人教版小学《感恩父母》语文综合实践活动教学设计(8页).doc
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1、-人教版小学感恩父母语文综合实践活动教学设计-第 8 页感恩父母语文综合实践活动教学设计一、活动背景:新课标教材人教版语文三年级下册第五单元综合性学习是在学习了课文可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石、妈妈的帐单之后,由课内向课外的延伸。让学生通过回忆了解让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。二、活动目标:1、通过回忆父母对自己的关爱,观察生活中父母的操劳,感受父母对自己无微不至的关怀,体会的父母辛劳,懂得爱是至高无上的,尊重父母的爱,让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之
2、恩。2培养用多种方式(实践、口语表达、写作)表达情感的能力。3学会利用多种渠道查找有关感恩父母的资料,培养学生收集、处理材料的能力。三、活动重点:1、学会利用书籍和上网获取自己所需要的信息。2、通过活动,深刻认识“爱”的内涵,培养孝敬父母的情感。3、提高自己的表达能力。四、课前准备:1、回忆父母爱你的故事。2. 搜集古今孝敬父母的故事及父母爱孩子的故事。3、多媒体课件。4、学唱感恩的心五、教学流程:(一)活动导入:主持人声情并茂地讲述: 亲爱的同学们,我们每天都生活在爸爸妈妈的关怀下,是他们让我们健康地成长,是他们给予了我们无私的爱。是的,为了我们的成长,他们付出了很多很多!今天让我们一起来感
3、恩我们最伟大的(齐喊) 爸爸、妈妈!(二)说故事感受父母的伟大 1、 无论你身在何方,有一个人,她永远把你惦记,从她成为你的母亲到她老去,她愿用自己的一生去爱你,却不要你任何回报这种爱,就叫“母爱”。请听一个来自亲情故事的永远的惦念。 (生讲故事)2、是的,我们是妈妈一生的牵挂。还有一个人他是你的一片天,无论你走到哪里,他都是你内心的支柱,是他,让我们在风雨中无惧,一路走好是他,让我们在任何困难学会不退宿,他的名字叫父亲。请听地震中的父与子。3、主持人:说起地震,我们都永远不会忘记那次5、 12汶川了7.8级大地震一生讲汶川大地震感人故事。2008年5月12日,汶川发生了7.8级大地震。在一次
4、营救中,营救人过那一堆废墟的的间隙可以看到一具已经女性尸体,她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身
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