人教版小学五年级上册语文期中试题　共四套(19页).doc

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1、-人教版小学五年级上册语文期中试题共四套-第 18 页人教版第九册语文期中抽测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础部分34分一、看拼音写词语(10分)zho pi b jn xin y l t i m hun ro yn zh zhng bin xio xn y y二、给带点的字选择正确的读音，打“”；（3分）踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四个字的词语补充完整。（6分）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名四、按照课

2、文把下列句子补充完整。(8分)（1）悠悠天宇旷， 。（2）江南几度梅花发， 。（3）书 ，善读之可以 。（4）读书有三到，谓 、 、 。五、句子练习 (4分)（1）外公郑重地送给我一幅墨梅图。改为“把”字句： （2）渔人在船尾悠然地吸着烟。 缩句： （3）孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句： （4）雨刚停，太阳就出来了。改为拟人句： 七、读下面的句子，看看它们运用了哪些说明方法5分（写序号）A举例子 B分类别 C列数字 D作比较 E下定义 F打比方1我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手还摸不到它的上腭

3、，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （ ）（ ） 2灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。（ ）（ ）3噪音像一个来无影无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理 。 （ ）第二部分 阅 读 36分一、课内阅读（15分）根据课文内容填空并回答问题。1京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思： （2分）（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）2、 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

4、我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好！”梅花魂节选1、在括号内填上恰当的关联词（1分）A虽然但 B.不仅而且 C.无论总要2、写出下列词语的近义词（3分） 磨难（ ） 欺凌（ ） 郑重（ ）3、用“

5、”画出体现梅花品格的句子，体会外公为什么这样喜爱梅花（3分）二、课外阅读 （22%）（一）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没

6、有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、写出下列词语的近义词。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）2、在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什

7、么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（2+2分）（二）清 香 父 母 茶那一段关于茶的往事，至今仍在我心中萦绕，10余年了，只要想起父亲的宽容，母亲的关爱，便如放电影一样，一幕幕(映 印)于眼前。10年前，我在祖国南疆一个叫科甲的哨所当兵，生活的单调、训练的紧张，使我这个初入军营的学生兵非常想念远在千里之外的的亲人。一次超强度的体能训练之后，我又累又渴，此时的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滚烫的家乡茶。我按捺不住饮茶的(希望渴望)，提笔给父母写了一封信，信的内容很简单，除了问声平安，便是请爸爸买1公斤的新茶寄来。信是寄到父亲单位的,不巧父亲出差了。晚上单位的

8、同事就将信送到我母亲手里,母亲一看内容,难过得眼泪直往下掉:可怜我儿,当边防兵可真苦啊,连菜叶都吃不上！母亲一夜未曾合眼,第二天一大早，就去菜场(chng chng)买了几十斤青菜，扛回家洗净去根去杆，仅留菜叶拿去晒。那时正值江南梅雨季节，想要把菜叶晒干可真不容易，为了尽快把菜叶送到我手中，天(梢 稍)晴，母亲就早把菜叶拿出去晒，若遇上天下雨，不会骑单车的母亲就会不顾一切地跑回家收菜叶。菜叶晒干了，父亲出差也回来了，看到满屋子的菜叶，很是纳闷，问到底是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信，说：“边防兵再苦也苦不过南沙。南沙都有定期补给(gi j)船只把新鲜菜送到，科甲那地方吃菜怎么会成问

9、题呢？”或许是知子莫如父，父亲猜我想要的是茶叶而不是菜干，于是给我寄了1公斤的茶叶，并写信问我要的是否是茶叶；同时说(希望 渴望)他给我寄错了，因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。茶叶是收到了，但父亲的信足足让我难过了好久，真不知道，父亲后来是怎样把那些干菜吃完的。那茶叶的滋味让我回味至今，难以忘怀。1 划去括号内不正确的字词或拼音，共6处(3分)2 联系上下文解释下列词语的意思(2分)纳闷： 萦绕： 3用“ ”画出和文章开头相照应的句子(1分)4请你用“ ”画出3处最能体现“母亲的关爱”的句子(3分)5短文主要写了 。读了短文，你会想起这样的诗句： 。 (2分)6“茶叶是收到了，但父亲的信足足

10、让我难过了好久。”“我”为什么难过？请具体谈谈你的看法。(2分)第三部分 习 作 30分亲爱的同学，在你的成长过程中一定得到别人的关心、爱护和帮助吧！你一定感谢给予你关心、爱护和帮助的人吧，请你以“，谢谢你”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；写清楚“谢谢”的原因；内容具体，叙述有条理；要表达真情实感。 作文字数达到400字（30分）（鲁小提供）第一学期五年级上册语文期中测试 学校（ ）班级（ ）姓名（ ）第一部分 基础知识与运用一、抄写下面一段话，做到行款整齐，有一定的速度。（5分）二、读拼音写词语。（5分）zo jin fi l y（ ）音 实（ ） （ ）部 过（ ） （ ）乐干（ ）

11、（ ）起 （ ）水 考（ ） （ ）树三、选择正确的解释、音节和词语（6分）1、A、向远处望 B、探望 C、盼望，希望 D、名望 E、对着，朝着喜出望外（ ） 张望（ ） 德高望重（ ） 看望（ ）2、过了好长时间，鱼（竿 杆 秆）剧烈地（抖动 颤动）了一下，一定是个大家伙上钩了，我小心翼翼地一收一放，（熟练 干练）地操纵（zhong zong）着。3、（唯 惟）独书房里那一（幅 副）墨梅图，他分（fen fen）外（爱惜 珍惜）。有一次我不小心在图上留下脏手印，你用细绸子慢慢（mo ma）净。四、用“然”字组成不同的词填在句子中的括号里。（4分）1、外公那么大年纪了，（ ）在我面前哭了。2、

12、（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。3、装上“吃音玻璃”后，房间里（ ）安静了许多。五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9分）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍 安然（ ）（ ）能（ ）善（ ） 不求（ ）（ ） 流光（ ）（ ）1、在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（ ）的画页。2、今天是周末，去新华书店买书的同学（ ）。3、这个鸡蛋掉在地上竟然（ ），真是奇怪！六、按要求完成句子练习（10分）1、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）2、人类的生息离不开灰尘。（改成反问句）3、那些美好的印象，我一辈子永远也不会忘记。（修改病句） 4、桂花开了，香气四溢。

13、（改成夸张句）5、空中没有灰尘。大自然将多么单调。（用关联词语把两句话合并成一句话）七、积累园（根据提示内容填空）（4分）1、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他： （ ）；看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是：( )2、本学期学过的，我最喜欢的一句表现思乡主题的诗句是：(3、我最喜欢的一句有关读书的名言警句是：( )第二部分：阅读积累与运用一、 阅读课文钓鱼的启示片断，回答问题。（12分）尽（jn jn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我

14、慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhun zhun）眼便消失在湖水中了。 转眼间三十四年过去了，当年那个沮（j j）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(s sh)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终

15、生的启示。1.请用“”选出片断中带点字的正确读音。（4分）2.写出下面词语的近义词。著名（ ） 沮丧（ ） 诱惑（ ） 严格（ ）3.文中“转眼间”的意是 ，类似的词语还有 、 、4.选文第二自然段主要讲 。5.从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（ ）的；而当他把鲈鱼放回湖中，心情又是（ ）的，三十四年后，他则怀着一颗（ ）的心。5.三十四年后，“我”已经是一位著名的建筑设计师了。请你用简洁的语言分析“我”成功的原因。二、阅读短文，回答问题。（15分）故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜

16、，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直

17、到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动 空闲 忧愁 悄悄2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自己： （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指是 （1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（1分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“ ， 。”当秋风起时想起“ ， 。”（4分）第三部分：写作多姿多彩的生活中，你曾经收到了什么启示呢？(可以是一句格言、一件小事、一幅漫画)，请你联系生活实际，选择其中一个方面写下来。题目

18、自拟，内容要具体，要写出自己的真情实感。（30分） 人教版五年级上册语文期中试卷姓名（ ） 学号（ ） 成绩（ ）第一部分 基础知识（30分）一、我会拼也会写。（8分） yu hu i m g l w yn do qi bo jng shui lo c xing 二、我能把下列词语补充完整。（6分） （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（3分） 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（

19、 ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。四、我会选择关联词填空。（5分） 不是而是 尽管还是 如果就 即使仍然 只有才 只要就1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形

20、像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。 （1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。 （2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。第二部分 阅读积累与运用（40分）六、我会根据课文内容填空。（16分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪

21、地读着。我很（ ），也很（ ）这种（ ）的滋味。2、读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。3、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。5、瞧，我会默写泊船瓜洲这首古诗。（4分）七、我会读课文片断，完成练习。（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的

22、果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分） 3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。 “很有用”又是指 （ ） 。 它最可贵的地方是指（ ） 。4、 对“人

23、要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分） 八、我来读短文，然后回答问题。（16分） 故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声

24、飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）2、联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）无法自己： （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等

25、表达自己对家乡的思念（5分）。6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（ ）”第三部分 快乐习作（30分）九、快乐习作（任选一题）。1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。2、 生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。 义务教育人教版五年级上册语文期中检测试卷 班级 姓名 学号 成绩 一、读拼音，写词语。（10%）y r jio ji b r pn dun hun r

26、o j p d tu zh ji ho b yu y xio xn y y n rn w yng 二、选择正确的答案，打上（3%）1、过了好长时间，鱼（杆 竿 秆）剧烈地（抖动 颤动）了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，（熟练 熟悉）地操纵着。2、唯独书房里那幅墨梅图，他分（fn fn）外珍惜，有一次我在图上留下脏手印，他用丝绸细细抹（m m）净。长大后我懂得外公希望我像墨梅一样，具有不低头折（zh sh ）节的精神。三、给带点字选择正确的解释，写序号。11%1、窃：偷偷地 偷 指自己偷窃（ ） 窃读（ ） 窃谓（ ）2、故：原因 故意 原来的，从前的 死亡 病故（ ）无缘无故

27、（ ）故园无此声（ ）故作镇定（ ）3、节：事项 节约 节操 物体各段之间有相连的地方 开源节流（ ）生活小节（ ）低头折节（ ）竹节（ ）四、把成语补充完整，并选择其中的两个写几句话。8%（）饥（）渴 不（）甚（） （）众不（）大（）（）手（）天（）地 （）（）不舍五、按要求写句子。6%1、那些美好的印象，我这辈子怎能忘记？（换一种说法）2、大家都讲究卫生，人们的健康和疾病才有保障。（修改病句）3、我爱看书，（ ）到哪里，我（ ）带着一本书。（加上适当关联词）4、生活就像一幅画，描绘着多彩的人生；生活就像 （照例句，把句子补充完整）六、积累。9%1、我们是吃饭长大的，也是 长大的。这句话我是

28、这样理解的： 2、生活是本无字的书，细细体味，却能获得很多人生的哲理：当我遇到困难，我就用“宝剑锋从磨砺出， 来勉励自己；当我获得成绩时，我就用“ 自满十事九空。”来告诫自己。3、学了钓鱼的启示通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟，你最喜欢哪一篇课文呢？请简单写出喜欢的原因。4、我们学过的泊船瓜洲秋思长相思都是脍炙人口的诗词，同学们已背得。（补写合适的词语）都表达了作者 的情感。我还积累了表现思乡的一些句子（任写一句）： 七、阅读，完成练习。9%+14%（一）鲸不少人看到过象，都说象是很庞大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过

29、一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1、写出反义词。3%目前（）庞大（）宽敞（）2、这一段主要介绍了 1%3、文中加点的词语能去掉吗？为什么？从中你得到了什么启发？2%4、这段话运用了哪些说明方法？3%（二）我爱南京大萝卜 小时候，我看见有人做了笨事，或者说了笨话，别人就会笑他是“南京大萝卜（b bo）”。这样一来，我从心里厌恶（w ）这东西了。五年级时我搬了家，天天上学都穿过农贸市场。一天，在妈妈指点下，我终于看到了南京大萝卜。它的皮是红色的，有大红，有暗红，有粉

30、红，有紫红，显得水灵灵、脆生生的。妈妈买来一个萝卜，（竟然 居然）有三斤多重。我用尺一量，嘿，足有一尺长。从此，我觉得“南京大萝卜”并不令人讨厌了。去年冬天，我感冒，嘴唇旁起了水泡（po po）。妈妈说这是“火气”，要多吃蔬菜。那时青菜很贵，又难买。而萝卜很便（bin pin）宜。妈妈买了萝卜来煨汤，喝了两天，我的“火气”就没了。原来大萝卜有这样的效用，价廉而物美！后来我发现：萝卜可以切丝炒着吃，剁馅炸丸子，切成块炖排骨汤；还可以制成盆景“吊篮萝卜花”；腌出的五香萝卜条，又脆又鲜美我不由得对它刮目相看，开始喜欢它了。有一次，我有机会去郊区，看见了长在地里的南京大萝卜。它矮矮地长在地上，却把“果

31、实”埋在地下，并不像石榴、桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头（炫耀 照耀）。于是我想起学过的课文许地山爷爷写的落花生。许地山爷爷对花生的赞美，不是也能用在南京大萝卜身上吗？它虽然显得笨头笨脑，但那种不顾别人说三道四的评论，仍然默默奉献的精神，不是也在启示我们怎样做人吗？这是多么宝贵的品格啊！ 啊！我爱你，南京大萝卜。我要由衷地赞美你！1、请用“”从文中括号里选择正确的读音和词语。（3分）2、“贵”的意思有：价格高，价值大；评价高；地位优越，跟贱相反。“青菜很贵”中的“贵”意思是 ，“宝贵的品格”中的“贵”意思是 （1分）3、请用下列句子中加点的词语各说一句话。（4分）萝卜可以切丝炒着吃，剁馅炸丸子，切成块炖排骨汤；还可以制成盆景“吊篮萝卜花。”它虽然显得笨头笨脑，但是那种不顾别人说三道四的评论 4、作者介绍萝卜时，先写了萝卜的_ _，然后写了萝卜的_ _，最后讲了萝卜的品格。（2分） 5、小作者在对萝卜的认识中，自己的感情变化过程是：从_ _到_ _，再到_ _，最后发出_ _的心声。（2分）6、“南京大萝卜”最宝贵的品质是：（2分） 八、习作乐园。30%钓鱼的启示文中的作者在钓鱼中获得了人生的启示，在生活中，你是否也常常获得一些启示：一句话、一本书、一件事、一个人，请以 的启示为题写一篇作文，字数400字以上。