人教版九年级化学上册校本作业：实验活动1++氧气的实验室制取与性质(5页).doc

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1、-人教版九年级化学上册校本作业：实验活动1+氧气的实验室制取与性质-第 - 4 - 页实验活动1 氧气的实验室制取与性质【知识回顾】 1方法：（1）分解过氧化氢溶液 （2）加热高锰酸钾（3）加热氯酸钾来源:学#科#网2反应文字表达式：（1）_。（2）_。（3）_。3实验注意事项：（1）铁夹夹在试管的_（2）试管口要_倾斜（防止水倒流到热的试管底部，炸裂试管）（3）导管不要露出橡皮塞太长（只要露出橡皮塞少许、太长不利于_）（4）导管口刚有气泡放出时_立即收集（因为刚开始主要是_、当气泡均匀连续放出时才开始收集）（5）用高锰酸钾制取氧气时要在试管口_（防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（6）实验结束时

2、，先把_，再_(防止水倒吸到热的试管，导致试管炸裂)（7）收集完的氧气应盖上玻璃片_放在桌上（8）用排水法收集的氧气比较纯净4收集方法：（1）_法；（氧气不易溶于水）（这种方法收集的气体更纯净）（2）_法；（氧气的密度比空气大）（收集的气体更干燥）5检验： 验证是否是氧气：把带火星的木条_，木条复燃，证明是氧气。检验是否集满氧气 ：把带火星的木条_，木条复燃,则已集满。6实验步骤：（1）检查装置的气密性；（2）装入药品（3）按要求连接装置，将装置固定在铁架台上（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）用排水法收集，实验完毕，先将导管移出水面（7）熄灭酒精灯7分解反应 由一种反应物生成两种或两种以

3、上的其他物质的反应，叫做分解反应。其特点是“_”。空气 液态空气加压降温蒸发196氮气液态氧（装入蓝色钢瓶）8氧气的工业制法：原理是利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气，属于_变化。【训练提升】一、填空题1用过氧化氢制取氧气时，常加入二氧化锰，二氧化锰对过氧化氢的分解起了_作用，是_剂。2由于氧气_，可以用排水法收集；又由于氧气_，还可以用_收集。用_收集的氧气相对更纯一些。来源:Zxxk.Com3实验室制取氧气所发生的变化属于_变化，工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于_变化。4高锰酸钾制取氧气，当导管口开始连续产生气泡时，试管内的剩余固体物质为 _（写出物质的名称）

4、。二、选择题 1下列反应中不属于分解反应的是 （ ）A碳酸 二氧化碳+水 B氧化汞 汞+氧气C碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳 D水 氢气+氧气2下列对有关物质颜色的描述错误的是 （ ）A过氧化氢 无色 B二氧化锰 红褐色C硫粉 黄色 D高锰酸钾 紫黑色3用高锰酸钾加热制取氧气，反应完毕，剩余物中有二氧化锰，二氧化锰是（ ）A催化剂 B氧化剂 C反应物 D生成物来源:学*科*网4检验集气瓶中的氧气是否集满时，应将带火星的木条伸入 （ ）A集气瓶底部 B集气瓶中 C接近集瓶口 D集气瓶口5实验室制取氧气的装置中试管口稍向下的原因是 （ ）A利于排出氧气 B便于加热 C防止空气倒吸 D.避免试管

5、炸裂三、实验题 某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示： （1）写出仪器名称_，_，_，_； （2）写出制取氧气的文字表达式_ （3）指出图中的错误： _ _来源:学科网ZXXK （4）有如下操作步骤：将装置固定在铁架台，把高锰酸钾装入试管，并用带导管的橡胶塞塞紧试管口，检查装置的气密性，将导管移出水面，用排水法收集氧气，验满，点燃酒精灯给试管加热，熄灭酒精灯；正确的操作顺序为_； （5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝能否燃_；写出铁丝在氧气中燃烧的表达式_；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因_。参考答案【知识回顾】加热 二氧化锰过氧化氢

6、 水 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰加热氯酸钾 氯化钾 + 氧气3、 （1）中上部 （2）略向下倾斜 （3）气体排出 （4）不可以；空气 （5）塞一团棉花 （6）导管移出水面；熄灭酒精灯 （7）正 4、（1）排水法 （2）向上排空气法 5、伸入集气瓶中；放在集气瓶口 7、一变多 8、物理来源:学&科&网【训练提升】一、1、催化；催化 2、不易溶于水；密度大于空气；向上排空气法；排水法 3、 化学；物理 4、高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰 二、1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 三、（1）酒精灯 铁架台 水槽 集气瓶 加热 （2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） 试管口没有塞棉花试管口没有略向下倾斜导管伸入试管中太长点燃 （5）铁 + 氧气 四氧化三铁未在瓶底留水，高温融化物掉落炸裂瓶底