人教版语文八上：第14课《故宫博物院》学案(5页).doc

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1、-人教版语文八上：第14课故宫博物院学案-第 5 页14.故宫博物院学习设计： 第1课时一、课前热身：请收集有关“黄传惕”或“故宫”的名言、诗句和故事：故宫简介：北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，1925年始称故宫。它是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。1987年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。引人注目的三大殿：这里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的

2、台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑，俗称“金銮殿”，是皇帝举行大典的地方，殿高28米，东西63米，南北35米，有直径达1米的大柱92根，其中6根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高2米的台上，前有造型美观的仙鹤、炉、鼎，后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌，庄严绚丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方保和殿是每年除夕皇帝 赐宴外藩王公的场所。富有生活气的内廷：故宫建筑的后半部叫内廷，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西两翼有东六宫和西六宫，是皇帝平日办事和他的后妃居住生活的地方。后半部在建筑风格上同于前半部。前半部建筑形象是

3、严肃、庄严、壮丽、雄伟，以象征皇帝的至高无上。后半部内廷则富有生活气息，建筑多是自成院落，有花园、书斋、馆榭、山石等。在坤宁宫北面的是御花园。御花园里有高耸的松柏、珍贵的花木、山石和亭阁。名为万春亭和千秋亭的两座亭子可以说是目前保存的古亭中最华丽的了。收藏文物100多万件：游览故宫，一是欣赏丰富多彩的建筑艺术；二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。故宫博物院藏有大量珍贵文物，据统计总共达1052653件之多，统称有文物100万件，占全国文物总数的1/6，其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿中设立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等，爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前，往往久久不忍离去。设在故宫东路的珍

4、宝馆，展出各种奇珍异宝。如一套清代金银珠云龙纹甲胄,通身缠绕着16条龙，形状生动，穿插于云朵之间。甲胄是用约60万个小钢片连结起来的，每个钢片厚约1毫米，长4毫米，宽1.5毫米，钻上小孔，以便穿线连结。据说，为制造这套甲胄，共用了4万多个工时。作者简介：黄传惕，湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台祖国各地、历史故事节目的编辑。二、认定目标：1.学习本文以空间为序说明事物的顺序。2.了解故宫博物院这一古代建筑群的概貌和特色，以及主要建筑的方位、特征、用途。3.认识古代劳动人民杰出的智慧和创造才能，激发学生对伟大祖国的热爱。三、夯实基础：初读（预习）课文，扫清障碍。1.给下列加点字注

5、音：罄（ ） 攒（ ） 鳌头（ ） 琉璃（ ）藻井（ ） 蟠龙（ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ）2.辨析字形，并组词：卸（ ）拢（ ）湛（ ）缀（ ）谐（ ）赐（ ）御（ ）珑（ ）斟（ ）辍（ ）楷（ ）踢（ ）3.解词：湛蓝：布局：肃穆：幽雅：悠扬：井然有序：四、整体感知：1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美，并给发音不准的生字词注上拼音。2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）第2课时一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：1.全文说明的对象是什么？2.故宫整体有什么特点？3.作者具体向我们介绍了哪些建筑物？4.本文采用了哪种说明顺序？5.师生共同探究第58段：1）这部分的说明对象是

6、什么？2）请将这四个自然段各加上一个小标题。3）作者为什么把太和殿作为解说的重点？ 4）太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？ 5）太和殿的主要饰物是什么？为什么以它作为主要的饰物？6）第六段在介绍太和殿时，立足点是什么？是按什么顺序介绍的？找出方位词。7）这部分使用了什么说明方法？8）这部分如何体现出本文语言准确严密的特点？举例说明。6.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？采用了什么说明方法？二、把握主旨：这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。三

7、、拓展延伸：介绍一下自己的家乡或自己的房间。要求：1.抓住特征；2.使用一定的顺序与方法；3.详略得当。教学反思：14.故宫博物院学习方案参考答案学习设计： 第1课时一、课前热身：示例：故事：1977年09月在地理知识杂志上发表了黄传惕为中央人民广播电台祖国各地节目撰写的广播稿古代艺术的宝库故宫博物院。二、认定目标：略。三、夯实基础：1.给下列加点字注音：第2课时一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：1.全文说明的对象是什么？故宫博物院。2.故宫整体有什么特点？5.师生共同探究第58段：1）这部分的说明对象是什么？太和殿。2）请将这四个自然段各加上一个小标题。5段：太和殿的布局和外观；6段：太和殿的内景；7段：三大殿的位置；8段：太和殿的用途。3）作者为什么把太和殿作为解说的重点？ 因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。二、把握主旨：略。三、拓展延伸：略。