人教版小学体育与健康课五年级下册《篮球原地运球》教学设计(7页).doc

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1、-人教版小学体育与健康课五年级下册篮球原地运球教学设计-第 7 页篮球原地运球教学设计一、 指导思想：以新的课程标准为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。二、教材分析：1、教学内容分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，由于五年级学生刚刚接触篮球的运球，还未掌握正确的运球方法，故本节课主要是通过观察示范、自主创新的教学方法让学生初步掌握原地运球的方法，在此基础上逐步发展学生的球感，提高身体协调灵活能力，能和同伴密切配合完成学习任务。2、 教学对象分析水平三的学生活泼好动

2、，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用游戏教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。三、教学目标：1、知识与技能目标：通过篮球运球与游戏的教学，向学生传授篮球运球技术，掌握简单的运球技术；熟悉球性，提高控球能力。2、能力目标：通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识。四、教学重点：让学生学会1-2种原地运球的方式。五、教学难点：培养学生运球时观察场上

3、情况的能力。六、课时计划：4课时原地运球教案 郯城县第二实验小学 薄玉柱学习阶段水平三教学内容篮球：原地运球游戏：运球搞破坏年级：五年级教学目标1、知识与技能目标：通过篮球运球与游戏的教学，向学生传授篮球运球技术，掌握简单的运球技术；熟悉球性，提高控球能力。2、能力目标：通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识。重点难点教学重点：让学生学会1-2种原地运球的方式。教学难点：培养学生运球时观察场上情况的能力。课的部分课的内容教师指导

4、活动学生主体活动场地设计布置时间次数强度激发兴趣课堂常规1、体育委员整队，向教师报告人数。2师生问好，宣布本节课内容。3、检查服装，有无危险品。教师跑步运球进课堂，给学生耳目一新的感觉。1、主动向教师致敬。2、做好心理准备，精神饱满的进入课堂。组织：在圆中间站成四路横队2小活跃情绪阶段热身活动1、游戏春天在哪里。2、篮球热身操。3、熟悉球性练习。1、讲解游戏规则。”提示：注意安全。2、带领学生热身和熟悉球性。1、认真听讲，积极主动参与游戏。2、认真跟随教师热身练习。组织：在圆上散开慢跑组织：散点在圆上散开64中合作探究自主创想1、自主创想练习。2、创意展示。3、小组讨论和探究：如何把球运的更好

5、？4、进行小组汇报并演示。1、启发学生进行创想练习。2、师组织有创意的学生进行展示。3、师引导学生以小组为单位讨论并练习。4、组织各组汇报并评价鼓励。1.认真听讲，大胆创想2.大胆的进行展示自创成果。3、生积极参加讨论并练习。4、积极汇报展示。组织：圆上散点，原地创新组织：圆内小圆小组讨论10中掌握技能教学纠错1、原地运球动作要领：两膝弯屈体前倾,自然分指手心空； 以肘为轴压指腕,柔和按拍要缓冲。2、集体练习。3、集体纠错（1）运球报数。（2）运球比多。1、根据学生汇报情况总结原地运球动作要领并讲解示范。2、组织学生集体练习并巡回指导。3、把学生常犯错误进行集体纠错1、仔细听教师讲解2、认真练

6、习。3、集中注意力听讲，认真改正错误动作。4、再练习。组织：圆上散点，原地练习105中上阶段游戏提升游戏运球搞破坏1、教师讲解游戏方法和规则。2、进行比赛积极引导。3、评价。1、认真听讲、思考游戏方法和规则。2、全身心投入比赛。1、组织：圆内散点进行72中稳定情绪、积极评价阶段1.放松操2、师生互评3、回收器材师生再见1.组织学生充分放松全身。2、组织学生评价总结。3、组织学生收整器材。1.充分放松。2、学生们自评、互评。3、自主主动收整器材。组织：圆上散点站开5小场地与器材1、篮球场地1块 2、篮球33个3、球框2个 4、便携式音箱1个5、标志32个平均心率预计：120次/S.练习密度预计：60%.教学反思