故事名称 、 、 、 、 15、从 的燕子那里，我认识到 ；从 的大雁那里，我懂得了 ；从 的苍鹰那里，我学到了 16、人心齐， 。独脚 ，孤掌 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。一块砖头 ，一根木头 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿 ，三根麻绳 。一花独放 ，万紫千红 。17、知己知彼， 。远水 ，远亲 。美不美， ；亲不亲， 。海内存知己， 。君

4、子之交 ，小人之交 。豆角开花 ，朋友相处 。18、 池上 小儿垂钓 代 代 _， _，_。 _。_， _，_。 _。19、池上是 代诗 的作品，从 “ ， 。”这两句中，我们可以体会出儿童的天真调皮，我还知道其它古诗中描写儿童的诗句： ， 。（填课外的）20、小儿垂钓是_代诗人_的作品，从 “_”一句我们可以知道“路人借问遥招手”的原因。21、小池的作者是 （填朝代） 。这是一首情趣盎然的写景状物诗，请默写全诗：22、樟树不高，但它的_ _，而且伸向_ _，_ _。_的树叶_。樟树_，无论是_还是_ _，它们总是那么_。23、人们怀着 前来 宋庆龄的故居，也总爱在 前留个影，作为 。24、樟

5、树的可贵之处在于 。作者借_喻_，表达了作者对宋庆龄的_和_之情。25、学习了黄河的主人这一课，我们知道了黄河的主人是_ ，他们凭着_和 、 和_，战胜了 ，在 的黄河上如履平地，深受人们的敬佩。26、本学期我们认识了 的气象学家竺可桢爷爷， 的格罗培斯， 的诸葛亮， 的公仪修， 的盲童明明， 的祁黄羊， 的叶欣， 的艄公；走，我们去植树、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了 的重要性；第一次抱母亲让我懂得了 ，我不是最弱小的让我明白了 ， 等动物所表现出来的 的可贵精神让我深受感动27、为人子，_，亲师友_。香九龄，_。孝于亲，_。融四岁，_。悌与长，_。28、小云雀跟着妈妈

6、飞到 、 、 这三个地方，知道了森林有 、 、 等作用。24、春 似 无边 世外 山 有 流泉 古木 诗 画 为 观 浅尝 吞枣 光 影 了了 天道 生巧 寻 问 不晓 初出 才华 料 如 胆大 尽瘁 后已 独木 无力 白衣 洁 清 救 扶 不惊 一心 众志 含 茹 舍 忘 鸟知 成 结 一唱 引类 欢呼 如 如 人静 昏昏 又止 吞吞 其词 吾吾 口若 妙语 风生 眉 色 专心 乱砍 星罗 交错 源源 不绝 声 语束手 肝胆 眼花 目 口 无 无 倍感 雷声 大雨 翻山 突发 身先 声色 大悟 无可 日夜 心满 三顾 起伏 顿开 青 欲 轻而 漫山 微不 循 蹈 人知25、按要求写成语：（1）源于寓言故事的成语： （2）描写景物美的： （3）描写做事专心认真的： （4）源于神话故事的成语： （5）描写人物神态的成语 （6）赞美春天的成语： （7）含有数字的成语： （8）赞美人物品格的成语： （9）描写鸟类活动的成语： （10）描写人物高兴的成语： （11）赞美诸葛亮的成语： （12）赞美白衣天使的成语：