人教版八年级语文上册：语言运用-整合语境,识别修辞,分析作用-练习【1】及答案(6页).doc

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1、-人教版八年级语文上册：语言运用-整合语境,识别修辞,分析作用-练习【1】及答案-第 - 5 - 页学科：语文专题：语言运用整合语境,识别修辞,分析作用题1：1、选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项( )A朵朵浪花托起一个个美丽的传说。B休闲是人生一枚甘甜的果实。C他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。D在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。2、下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D每到冬

2、季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的音乐。3、下列句子不能改成被动句的一项是（ ）A大雨淋湿了工人的衣服。B这劳动场景深深地感动了他。C我们检修了一遍电子计算机。D天边飘来朵朵白云。题2：对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。B以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣

3、畅淋漓。C黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。D“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。题3：1、下面是雨中登泰山中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法（ ）但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日

4、，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。A作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。B作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。C作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。D作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。2、对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A“这个手

5、术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形

6、象生动，有感染力。题4：1、从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（ ）雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， ，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。B同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。C同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。D映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。2、从语言连贯和修辞

7、运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。A唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝3、填入下列横线的几句话，正确的排序应该是（ ）第一天到达一个小村的小旅店过夜。 。“鸡声茅店月”这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。 月色窥窗天将破晓时周围死般沉静醒来听到鸡鸣似乎在致黎明的问候A BC D题5：1、分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是（ ）今天在追悼李公朴、

8、闻一多两先生，时局极端险恶， 。但是此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死， ，和平可期， ，杀人者终必覆灭。A人民无比沉痛 志不绝 争取民生B人心异常悲痛 志不绝 民主有望C人心异常悲痛 意志坚 民主自由D人民生活痛苦 斗志昂 民主有望2、下列诗句中，不是对偶句的一项是（ ）A旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B野径云俱黑，江船火独明。C浮云游子意，落日故人情。 D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。课后练习详解题1：答案：1、A2、B3、D解析：1、例句中用“向下窥探”写月亮，完全把月亮当作人来描写，是拟人的修辞方法。B、D选项中，“是”、“有”是暗喻常使用的喻词，可以判断为比

9、喻的修辞方法。C项中，“像”是明喻常用的喻词，判断起来非常简单，也是比喻的修辞方法。A项中，用“托起一个个美丽的传说”写“浪花”，是把浪花当作人来描写，赋予浪花以人的动作，是拟人的修辞方法，正与例句相同。2、A项中，“难忘难忘难忘”是排比修辞；C项中，“高山杜鹃花却等不及”中的“等不及”是拟人修辞；D项中，把“流动的飞瀑凝固成一根根冰柱”比作“一把巨大的竖琴”是比喻修辞。3、在动词谓语句中，主语是动作或行为的施动者，这样的主动句，可以改为被动句。本题中D项主语不是行为的使动者，所以不能改为被动句。题2：答案：C解析：C项是夸张手法，给人以强烈突出的印象。题3：答案：1、C2、B解析：1、上面一

10、段文字中，运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”；运用了拟人，如： “有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。另外，本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”，故综合这两方面考查，选C。2、B项中前一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。题4：答案：1、A2、A3、C解析：1、A项语句前后衔接连贯，运用比喻的修辞手法恰当。2、衔接上文，前文正在说唐诗，所以排除C、D项。B句比喻运用不恰当，也排除。3、这个题首先要考虑符合生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。所以它的正确的次序应为：。题5：答案：1、B2、A解析：1、考查对偶的修辞手法，注意词性和词意的对应。2、A项中“去”不能对“边”。