人教版语文九年级上册期末试题(11页).doc

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1、-人教版语文九年级上册期末试题-第 11 页九 年 级 语 文（满分120分，考试时间120分钟）温馨提示：1不要在本试题卷上答题，答案写在“答题纸”处。2考试结束，请将本试卷交回。一、 积累运用（共20分）1下列各组词语中，加点字注音无误的一组是（2分） A作揖y 着落zho 愧赧nn 光阴荏苒rn rn B端倪y 斡旋w 秀颀q 衣衫褴褛ln l C带挈qi 皴皱qn 朔风shu 虬枝盘旋qi D星宿xi 轻佻tio 攻讦ji 岁月倥偬kng zng2下列词语中没有错别字的一组是（2分） A万贯傢私 豪气干云 君子固穷 纵横决荡 B郁郁寡欢 如释重负 装璜炫耀 摧枯拉朽 C引颈受戮 残垣瓦

2、砾 恣肆妄为 觥筹交错 D犹疑不绝 坦荡如砥 俄冠博带 郑重其事3.下列句子中没有语病的一项是（2分） A在全体市民的积极参与和大力支持下，滕州市群众满意度调查取得了优异成绩，实现了满意度“四连增”。 B在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律” “电脑制作”等课程。 C电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 D央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。4下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分） A石榴柔韧修长的树枝毫不掩饰它登堂入室的愿望。 B王学仲书画展在王学仲艺术馆开幕了，书画爱好者竞相观摩，趋之若鹜。 C他乡遇故知，真可谓萍水相逢，

3、让人百感交集。 D屠呦呦成功提取青蒿素，妙手偶得，悬壶济世，让世人景仰。5.下列说法正确的一项是（2分） A儒林外史是我国清代一部著名的讽刺小说，第三回“范进中举”是其中脍炙人口的精彩章节，代表了全书思想艺术的主要特色。 B资治通鉴是司马光主编的从战国到五代末的国别体史书。 C红楼梦的作者是清代著名文学家曹雪芹，小说全面描写封建社会初期的人情世态及种种不可调和的矛盾。 D新闻具备传播性、真实性、时效性的特点。其中，时效性是新闻的生命。6.默写填空。（8分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮出师表） （2）古人贵 ，况君前途尚可。且 ，何忧令名不彰邪？”（刘义庆周处） （3） ，千金

4、散尽还复来。（李白将进酒） （4）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃滕王阁序） （5）人们常用刘基卖柑者言中“金玉其外， ”来形容虚有华美的外表，实质却一团糟。 （6）小说的三要素中人物是第一要素，而最能表现人物的是故事的情节和 。7.请你用简洁的语言给下面这则新闻拟写一个标题。（20字以内）（2分）广西日报北京电 （记者黄维国） 由国家旅游局和自治区政府共同主办的以“21世纪海上丝绸之路旅游合作与发展”为主题的2015中国-东盟博览会旅游展将于5月29-31日在桂林举办。据悉，2015中国-东盟博览会旅游展将打造中国与东盟旅游合作交流的国际性知名展会，搭建具有区域特色、面向全球开放的旅游合作平台，

5、通过旅游合作强化中国与东盟经贸投资对接，服务中国-东盟自贸区和21世纪“海上丝绸之路”建设。目前，各项筹备工作进展顺利，各国参展参会企业正积极踊跃报名。二、阅读（50分）（一）阅读下面的文言文，完成812题。（12分） 备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃

6、野千里，天府之土;刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。8.解释下列句中加点词在文中的意思。（4分） （1）因屏人曰 （2）欲信大义于天下 （3）贤能为之用 （4）利尽南海9.翻译句子。（2分） 此殆天所以资将军也。10.下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分） A.犹鱼之有水也 将军宜枉驾顾之 B.凡三往，乃见 羽、飞乃止 C.欲信大义于天下

7、 于是与亮情好日密 D.挟天子而令诸侯 国险而民附11. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么?请用自己的话简要分析。(2分)12.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括两点即可。(2分)（二）比较阅读下面的两个语段，完成1316题。（13分）【甲】原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风刚过，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，

8、从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截

9、，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，动弹不得，只得口里兀自气喘。武松放了手，来松

10、树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。【乙】且不说两个再饮酒，只说李逵得了这个银子，寻思道：“难得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十两银子。果然仗义疏财，名不虚传。如今来到这里，却恨我这几日赌输了，没一文做好汉请他。如今得他这十两银子，且将去赌一赌。倘或赢得几贯钱来，请他一请也好看。”当时李逵慌忙跑出城外小张乙赌房里来，便去场上，将这十两银子撇在地下，叫道：“把头钱过来我博。”那小张乙得知李逵从来赌直，便道：“大哥，且歇这一博，下来便是你博。”李逵道：“我要先赌这一博。”小张乙道：“你便傍猜也好。”李逵道：“我不傍猜，只要博这一博。五两银子做一注。”有那一般赌的，却待要

11、博，被李逵劈手夺过头钱来，便叫道：“我博兀谁？”小张乙道：“便博我五两银子。”李逵叫一声，肐嗒地博一个叉，小张乙便拿了银子过来。李逵叫道：“我的银子是十两！”小张乙道：“你再博我五两，快，便还了你这锭银子。”李逵又拿起头钱，叫声：“快！”肐嗒的又博个叉。小张乙笑道：“我教你休抢头钱，且歇一博，不听我口。如今一连博了两个叉。”李逵道：“我这银子是别人的。”小张乙道：“遮莫是谁的，也不济事了。你既输了，却说甚么！”李逵道：“没奈何且借我一借，明日便送来还你。”小张乙道：“说甚么闲话！自古赌钱场上无父子。你明明地输了，如何倒来革争！” 李逵把布衫拽起在前面，口里喝道：“你们还我也不还？”小张乙道：“

12、李大哥，你闲常最赌的直。今日如何恁么没出豁？”李逵也不答应他，便就地下掳了银子，又抢了别人赌的十来两银子，都搂在布衫兜里，睁起双眼说道：“老爷闲常赌直，今日权且不直一遍。”小张乙急待向前夺时，被李逵一指一跤。十二三个赌博的，一发齐上，要夺那银子。被李逵指东打西，指南打北。李逵把这伙人打得没地躲处，便出到门前。把门的问道：“大郎那里去？”被李逵提在一边，一脚踢开了门便走。那伙人随后赶将出来，都只在门前叫道：“李大哥，你恁地没道理，都抢了我们众人的银子去！”只在门前叫喊，没一个敢近前来讨。13.甲乙选文皆选自 ，请分别概括两选文的主要内容。（3分）14.是否具有形象性是评价文学作品艺术水平高低的一

13、个重要标志。甲、乙两文中划线句子是如何使人物形象跃然纸上的？请任选一处加以赏析。（3分）15.人们常说“文似看山不喜平”，我国古典小说也强调“一波三折”。请从甲、乙两选文中找出一处“曲折”来，并说一说它在情节发展中的作用。（3分）16.甲、乙两选文的核心都在“打”上，但“打”的对象各不相同，对此，你有什么看法？请联系生活实际谈一谈。（4分）（三）阅读下面的说明文，完成1720题。(13分)我国力推马铃薯主粮化战略马铃薯是菜还是粮?在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上，丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。马铃薯全粉占比40%的馒头、面包，马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士

14、蛋糕等，都颠覆着人们对马铃薯的认知。农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，努力推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨。专家表示，马铃薯主粮化的内涵，就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品，实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变，作为我国三大主粮的补充，逐渐成为第四大主粮作物。据介绍，未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势，到2020年粮食需求增量在1000亿

15、斤以上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大，需要开辟增产的新途径。马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性广，特别是开发利用南方冬闲田，扩种马铃薯潜力很大。此外，我国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通、消费等多环节，需要不断加大扶持力度，集中力量攻关。强化规划引导和主粮化技术模式攻关，加快选

16、育一批优质、高产、抗逆、综合性状优良、适宜主粮化的专用品种。同时加强主粮化加工工艺改进和完善。开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析，研究最优的配比，开发最好的产品。重点攻关马铃薯全粉占50%的面条、馒头、米粉等配方及加工工艺流程，加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。17.请概括出马铃薯成为第四大主粮的原因。(4分)18.第运用了什么说明方法，有何作用？(3分)19.对第段内容理解最恰当的一项是(3分) A.强化进行科研、生产、加工、流通、消费等技术模式的攻关。 B.强化主粮化政策扶持，加大投入力度，推进主粮化有序展开。 C.加快选育优质、高产、综合性优良、适宜主粮化的专用品种。 D.重点攻关

17、加工流程加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。20.综观全文，你认为下面这段文字应放在文中第几段后，并说说理由(3分)尤其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。（四）阅读下面的散文，完成2124题。（12分）剪不断的乡愁 当绿皮火车拉响汽笛，载着我慢慢驶离这古老的小镇，我没有与故乡温厚的背影告别 我依然记得多年前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的

18、身后，温暖着我的身心。春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，为我送行。我没有离愁，眼里充满对于远方的渴望。出走，从来都没有一条笔直的路可走。在异乡的夜空，我只看到一颗颗哭泣的星星，散发着微弱的光芒。当风从我的双肩掠过，我听到来自故乡的低语。我依稀觉得我的双肩还保留着四月的温度，那是故乡的手掌的温度，多少年来从来没有冷却过。是它抚慰着我，让我在远走他乡的日子里，走得端正而夯实。一个人无论走到哪里，都走不出故乡的凝视，无论到了什么年纪，故乡的山水都一如既往地守望着游子的回归。故乡，如果说我爱你，为什么又一次次地离开你？在渴望逃避的瞬间，故乡那爿小站，絮叨着叮嘱与不舍。时间的手指无

19、论怎样坚硬，都扯不断满腹绿意的祖先的遗嘱。在人生不停顿的迁徙和别离中，依然保留着这块土地的方言，那是历史的血脉，总不干涸。远离故乡的日子，我夜夜怀抱旧日的回忆入梦。当我置身故乡的怀抱，寻找着旧日足迹的时候，扑面而来的风，却牵引着我去领略故乡全新的风貌。贯穿小镇南北的通江路，已由尘土飞扬的土路变为柏油路。成长的记忆点点滴滴浮现在脑海，路边高大的杨树亲切地看着我，仿佛在问我：这些年，你都去了哪里？我已寻不到那些错落在低矮平房中弯曲的小巷，那棵长在房檐的小草只有在我的记忆里碧绿着。在小巷里玩耍的孩子们都已长大成人，他们继承了父辈的朴实与勤劳，在这块土地上支撑起一个新的时代。一幢幢拔地而起的高楼，让我

20、有不知身在何处的感觉。街市上车水马龙，商铺林立，人们的脸上依旧挂着我熟悉的朴实的微笑。而更让我眼前一亮的是那条在小镇东边修建的大路与大桥。那一带原来是稀稀落落的破旧平房与废弃的厂区，一直都冷清萧条。如今人们搬进了现代化的住宅小区，在废弃的厂区上建起了休闲娱乐广场。一条宽阔笔直的大路与气派的新桥连接，成为小镇里的一条运输动脉。每天清晨，一颗颗还带着露珠的蔬菜与瓜果从这里运送出去，丰富着城市的餐桌。人们带着心中的理想蓝图从这条路离开小镇，又从这条路回到小镇，带回了山外先进的理念与思想。日子就在这条路上一天天忙碌并富裕起来。远处的田野，庄稼的面孔在阳光下晶莹闪亮。我寻根的目光在燃烧，乡音在我的耳畔感

21、情纯正。清澈明亮的江水，滋润着两岸，水草肥美，绿树成荫，那一片片叶子上有父亲的体温，母亲的体温。站在故乡的土地上，心是那样的安宁，踏实，跋涉的思想不再疼痛。不知是谁在喊我的乳名，我回过头去，竟遇见了多年不见的老同学。她刚刚从广州回来，探望父母。一阵鞭炮声打断了我们的交谈，一排迎亲的车队停在了我们身后，人们纷纷围拢过来，询问着是谁家的喜事。岁数大的人慨叹现在的年轻人赶上了好时代，小孩子不停地拍着巴掌，蹦蹦跳跳我们也随着人流，感染着喜气，默默地为这对新人祝福。转眼间，又要离开故乡了，心里说不清是什么滋味。凝望故乡，我收藏起故乡的宽厚与沉实，这里是我永远眷恋的港湾。在告别的时候，我看到故乡潮湿的背影

22、。而我从今后的漂泊，无论多远、多久，我的乡愁都是岁月的剪刀无法剪断的一根棉线21.请以“故乡”为关键词，根据提示在横线上填写适当的动词，梳理本文的行文思路。（3分） 故乡 故乡 故乡 再离故乡22.选文第段中的划线句子属于什么描写？试分析它的表达效果。（3分）23.赏析第段的划线句子。（3分） 凝望故乡，我收藏起故乡的宽厚与沉实，这里是我永远眷恋的港湾。24. 文章最后一段有何作用？（3分）三、 写作（50分）25.阅读下面材料，按要求作文。园丁告诉我，一颗颗破土而出的嫩芽背后，是经年累月在黑暗泥土里的挣扎；厨师告诉我，一锅鲜美好汤的背后，是长时间默默熬成的原汁；成功者告诉我，在光鲜亮丽的奖杯

23、后，总是多次失败后不断的奋进同学们，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以从中获得许多启示。 请以“ 的另一面”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：根据自己的理解，把题目补充完整； 除诗歌外，文体不限； 文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。九年级语文参考答案一、（共20分）1.D（2分）2.C（2分）3.C（2分）4.A（2分）5.A（2分）6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 朝闻夕死；人患志之不立； 天生我材必有用； 秋水共长天一色； 败絮其中； 细节。（共8分）7. 今年中国-东盟博览会旅游展将在桂林举办。二、（共50分）（一）（12分）8.（1）隔开；

24、（2）通“伸”，伸张； （3）德才兼备的人； （4）全部取得。（共4分）9.这大概是上天所用来来资助将军的。（本题要注意“殆”、“资”的翻译，意思对即可，2分）10.B（2分）11.孙权的政权，已历三世，政权巩固(1分)； 孙权占据的江东，地形险要(地理条件优越)，人才众多(人心归附)(1分) 。 12.示例：任用贤能； 体恤百姓； 加强民族团结； 改善睦邻关系； 对内革新政治等。(也可用原文作答，答出2点即可，2分)（二）（13分）13.水浒传（1分）； 【甲】武松景阳冈遇虎、打虎； 【乙】李逵为宴请宋江赖赌打人。（2分）14.示例：【甲】一系列精彩的动作描写，正面刻画了武松赤手空拳打虎的雄

25、姿，展现了他神勇的英雄形象。 【乙】通过心理、动作和语言描写，正面刻画了李逵的忠信侠义、粗鲁使性、爽直天真的形象。(或：忠、粗、直)（描写方法1分，人物特点各2分，共3分）15.示例：【甲】文：“梢棒打折”属于曲笔； 作用：使读者“仗梢棒可以了却大虫”的心理期待陡然落空，将武松逼至绝境，这样情节更加紧张、跌宕，为下文赤手空拳打死老虎、突显武松的英雄形象做了铺垫。【乙】文：李逵一心赌“赢”，却瞬间赌“输”属于曲笔； 作用：为李逵“赖账”、“抢钱”、“打人”这些“不直”之事做铺垫，从“不直”之中表现其“粗、直”，使本来想赢得尊重的李逵愈加可笑。 （甲乙两文任选一处，找出曲笔1分，作用2分，意到即可

26、，共3分）16.【甲】文武松打的是虎。如果不是武松一意孤行，便不会有遇虎的麻烦，告诉我们做事不能自以为是，但一旦必须面对“麻烦”，也应像武松那样不惧、不畏，勇敢面对。【乙】文李逵打的是普通百姓。从文学作品的角度，李逵的“打”正体现了他的可爱之处，但在现实生活中，这是无赖之举；生活在和谐社会的我们，不可意气用事，要知法、守法，自觉恪守道德规范，维护社会安定。（言之成理即可）（三）（13分）17.（1）相比小麦等其他主粮，马铃薯适应性广，扩种和提高单产量的潜力大；（1分） （2）马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。（1分）18.列数字（1分）； 具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展

27、的前景（2分）。19. B（3分）20. 第段后面 （1分）； 说明的内容与第段相同 ；结构上与第段是概括到具体的逻辑关系（种属关系）（答到一点得2分）（四）（12分）21.告别； 思念； 回到。（或：离、思、在等与之对应同义的动词即可，每空1分，共3分）22.景物描写（1分）； 交代了“我”离开故乡的季节，衬托了“我”对远方的渴望之情（2分）。23.用比喻的修辞手法（1分）； 把故乡比作港湾，生动形象地（1分）表现了“我”对故乡的依恋、思念之情（1分）。24.点明文章的主旨，升华文章的情感。（3分）三、（共50分）25.评分标准：项 目一等二等三等四等内容、表达45分45393833322828分以下卷面5分根据卷面，分5分、4分、3分、2分四等评分