人教版小学数学教案五上《解决问题》(一)(7页).doc
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1、-人教版小学数学教案五上解决问题(一)-第 7 页解决问题(一)教学目标: 掌握“两次归一”问题的基本数量关系,并能正确解答。让学生懂得解决问题的多样性,体会小数除法的应用价值。教学重点、难点:掌握“两次归一”问题的基本数量关系。分析数量关系,寻找解决问题的策略。教学过程: 一、导入并揭示课题同学们,我们已经学习了小数乘除法,今天要用这些知识来解决生活中的实际问题。 解决问题(一)(并板书课题)二、新授展开学习“两次归一”问题的基本数量关系,例11(课件)张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头奶牛一天产奶多少千克?分析题目的已知信息和问题:齐读题目后老师提问:同学们你能提取到哪些
2、信息?反馈。根据学生回答,老师板书:3头;上周;220.5千克提问:“上周”是什么意思?告诉我们什么信息?(上周实际是告诉我们“7天”这个隐藏的信息)。在上周的左边板书“7天”。根据以上3条信息,我们可以解决什么数学问题呢?板书:3头 7天(上周) 220.5千克 1头 1天 ? 千克请同学们先独立思考并解答,再同桌交流后全班反馈:先算一头奶牛一周(7天)的产奶量: 220.53=73.5(千克) 课件出示 板书 再算一头奶牛一天的产奶量: 73.57=10.5(千克) 课件出示 板书并列出综合式:220.537(板书) 提问:连除的算式应该怎样计 1头7天 算?请你说出每一步表示什么? =7
3、3.571头1天 =10.5(千克)方法二:先算3头奶牛1天的产奶量:220.57=31.5(千克) 再算1头奶牛1天的产奶量:31.53=10.5 (千克) 综合算式:220.573 3头1天 =31.531头1天 =10.5(千克)答:每头奶牛一天的产奶10.5千克。 3、教师小结:以上两种方法从不同角度分析了数量关系,解决问题的方法都是正确可行的。下面请同学们用学习例11的方法来解决试一试。三、应用小数除法解决实际问题。1.出示试一试: 某油厂有5台榨油机,4月份共榨油270千克,每台榨油机每天榨油多少千克? 读题后要求用综合算式解答,能用多种方法解答的更好。 反馈:要求学生说出每一步表
4、示什么? 方法一:270530 1台30天 1台1天 =5430 =1.8(千克)方法二:270305 5台30天 1台1天 =95 =1.8(千克)答:每台榨油机每天榨油1.8千克。教师小结:刚才这两道题都用连除解决了实际问题,用连除解决实际问题的特点是:总量与两个变量有关系,并随着两个变量的变化而变化。像这样的类型的题目,叫做“两次归一”(板书)。今天我们学习的是两次归一求单一量。以后我们还要进一步学习“两次归一”。是不是所有的题目都具有这样的特征呢?(不是) 所以我们在解决问题时,首先要做什么?(找出与解决问题有关的信息,并把隐藏的信息也要找出来)。然后呢?(然后分析信息之间的数量关系,
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