人教版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课稿(4页).doc
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1、-人教版小学三年级语文上册美丽的小兴安岭说课稿-第 4 页 美丽的小兴安岭说课稿1、教材。 美丽的小兴安岭是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词,按春、夏、秋、冬的顺序来写,字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以“树木”为主线,记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的,以及丰富的物产,赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库,又是一座美丽的大花园,表达出作者的喜爱之情。2、教学目标, 根据单元训练重点,学情,第二课时的教学目标设计为: (1)、有感情地朗读课文,读出对小兴安岭的喜爱之情,并能把喜爱的段落背诵下来;激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 (2)、体会作
2、者用词的准确、生动,学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。 教学重点:体会作者用词的准确、生动,学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。 教学难点:学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法3、教法。 现代教学思想认为:一堂好的语文课应充分体现:议论纷纷、主动学习、书声琅琅、四线并进。本着以上教学思想,结合本课语言美、景色美的特点及我班学生思维活跃、语感好的实际,我采用以下方法教学本课。 (1)情境教学法:因为小兴安岭地处我国东北,中原的孩子很少去过。学生不可能亲临小兴安岭观赏四季的美景。他们的感性认识的缺乏必会影响到理性认识的升华,因此教学中拟用电教手段,创设情境,以缩短时空,促进理解。
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