人教版小学语文教案《秋天的图画》(4页).doc
《人教版小学语文教案《秋天的图画》(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文教案《秋天的图画》(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-人教版小学语文教案秋天的图画-第 4 页小“目标教学模式”备课表课题第三册语文第一单元秋天的图画教材简析秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。作者运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。“谁使秋天这样美丽?”这一设问,把我们的思路从山野引向人们,从丰收的景象引向丰收的原因,对勤劳的人们的赞美之情,油然而生。让学生读一读,想一想,在秋天这个收获的季节还看到了什么,收获了什么,你们怎么为秋天的图画增光添彩?教学目标1会认8个生字。会写8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
2、3喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。预习作业朗读课文,认识生字,观察身边的秋天。课时2课时第一课时课时目标1会认8个生字,读准音,特别注音前后鼻音的字;会写8个生字,重点指导“波、浪、灯、作”。2.能正确朗读课文,知道秋天给大地带来的变化,在“图文结合、练说练写”的过程中,让学生了解秋天的美丽,欣赏秋天的美丽。目标分解教学策略达标练习导入1通过识字一的学习,我们已经知道许多用来描写秋天的四字词语,让我来考考你们。(根据图画说四字词语)2.我们不光可以用四字词语来称赞秋天,还可以写成文章来记录秋天的美。今天,我们一起来学习秋天的图画。3.齐读课题。读了课题,你有什么问题吗?初读课文,认读
3、生字1自由读课文,用自己喜欢的符号画出文中的生字,把字音读准,句子读通顺。 2检查读书情况(指名读、分组读)图画 梨树 灯笼 脸颊 波浪 高粱 燃烧 勤劳重点:高粱 灯笼 读轻声。3交流识字方法:教师补充儿歌识字法。齐读生字。整体感知,重点学习第二句。1.再读课文,读正确,读流利。课文一共有几句话?填空:文中写了秋天山野的()、()、()、()2.把自己喜欢的句子读给大家听。3. 指导朗读句子(第二句)出示: 梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。 (1)读了句子,有什么问题吗? (预设:梨树上怎么会挂起了灯笼? 苹果为什么有红红的脸颊? 稻田里怎么会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的图画 人教版 小学语文 教案 秋天 图画
限制150内