人教版初中七年级(下)文言文总复习练习卷(10页).doc

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1、-人教版初中七年级(下)文言文总复习练习卷-第 11 页七年级(下)文言文总复习练习卷班级 姓名 得分 一伤仲永（18分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

2、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1解释下列句子中的词语。（2分） 父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( ) 邑人奇之，稍稍宾客其父( ) 明道中，从先人还家( )2翻译下列句子。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。3下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )（2分） A其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B自是指物作诗立就 蒙乃始就学 C卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之4下列句中停顿有误的一项是（ ）（2

3、分）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意 C父/利其然也D余闻之也久5下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。（2分） A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不能称前时之闻。6联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）答： 7方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从作者的看法来看，“ ”。(引号内填原文)（3分）二木兰诗（22分）卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。

4、女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗

5、理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文 选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。（2分）2给下列加点字注音： （2分）可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思。 （3分）但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭：） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著：） 关山度若飞（度：）4指出下列句子中的通假字并解释其意思。（4分）当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是 5翻译下列句子。（4分）（1）将军百战死，壮士十年归。（2）策勋

6、十二转，赏赐百千强。6木兰代父从军的原因是什么？（1分）答： 7画线句运用的修辞方法是，写出了 。（2分）8选出不是对偶句的一项（）（2分）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。9 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ （2分）答： 三孙权劝学（16分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

7、”肃遂拜蒙母，结友而别。1孙权劝学选自 ，该书是 时期的 家、 家。 主持编写的，它是我国第一部 体通史。（3分）2下列解释有误的一项是( )（2分） A初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托) C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过（到） D见事(认清事物) 及(到了的时候)非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?（3分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪（ ） (2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( )4翻译句子。（4分）权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”5

8、鲁肃的话表现他 的感情，也从侧面写出了 ；文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（3分）6概括文中的一个成语： （1分）四口技（14分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作

9、作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、本文节选自 是清代 编选的 小说。作者 ，字 ， 人。（3分）2给下列句子中加点词语选择正确的解释。（4分）(1)会宾客大宴( ) A适逢，正赶上 B会

10、议 C开会 D会合(2)众妙毕备( ) A毕生 B毕业 C全、都 D完了(3)宾客意少舒( ) A少量 B稍微 C减少 D年轻(4)不能名其一处也( ) A名字 B名声 C出名 D说出3把下列两句话译成现代汉语。（4分）(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4第二段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是 ；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 。（3分）五短文两篇（共17分）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大

11、泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 1、根据课文内容填空。（2分） 夸父逐日选自 ，共工怒触不周山选自 ，它们都是（体裁）。 2、解释加点字词（3分） 逐走（ ） 河、渭不足（ ）北饮大泽（ ） 怒而触不周山（ ）地维绝（ ）故水潦尘埃归焉（ ）3、翻译下列句子。（4分） （1）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 翻译： （2）怒而触不周山，天柱折，地维绝。 翻译： 4、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ （2分）答：5、从夸父逐日这个古代神话中，你了解

12、到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ （2分）答：6、共工怒触不周山体现了共工怎样的精神？（2分）答：7、请写出两个著名的神话故事名称。例：盘古开天地（2分）答：六、阅读下面文言文语段，完成1-5题。（13分）甲狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼）乙有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜

13、作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （纪晓岚阅微草堂笔记）1、解释句中加点的字。（2分）（1）目似瞑 （2）将啮其喉 （3）信不诬哉 （4）此人何取而自贻患耶2、下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（2分） （ ）A然野心不过遁逸耳 B中间力拉崩倒之声C叫嚣乎东西，隳突乎南北 D而顷刻两毙3、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）A以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C更不止于野心矣/苛政猛于虎也 D乃杀而取其革/乃重修岳阳楼4、翻译文中画线的句子。（4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前 翻译： （2）阳为亲昵，而阴怀不测 翻译： 5、甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分）