- 小学二年级作文PPT课件.ppt

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1、写景作文,一起去旅游,秋天的果园,秋天的山水,秋天的田野,我们去秋游,第一课,小结,秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望，老师心中有数啦，期待实现的一天！,秋天就像一位朋友，已经悄悄地来到了我们的身边，给我们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都有不同的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的秋天就像小朋友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样，多彩多姿，可爱迷人。那我们就一起来组织一次秋游活动吧，也来写一写关于秋天、秋游的文章，注意要写出景色的特点，写出它所展现出的美。,游览

2、有序选好点,在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？,1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。,张家界天门山一日游,天门山山门,山底,盘山公路,上山的路,天门洞,半山腰,玻璃桥,许愿树,天门峰顶,山顶,索道下山,下山,2.突出印象最深刻的地方。,游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。,3.写完看到的写所想的。,游览时，你看到的对你有什么启发呢？美景都是

3、相同的，但它们在不同人的眼中却是不同的。,秋游植物园 在这个秋高气爽的日子里，我怀着无比兴奋的心情和妈妈一同去游览植物园，感受秋日大自然的美丽风光。 到了植物园东门，首先看到的是一大片树林，远远看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出“沙、沙、沙”的响声，好像在欢迎你的到来。 植物园内，空气真新鲜。我深吸几口，感受大自然给予的清新。在植物园内，我看到了美丽的红叶，叶片圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就像燃烧的 红霞，美丽极了。,我们沿着曲折的石阶小路，来到了鱼塘边，这里是一片欢乐的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在钓鱼，有的在游玩，

4、。我们买了鱼食，从小桥上撒入水中，大大小小的鱼儿争着抢鱼食，它们时而跃出水面，时而潜入水底，像运动员在表演花样游泳，真是有趣极了。 我们看着笑着，不知不觉过了两、三个小时，该回家了，真有点舍不得走,作者游览植物园的顺序,植物园东门,植物园内,沿着曲折的石阶小路，来到了鱼塘边,一大片树林，远远看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出“沙、沙、沙”的响声，好像在欢迎你的到来。,作者描写了那些景物,美丽的红叶，叶片圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就像燃烧的 红霞，美丽极了,这里是一片欢乐的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在钓鱼，有的在游玩

5、，。我们买了鱼食，从小桥上撒入水中，大大小小的鱼儿争着抢鱼食，它们时而跃出水面，时而潜入水底，像运动员在表演花样游泳，真是有趣极了。,游览完植物园的感受是咋样的？,我们看着笑着，不知不觉过了两、三个小时，该回家了，真有点舍不得走。,我爱冬天雪的白纱，我爱春天草的绿袍，我爱夏天海的蓝绸，我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台上，秋天的叶是最美的，最绚丽的，它们出演了最伟大的时装秀。（秋游） 铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。,星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。（香山游） 直接点明游玩香山的目的。,香山红叶,鬼见愁,秋天是多彩的季节，收获

6、的季节，迷人的季节，到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公园！（公园秋游） 情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。,看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。（记一次秋游） 引用古诗，表达所闻所感。,缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（秋天之美） 反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。,描写秋天的好词,描写颜色：金灿灿黄澄澄红彤彤 描写天气：秋雨绵绵秋高气爽秋风习习 描写植物：奇形怪状果实累累落叶纷纷,描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三

7、个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种姿态。）,描写秋天的好句,描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）,描写秋天的好句,秋游龙亭,点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，龙亭大堂内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当

8、，写出了雕塑的神韵；天波杨府的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。,难忘的秋游,点评：这篇文章紧扣一个重要景点来写，笔墨非常集中。东湖梨园的景物当然不止“峡谷漂流”一处，但这个景点最有特色，令小朋友留下难忘的记忆，值得详写。具体写作时，小作者活灵活现地再现了当时的情景，语言描写更是增添了那种现场气氛，让人感同身受。 结合景象来写内心感受，也是这篇习作的一大优点。如果没有造成内心的触动，又怎么能写出真切的情感呢？结尾一句“真让我难忘！”正是小作者真实感受的自然收结。,小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？,我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了，就坐在被

9、风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景这几乎是一个密封的世界。,这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？,经过升级之后，文段无疑更加丰富了，如“徜徉”“五彩缤纷”“晶莹”“叠翠千丈”“遮阴蔽日”等词，还有“伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声”，这些语句用来描写大山美景可真是恰当极了，看着可真令人惊叹啊！,小结,我们一起看看修改后的片段：,我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得

10、很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景这几乎是一个密封的世界。,提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。,你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？,提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。,秋游的时候，你还玩过什么呢？,我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金鱼,我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄,