人教版八年级物理上册单元微精练：单元微专题(一)　测量长度的几种特殊方法(3页).doc

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1、-人教版八年级物理上册单元微精练：单元微专题(一)测量长度的几种特殊方法-第 3 页单元微专题(一)测量长度的几种特殊方法1下面叙述的几种测量圆柱周长的方法中，不能用的是( D )。A把一纸条紧包在圆柱上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离就是圆柱的周长B在圆柱上某点涂上颜色，使圆柱在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两处颜色之间的距离，即圆柱的周长C用细丝线在圆柱上绕上一圈，量出丝线的长度即可D用一根橡皮筋拉紧在圆柱上绕一圈，量出绕过圆柱橡皮筋的长度即圆柱的周长2用刻度尺和三角板测量一个圆柱的直径，下图中测量方法最佳的是( B )。3身高160 cm的小明，利

2、用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近真实值的是( A )。A教室宽5臂展，约8 m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指指尖间的距离)B教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指指尖到中指指尖之间的距离)D物理课本厚1指宽，约10 cm4小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_1_mm，纽扣的直径是_1.101.12均可_cm。来源:Zxxk.Com第4题图 第5题图5将粗细均匀的金属丝在竹竿上密绕30圈，如图所示，线圈长度是_5.00_cm_，金属丝直径是_0.17_cm_。6某同学用柔软棉线测出地图上长江

3、长63.00 cm，北京至郑州铁路线长6.95 cm。经查资料知，长江实际长度为6 300 km.则此地图的比例尺为_1107_，北京至郑州实际铁路线长为_695_km_。7某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：a量出一本书的厚度，记录为L；b选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(假设没有磨损)；来源:学+科+网Z+X+X+Kc翻看物理书最后一页的页码，记录为n；d用表示物理书内每张纸的厚度，记录为d。(1)上述各措施中，错误的步骤是_a、d_，应改为 a测得书内页的厚度，记录为L；d.用2L/n表示书内每张纸的厚度，记录为d 。(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)_bacd_。8步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。(1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。解：用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距(答案不唯一)来源:Z&xx&k.Com来源:学,科,网(2)小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，一共走了来源:Zxxk.Com84步，则教学楼的长度是多少米？解：教学楼的长度为s0.5 m8442 m。