人教版小学美术四年级下册《千变万化的帽子》教学设计(5页).doc
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1、-人教版小学美术四年级下册千变万化的帽子教学设计-第 5 页千变万化的帽子教学设计教学内容:第14课千变万化的帽子是人教版小学美术实验教材四年级下册的一课,属“设计应用”和“造型表现”这两个学习领域。是为了培养学生的动手制作能力,激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材,向学生展示了各式各样的纸制帽子插图,学生通过欣赏和制作帽子,体验制作过程中的乐趣,从而培养了学生的动手能力和创造能力。这既巩固了前面所学的知识,也为后面同属于这两个领域的飘来飘去的小岛、迷宫、会游的玩具这三课做好了铺垫,本课起到承上启下的作用。教学目标:1、了解帽子的有关知识并利用不同的材料和方法制作立
2、体的帽子。2、鼓励学生展开联想,设计造型各异的帽子。3、通过欣赏和制作培养学生感知美的能力及创造美的能力,激发学生热爱生活的情感。教学重点:启发学生运用剪、贴、卷等方法来制作帽子。教学难点:用废旧材料制作各种有趣的帽子教师准备:课件、各种帽子资料学生准备:彩色卡片、各种废旧材料、胶水、剪刀教学过程:一、导入1、师:同学们,老师带来一幅漫画,名叫灵感的源泉,(点击ppt第一张)它描绘的是设计师苦思冥想设计帽子的过程,下面我们一起做“找朋友”的游戏,仔细观察右边模特戴的帽子和左边的图画有什么联系?看谁先找对朋友。2、师:同学们真是火眼金睛,一下就看出来了。我们可以从漫画中得到什么启发吗?3、师:对
3、,灵感来源于生活。(点击ppt第一张出示小结语)这节课我们就来做一次设计师,从生活中寻找灵感,设计制作千变万化的帽子。(板书)(设计意图:导入是课堂的重要环节。本课中,我运用ppt直观的展示出漫画灵感的源泉,运用漫画本身的幽默色彩和对生活犀利的洞察来启发学生对帽子的创作构思,结合“找朋友”的游戏,培养学生的观察能力,抓住学生的注意力、激发学习兴趣和求知欲。)二、讲授 (一)、欣赏帽子,了解帽子的有关知识1、师:同学们,要做设计师需要有丰富的专业知识,那你们知道帽子有哪些部分组成?有哪些种类?是怎么来的吗?2、师:帽子的组成部分:(帽身、帽口、帽檐、帽带有的有,有的无)帽子的分类按用途分:有雨帽
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