人教版小学三年级上册美术《星空的联想》听评课记录(3页).doc

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1、-人教版小学三年级上册美术星空的联想听评课记录-第 3 页星空的联想听评课稿星座的联想评课 星座的联想是四年级的一节美术课, 本课的学习要求是根据星座进行想象并画出各种图象也可以集体合成一幅大的星座图。我选择前者要求来完成自己的教学任务，让孩子们单独创作，神奇的星空本来就是孩子们喜欢表现的主题之一，因学生色彩的感受差异，有的学生大胆用鲜艳明亮的三原色表现出星空中星座的耀眼之美，有的则用灰蓝色为主色调表现出星座的神秘，各有各的美感。我在教学中，一是积极采取各种生动有趣的教学手段，如影视、录像、多媒体、范画、故事、音乐等方式再现形象，让学生更多地接触实际事物和具体环境，增强对形象的感受能力和想像能

2、力，不断给学生以高尚的审美体验，激发学生学习探究美术的兴趣。二是注意调动积极的情感因素作用，从满足学生的一些重要需要入手，引发学生的快乐情绪，使学生在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极的情绪体验，满足对美的需要。评：杨老师的研讨课星空的联想，当看到教材上的画面，那么纷繁复杂，我有一种看不懂的感觉，更有一种急于知道如何让学生理解又让星空的美妙画面出于学生之手的冲动。听了大半堂课，我不得不信服现代教育技术与美术课程整合的实效。执教者素材的有心收集，让远离学生生活的星空变幻无穷地展现在眼前，一下子拉住了学生的心，学生兴奋地捕捉着信息、领略着太空的奥秘，提高了学生的求知欲，拓宽了学生的视野。执教者教学环节的精心安排，引发了学生的思考，引发了学生的遐想。面对一张张精美而有创意的作品，探讨着画面表现了什么？感受着太。