人教版五年级上册数学《用字母表示数》教案(7页).doc
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1、-人教版五年级上册数学用字母表示数教案-第 7 页用字母表示数教学内容:教材P5253例1、例2教学目标:知识与技能:初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解字母表示数的意义,能够根据具体情境用含字母的式子表示数量关系和一个量;初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。过程与方法:经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养数学抽象概括能力。情感、态度与价值观:在探索现实生活数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性。体会用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性,发展符号意识。教学重点:用含有字母的式子表示数量关系。教学难点:用含有字母的式子表示一个量。教学方法:观察、比较、
2、思考、交流。教学准备:PPT课件。教学过程:一、古诗激趣、引入课题1儿歌导入:上课前老师请大家来欣赏一首儿歌。(PPT展示数青蛙)1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。2只青蛙2张嘴,(4)只眼睛(8)条腿。3只青蛙(3)张嘴,(6)只眼睛(12)条腿。师:这首儿歌不完整,谁能帮老师来补充完整吗?生:四只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿。师:数的完吗?数不完怎么办?有谁能用一句话来概括它呢?生总结:N只青蛙N张嘴,2N只眼睛4N条腿。师:你觉得这儿N可以表示什么数?(任何数)师:可以表示1.5么?生:不可以,没有半只青蛙。是的,当数不清的时候我们就需要用字母去表示数,而且这个字母还有他的范围。今天我们就
3、来学习用字母表示数。(板书:用字母表示数。)二、合作交流 探究新知(一)教学用含字母的式子表示数量关系。1出示教材第52页例1。师:小红和她的爸爸在讨论他们的年龄。请大家阅读书本P52,小组合作,并回答以下问题:1、 说一说当小红4岁、5岁、6岁时爸爸的年龄。2、 用数量关系式表示出爸爸的年龄和小红的年龄之间的关系。(小红的年龄+30=爸爸的年龄)3、 用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄。(a表示小红的年龄,爸爸的年龄就是a+30)4、 你还能提出其他的问题吗?学生汇报并提问。小组长:大家对我们小组的汇报有什么意见或补充吗?生1:这些含有字母的式子都表示什么呢?a表示什么?(a30)表示
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