人教版小三年级语文阅读题(6页).doc

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1、-人教版小三年级语文阅读题-第 6 页人教版小三年级语文阅读题蜂巢 教室像只蜂巢。 排列的桌椅是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的指导下汲取，在知识的海洋里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地，时而书声琅琅，时而埋头书写，每个同学都像金色的小蜜蜂在花海里采来花粉，飞到各自的蜂房里忙碌地酿蜜。读短文，填空1.同学们时而循着 飞向 ，时而 在当今的科学天地，时而 ，时而 ，这是一个 句式，写出了 。2.教室像只蜂巢，这是个 句，它把 。3.你能在文中再找出这样的句子吗？请写出来。 会飞的蒲公英 初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山

2、坡上，山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花和淡紫的牵牛花。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵魄的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 妈妈的话，在我（幻 幼）小的心灵里（流 留）下了很深的印（ 像 象）。晚上，我梦见自己（变 便）成了一朵魄的蒲公英，在广阔的世界上空（飘 漂）荡。1. 将括号里不恰当的字用/画去。2. 给第2段加上标点符号。在少年儿童画展色彩缤纷的

3、画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。 雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会细细看看这张没有色彩的画，好像是透过这张画，角到了这个盲童的心灵。1. 给短文加个题目。2. 用曲线画出这幅画的内容。3. 这幅画有什么独特的地方？从这幅画可以看出盲单是个怎样的孩子？我在沼泽地里见到它-美丽的天鹅。初时，我（ ）了，甚至怕我的呼吸会（ ）它。我凝视着它，在心里（ ）它的美丽-洁白，轻盈。白瓷一般的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

4、它悠悠然地浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，好像在思索.也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，枯败的苇子也无法使它的略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅-它抬起了它那细长的脖子眺望着那深远的秋天 的田野，似乎完全没有留意脚下的黑色。1. 给这篇文章加个题目。2. 请你把“惊动”“惊叹”“惊呆”三个词分别填准确的填在第2段的三个括号里3. 写出下列词语的反义词美丽 破坏 相信 光滑4. 给下列句子换个说法也许任何

5、一种飞禽都无法具有这种个性。它确是一只天鹅，地地道道的天鹅。 “吃”墨水 陈毅幼年时候酷爱读书。 有一次，他到一位亲戚家去过中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。 过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊来众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来，陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里墨水太少哩！”1. 写

6、出下列词语的近义词疲劳 平静2. 这段短文是围绕哪一句话来写的，用曲线画出来。3. “吃点墨没关系，我还觉得肚子里墨水太少哩！”这句话中第一个墨水是指 ，第二个墨水是指 。4. 从陈毅读书的故事里，你体会到了什么？ 宋濂的故事 明代文学家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要

7、还，这是个信用问题，也是尊重人的表现。如果说话、做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”1. 将下列词语补充完整（ ）不（ ）手 （ ）冬（ ）月 （ ）水（ ）冰2.这篇短文共有（ ）段，其中第（ ）段是短文的重要部分，主要讲（ 3.填空 人们都乐意把书借给宋濂是因为（ ）。 宋濂在寒冷的冬天连夜抄书的原因是（ ）。 风筝飞上了天，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，他觉得自己很了不起，便对线说：“哈，世界上只有我最高了。” 忽然飞来一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得更高 要不是我牵住你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 一阵风吹来风筝拉倒往

8、上蹿，正当蹿得起劲时，线断了。风筝想趁机追上飞机，可是身不由已我飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白（ ）。1. 在短文的空白处加上标点符号。2. 照样子，写词语例：飘飘悠悠 3. 在下面三句话中，最适合填在文章结尾的一句是A不听别人的劝告是不对的。B，自高自大把秘书佰得太高，必然要犯错误。C 只有谦虚，才能进步。 海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被染红了，它比天空的颜色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候，那高而

9、远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，各处的灯也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1. 给加点的字注音。闪烁 涌起 兴奋2. 读短文，填空A 夕阳西下的晚霞是（ ）色的B夜幕降临，霞光的颜色由（ ）色变成（ ）色。3.用“ ”画出文中的一个打比方的兔子，并写出它把什么比做什么。4.这篇文章是按（ ）顺序写的，表示这个顺序的词语依次是（ ）（ ）（ ）5.缩写句子。山下上那一片灯光从半空中倒映在乌蓝的海面上。6.

10、从文中找出能概括短文内容的一句话，并写下来7.把文中认为写得最优美的一句话摘抄在下面的横线上，然后再仿写一句。摘抄的句子 仿写的句子： 。 生物钟的秘密 任何一个百花园都是一个美丽的时钟。不信吗？你仔细观察就会发现，各种植物开花的时间常常是一定的。蛇麻草在黎明三点左右开放； 牵牛花大约在清晨四为打开喇叭；芍药在七点才张笑脸；午时花要到中午才显示它的美貌；“怕羞”的夜来香，常常在傍晚八时才放香。百花不但能 指出一天内的时间，还能告诉你一年中的季节。与飞雪争俏的是梅花。在春风中散香的是梨花，熟季花开报告夏日麦收，桂花飘香喜迎中秋佳节。此外，植物的叶子也可以报时，花生叶总是迎着朝霞开放，当夜幕降临时

11、它就要“睡觉”了。你看婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗？1. 我会选字（报 抱）时 （ 候 侯 ）鸟 显（示 视 ） （生 声） 物（飘 漂）香 夜（幕 墓） 啼（明 鸣） （应 英）用2.我会给句子换个说法 婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗？3.我要摘抄文中表示花“开放”过程的词语。 勤劳的蜜蜂 春天，田野里的百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵的香味。 一只蜜蜂飞来了。它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，我给你传播花粉来了。” 蜜蜂用两条前腿距今在花瓣上，它中间的两条腿上有两族长毛，像两把刷子。蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两条后腿上。它从这朵

12、花飞到那朵花，忙着传花粉。 桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。蜜蜂用嘴吸着花心里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我经带回家去酿蜜。” 蜜蜂一边传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。蜜蜂辛勤的劳动着，让花儿结出丰满的果实，还酿出了人们爱吃的蜂蜜。1我是小法官（对的打对号，错的打错号）A蜜蜂在春天传播花粉和酿蜜。B 蜂跟昆虫有关，所以是虫字旁。C 果实就是桃子，梨子。D糖都是蜜蜂酿成的2. 蜜蜂是怎么传播花粉的？3.本文的中心句是哪一句，用 画出来。4.写句子，用上加点的词语。A听说蜜蜂有辩论方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处B 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本

13、能。 会跑步的钟楼 莅有位名叫杨瑞恩的眼镜匠，每天都忙着磨镜片。 有一天，调皮的孩子们把磨好的镜片带到二楼去玩。有个孩子把两片镜片叠起来看东西，惊奇地叫着：“多奇迹呀，那么远的钟楼怎么跑到眼前来了？” 孩子们轮流着看，一个个都惊奇地叫起来。 杨瑞恩听到孩子们的叫嚷，跑到楼上来，拿过重叠的镜片一看，顿时惊呆了：明明是远处的钟楼，怎么会一下跑过来了呢？ 孩子们的意外发现，引起了杨瑞恩的研究兴趣。经过不断地钻研和改进他终于发现了望远镜。1. 文中有两个词语用错了，请你找出来，并改正。2. 照样子，造句惊奇：孩子们轮流着看，一个个都惊奇地叫起来。3. 用横线画出文中写孩子们玩镜片的句子。4. 用曲线在

14、文中画出写意外的发现的句子。5. 这篇短文给我们讲了（ ）故事，你从中受到了（ ）的启发。 找海龟 “妈妈，我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。 她的妈妈-大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身旁净是书。 “伊芙，你是在哪里跟小海龟玩的？” “院子里。”小女孩说：“小猫要惹它，它藏起来了。” 妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢海龟的地方去看看。” 伊芙蓉把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里。”她说，“唉，可怜的小海龟。”“你没有看到它有多久了？” “五分钟吧。“小女孩回答。 “那么，它不会走出多远的。你就在这半径大约五米的圆圈里仔细找找看。“ 伊芙双膝跪下，

15、翻起厚厚的落叶，拔开密密的草丛，眼睛睁得大大的，在妈妈指定的范围内仔细寻找，终于在草丝中发现了小海龟。她惊叫了一声，一下子抓住了它。1. 联系上下文，解释下列词语。急切大名鼎鼎2.填一填（ ）的小路 （ ）的落叶 （ ）的草丛 （ ）的眼睛3.为什么时候居里夫人能断定小海龟没走出多远呢？第一是因为第二是因为4.伊芙找到小海龟的“惊叫了一声”。她为什么会“惊叫”？照样子，改写句子例：你怎么知道得这么详细？你不会知道得这么详细这是本好书，怎么会不叫人喜欢呢/ 应该从小开始白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一

16、会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店面买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我想长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃的回答说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来1给短文最后一段加上标点符号。2根据下面句子的意思，找出文中的成语并写在括号里形容很规矩，很庄重全部精神集中在一起，形容注意力集中3短文共（ ）段，其中第（ ）段是短文的重点部分。4这篇短文是围绕哪一句话来写的，用横线画出来。5从

17、哪些地方可以看出白求恩从小热爱学习？海里的动物，已知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还的快。乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退，还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1用横线画出这段话的中心句2这段话描写了（ ）种动物的活动方法，它们分别是（ ）。3写出下面词语的近义词攻击 普通 迅速 利用4用曲线画出文中的一个比喻句5你还知道哪些海底动物的运动方法？6读句子，写一写海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。这是一句（ ）（修

18、辞手法）仿写一句西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。句中描写颜色的词语有（ ）用其中一种颜色写一个句子 雪后的校园 昨天下午，鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬飘落下来。早晨，我起来推开门一看，呀，好大的雪啊！天地间只剩下白茫茫的一片。大地像铺（ ）上了一层厚厚的白地毯。到了学位我和许多同学都情不自禁（ ）地跑到教室前的空（ ）地上打起雪仗来，顿时，校园里呈现出一片勃勃生机，欢乐声传遍了整个校园。我们分成两队：男生一队，女生一队。激烈的战斗开始了。男生率先向我们女生发（ ）动了攻击，只见一发发子弹向我们飞来，我左躲右闪，侥幸躲过一劫，可是有几个战友却没有那

19、么幸运。我们哪能示弱呢？手中的雪球像连珠弹一样射向“敌人”，有几个“敌人”中（ ）弹了，这一下“敌人”被激怒了，又开始猛攻我军阵地。只见敌军秦峰双手捧着一个大雪球，以迅雷不及掩耳之势强攻到我军的弹药供应部。把我军的后勤人员打得落花流水。我们女兵怎么能就此罢休呢！我们的指挥员毕宪玲立即组织大家反攻，敌人哎哟哎哟之声不绝于耳，一个个败下阵去。他们见大势不妙，就到处搜寻新的武器装备。厉升找来了铁簸箕当盾牌。我们射一发子弹，他就挡一发，射一发挡一发。最后我们被逼急了。就调集优势兵力。两三个人火力集中攻击他一个人，子弹像雨点一样朝他飞去。他躲了这个，却躲不了那个，被我们打得落花流水。看到他狠狠不堪的样子，我们高兴地手舞足蹈。这时，夏源泉趁早机向我们阵地逼迫，我就同手给了他一发，没想到不歪不斜，硕大的雪球 在他的上开了花。引来大家一阵哄笑。 “丁零零”上课的铃声响起来，同学们只得恋恋不舍地离开了激烈的“战场”。1给括号里填上合适的拼音。2我会补充词语（ ）不自（ ） 落（ ）流（ ） 手（ ）足（ ）纷（ ）扬（ ） 狼狈（ ）（ ） 恋（ ）不（ ）3我会仿写句子大地像铺上了一层厚厚的白地毯。像：我们女兵怎么能就此罢休呢？怎么：早晨，我起来推门一看，呀，好大的雾呀！呀